单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在湖北武汉江岸区的一个堤坝上，每天天刚亮，人们就会看到一位,55,岁的老人疾步行走的身影，她叫陈玉蓉。,从今年,2,月份开始，她每天早晚都会在这条路上“暴走”，只为能减掉自己的重度脂肪肝，让自己的肝脏达到捐献标准,，,好割去自己部分肝脏，拯救自己患有重度肝硬化的儿子。皇天不负有心人，经过连续,200,多天、每天暴走,10,公里，穿破四双鞋子，每餐几乎只吃半个饭团的残酷减肥，她的重度脂肪肝竟然奇迹般地消失了。,11,月,3,日，这个母亲终于如愿以偿地把自己部分肝脏移植给了儿子。,“暴走”母亲，割肝救子,故事交流悟孝敬,读完这则材料，你有什么体会呢？,思考与交流,第一课 走进父母,谁言寸草心 报得三春晖,教,学目标,1、情感、态度与价值观目标：通过学习，体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的，能对父母的生育之情，养育之恩充满感激，并以自己的实际行动，尽自己所能孝敬父母和长辈。,2、能力目标：通过教师创设情境，学生自我体验，了解父母的想法，尽可能地了解父母的要求和期望，用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。,3、知识目标：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳；知道孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，是法律义务；知道孝敬父母体现在日常,生活中。,教学的重点、难点,1,、为什么要孝敬父母,2,、怎样孝敬父母,1,、父母的爱体现在生活的点点滴滴,回顾自己的成长历程，说一说父母对自己无私的关爱。,探讨交流：,万爱千恩百苦，疼我孰知父母,诗经,十月胎恩重，三生报答轻,劝孝歌,2,、孝敬父母是中华民族的优良传统,黄香温席,黄香，东汉时期人。小时候，家中生活很艰苦。在他,9,岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾。冬夜里，天气非常寒冷，又没有任何取暖的设备，往往很难入睡。一天天气特别寒冷。为了让劳作一天的父亲少挨冷受冻，早点入眠，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。,思考交流：,你还知道哪些古人孝敬父母的故事呢？,为什么孝敬父母？,（,4,）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范,。,（,1,）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。,（,2,）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。,（,3,）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。,最近一项来自对中、小学生所做出的关于孝敬长辈的问卷调查发现：,65%,学生不能说出父母的生日，,73%,的学生说不全祖父母的名字，而且很少有人想到为父母过生日,问卷调查,：那么你们能回忆出爸爸、妈妈的生日是什么时候 吗？你有没有为父母庆祝生日？你认为他们最喜欢的礼物是什么呢？,反思,3,、,对我们来说，孝敬父母表现在各个方面，体现在每时每刻,。,父母生病,时,父母在有些问题的看法上出现错误时,父母为你做了一顿丰盛的晚餐,时,面对父母的批评教育时,学,生回答：（略）,情境系列一,孝,敬父母的表现。,（1）小林是一位成绩优秀的学生,每天一回家就马上学习,。对于,帮助父母承担一些家务劳动,，,小林,很,不屑,，认为,学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。,（2）小刚,的父母都是下岗工人。受周围同学的影响，小刚也开始追求名牌,。,一次，父母拒绝给他买一双,800,元的安踏运动鞋，他便指责父母不够关心他。,（3）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“我以后工作后，每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗？,以上三人的说法对吗？为什么？,小组讨论35分钟,。,情境系列二,孝敬父母体现在日常生活中,（,1,）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。学会学习，学会做人是孝敬父母的具体表现。,（,2,）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。,（,3,）亲近、关心和帮助父母。,（,4,）赡养父母。（物质，精神）,4,、如何孝敬父母？,课堂小结：,这节课我们,在,一起,主要,探讨了孝敬父母这,个话题,。,亲情，是人类永恒的话题。,我们的每一步成长,，,无不饱含,父母,的,心血和关爱,。,父母,对,子女的这份深情厚爱,，,有什么能超过？人非草木孰能无情，我们应该,以实际行动去回报,父母,的恩情,。,布置作业：,（1）给父母洗一次脚！帮父母做一次饭!,（2）帮父母捶捶背，洗洗碗！,（,1,）对自己的父母大声说出“爸爸妈妈，我爱您们,!”,（,2,）给父母洗一次脚，做一顿饭！,布置作业,敬请指教,Thank you!,