单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,发展的普遍性,发展的实质：事物的前进和上升，是新事,物的产生和旧事物的灭亡,世界是永恒发展的,原理,方法论：,用发展的观点看问题,2,吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出笑话。后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知,三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙幽默地说：“,士别三日，即更刮目相待,。,”意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？,刮目相看,用发展的观点看问题,第八课唯物辩证法的发展观,第二框题,4,学习目标：,1.,学会用发展的观点看问题。,2.,分析事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。,3.,理解量变、质变的含义,4.,运用量变与质变的辩证关系原理指导现实生活。,5,6,1,、你觉得,微信,是新事物吗？为什么？,探究,与共享：,材料,一：微信的优势：,1,、,微信支持主流的智能操作系统，不同系统间互发畅通无阻。,2,、,可发送语音，视频，更灵活、智能，且节省资费。,3,、,图片压缩传输，节省流量。,4,、,输入状态实时显示，带给您手机聊无极速新体验。,5,、,移动即时通信，楼层式消息对话更让人们的聊天简洁方便。,微信自,2011,年,1,月,21,日推出到今年,10,月,24,日，用户超过,6,亿，活跃用户超过,1,亿，而且还在增长。,符合客观规律,具有强大生命力和远大前途,具有旧事物无可比拟的优越性,新事物,前途是光明的,热情支持,促其成长,微信是,新事物,问题：,1,、你认为,“,微信,”,是新事物吗？为什么？,2,、你认为它的发展前途会怎样？你将采取怎样的态度对待它？,7,材料二：微信在发展中出现的问题,1.,微信传播只能使用智能机，业务范围略显狭窄，还不能完全取代短信、飞信。,2.,沟通的即时性不够，不像,QQ,可以独立的显示是否在线，即使是微信在线还依赖,QQ,来显示。,3.,寻找好友的功能还是不够强大。,4.,存在一定身份认证漏洞，容易被不法分子盗用好友头像和昵称冒充身份，有可能引发犯罪案件。,同时，国内电信运营商通过各种政策手段来狙击微信，微信要在全球范围内和同类产品竞争还有很长的路要走。,问题：,1,、微信在发展过程中出现的问题说明了什么？,2,、对此我们受到什么启发？,事物发展的道路是曲折的,新事物总要经历由小到大，日益完善的过程,人们对新事物的认识需要一个过程,旧事物总是顽强抵抗，极力扼杀新事物,做好,思想,准备,面对挫折与考验,8,2.事物发展的前途是光明的,我们要对未来,充满信心,，,热情支持,新事物成长。,3.事物发展的道路是曲折的,我们要做好充分的思想准备，不断,克服困难,，勇敢,接受考验。,1.事物的发展是前进性和曲折性的统一,方法论要求,方法论要求,一、事物发展的趋势（原理）：,天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为,孟子,千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金,刘禹锡,不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香,裴休,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。,体现事物发展的,前途是光明的,，,道路是曲折的,名言,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,10,你认为，中学阶段在人生发展过程中处于什么样的阶段和时期,?,我们应该怎样度过这个阶段,?,小组讨论：,11,中学阶段被称为人生发展的,黄金阶段,，是长身体、学知识、形成世界观的,关键时期,。从一定意义上说，它对人生的前途、理想的实现,起,重大,的作用。每个青年学生，,都应该珍惜这个阶段，认真读书，积极上进，不怕困难和挫折，努力为人生的未来打下坚实的基础。,12,项目,内涵,/,性质,特点,结果,量,变,质,变,事物数量增,减场所变更,事物根本性,质的变化,渐进的、,不显著,根本的、,显著的,性质没有变，,事物仍是该事物,性质改变,，,一事物变为他事物,二、事物发展的状态,量变和质变,1,、量变和质变的区别,13,2,、量变和质变的辩证关系,质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。,量变,质变,新量变,新质变,量 变,质 变,必要准备,必然结果,14,一口两口三四口，,五杯六杯七八杯,劲酒虽好，可不要贪杯哦！,醉了,数量的增减引起质变,数量不变能否引起质变?,O D G,DOG,(dog),GOD,(god),明代江南四大才子之一的祝枝山，曾为一个财主写了一幅对联：,“,明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财,”,，财主见后气急败坏，便到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂他。县令派人传来了祝枝山。祝枝山却说：,“,我写的是吉利之词啊！,”,于是，他把对联念了一遍，县令和财主听后，都目瞪口呆，无言答对。,对 联,18,金刚石和石墨的比较,金刚石 石墨,元素构成相同 都由同一种元素构成,(C),结构不同 骨架形结构 层状结构,性质不同 坚硬无比 比较松软,结构和排列次序的变化引起质变,排列不同导致质变,田忌赛马,7,个音乐符号的组合,26,个英文字母,科学运筹时间：,4+48,农村家庭联产承包责任制,我国调整经济结构推动发展,一,头狮子率领一群绵羊与一群绵羊率领一头狮子,20,合抱之树，。,千里之行，。,生于毫末,始于足下,填一填,不积小流，,_,无以成江海,。,千里之堤，,_,溃于蚁穴。,_,，不可沽名学霸王。,宜将剩勇追穷寇,量变到,一定程度,才能引起质变。当人们需要保持事物的性质时，就要把量变控制在一定范围内。,即坚持适度的原则,。,积极做好,量的积累,，为实现事物的质变创造条件；,在量变达到一定程度，只有实现质变，事物才能发展时，,果断地抓住时机，促成质变,，实现发展。,不可优柔寡断,不可急于求成,体现量变与质变原理的有：,1,、冰冻三尺，非一日之寒,2,、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。,3,、水滴石穿，绳锯木断,4,、只要工夫深，铁杵磨成针,5,、勿以恶小而为之，勿以善小而不为,6,、千里之堤，溃于蚁穴,7,、欲速则不达,8,、聚沙成塔，集腋成裘，积羽沉舟；,22,前进性和曲折性的统一,量变与质变的辩证关系,既对前途充满信心，又勇于迎接挑战,做好量的积累,抓住时机促进质变,坚持适度原则,发展观（,总特征之,一）,第八课唯物辩证法的,一、发展的,普遍性,和,实质,世界观,方法论,二、用发展的观点看问题,事物发展的,总趋势,事物发展的,两种状态,要用发展的观点看问题,构建本课知识网络,23,辩证的发展观,世界观（原理）,（对应）方法论,1.,发展的普遍性及发展的实质,用发展的观点看问题,2.,事物发展的前途是光明的，,道路是曲折的。,既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；,又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。,3.,量变是质变的必要准备，,质变是量变的必然结果。,重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；,在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。,24,1,、可持续发展战略是我国正实施的两大基本战略之一，这一战略体现的哲学观点是（）,A,、,物质是世界的本原,B,、,联系观点,C,、,意识具有能动性,D,、,发展的观点,D,当堂检测,25,2,、,新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的,原因是（）,A,新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现,B,新事物保留了旧事物中的积极因素,C,新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容,D,新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向,D,26,3,、,“,奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难以企及的跨越。”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到（）,A.,人生价值的大小通常来自于个人体验,B.,生命的意义在于社会对个体的肯定,C.,人可以在量的积累中获得精神提升,D.,人的意志不断推动社会发展,C,27,4,、,“,再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。,”,从哲学上看，这是因为,(,),A.,事物发展的方向是前进上升的,B.,量变是质变的前提和基础,C.,前途是光明的，道路是曲折的,D.,量变是质变的必然结果,B,28,世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,只有一条路不能选择,那就是放弃的路；,只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。,再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。,