Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,行为(xngwi)产生的生理基础,第一页，共30页。,自然界的动物(dngw)有各种各样的行为,第二页，共30页。,第三页，共30页。,第四页，共30页。,第五页，共30页。,第六页，共30页。,这些行为的产生(chnshng)都需要哪些系统的直接参与？,运动(yndng)系统、神经系统、内分泌系统,第七页，共30页。,1.激素(j s)调节在动物的哪些行为中表现明显？,动物的性行为和对幼仔的照顾(zho g)方面表现明显,第八页，共30页。,激素影响动物(dngw)行为的实例,实验(shyn)1,幼鼠,睾丸酮,交配(jiopi)行为,第九页，共30页。,(阉割),摘除(zhi ch)睾丸,实验(shyn)2-1.,重植睾丸(o wn),（睾丸(o wn)酮）,正常的公鸡,阉割后的公鸡,第十页，共30页。,实验(shyn)2-2.,正常(zhngchng)的母鸡,阉割(yng)后的母鸡,阉割后又施用,睾丸酮的母鸡,阉割,睾丸酮,第十一页，共30页。,结论:性激素与性行为之间有着(yu zhe)直接的联系,第十二页，共30页。,请用最简单的表述(bio sh)方法，总结一下激素调节的作用机理。,性激素充分(chngfn)性行为充分(chngfn),性激素减少 性行为减少,性激素消失 消失性行为,第十三页，共30页。,催乳素,促性腺激素,动物(dngw)对幼体的照顾,促进合成食物(shw)的器官发育和机能的完善(如乳腺的发育和泌乳,鸽嗉囊分泌鸽乳),促进(cjn)性腺的发育和性激素的分泌,垂体,第十四页，共30页。,除课本上例证外，结合(jih)你自己的生活经验和初中所学知识，举一些激素对动物行为调节起主导作用的实例。,每年春天的夜间会听到雄猫和雌猫在房沿或屋顶上“二重唱”，这是性腺分泌(fnm)的性激素在猫体内作用的结果。,每年春季，燕子从南方飞回北方，衔泥做窝，产卵育雏(ych)，也是性激素对繁殖行为调节的例证。,第十五页，共30页。,先天性行为,后天性行为,(二)神经(shnjng)调节与行为,第十六页，共30页。,母鸡的行为属于 ,小猫跟随母鸡的行为属于,狗吃肉时分泌唾液.,幼年猩猩模仿成年猩猩取食,在非条件反射的基础上，经过学习和体验新事物，在大脑皮层的参与下建立的反射活动。,第二十二页，共30页。,请用最简单的表述(bio sh)方法，总结一下激素调节的作用机理。,(二)神经(shnjng)调节与行为,昆虫趋光性臭虫(chuchng)趋热性,狗吃肉时分泌唾液(tuy)属 铃声响起，没有肉吃，仍分泌唾液(tuy)属,(二)神经(shnjng)调节与行为,第二十七页，共30页。,交配(jiopi)行为,母鸡的行为属于 ,动物(dngw)对环境因素的刺激最简单的定向反应,动物的性行为和对幼仔的照顾(zho g)方面表现明显,第二十九页，共30页。,项目,概念,举例,特点,先,天,性,行,为,趋性,非条件,反射,本能,后,天,性,行,为,印随,模仿,条件,反射,第十七页，共30页。,例,1,当草履虫培养(piyng)液与清水滴连通时,草履虫聚集在培养(piyng)液滴处;当在培养(piyng)液滴边放一粒食盐时,草履虫向清水滴处聚集,这一行为属于,趋性,第十八页，共30页。,例,2,用针轻轻地刺激蚯蚓身体的后部，可以看到它只是身体后部很快的发生反应,而身体的前部反应比较微弱.该行为(xngwi)属于,非条件反射(tiojin fnsh),第十九页，共30页。,一只失去(shq)幼雏的母鸡,会把两只失去(shq)母猫的小猫当成自己的雏鸡,对小猫给以无微不至的关怀,而小猫也安然的接受母鸡的抚爱,跟随母鸡行走,把母鸡当成自己的猫妈妈.母鸡的行为属于 ,本能(bnnng),第二十页，共30页。,项目,概念,举例,特点,先,天,性,行,为,动物(dngw)对环境因素的刺激最简单的定向反应,昆虫趋光性臭虫(chuchng)趋热性,不需神经系统(shnjngxtng),单细胞动物就有,动物身体某一部分的运动反应,膝跳反射,眨眼反射,从具神经系统的动物开始出现,由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的,鸟类迁徒,哺乳动物哺育后代,蜘蛛织网,许多非条件反射的有机集合,趋性,非条件反射,本能,第二十一页，共30页。,例,3,一只失去幼雏的母鸡,会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡,对小猫给以无微不至的关怀,而小猫也安然的接受母鸡的抚爱,跟随母鸡行走,把母鸡当成自己的猫妈妈(m m).母鸡的行为属于 ,小猫跟随母鸡的行为属于,本能(bnnng),印随,第二十二页，共30页。,第二十三页，共30页。,练习(linx),若干年前在英格兰,人们发现一只大山雀一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,它偷饮了牛奶,后来过了不久，其他的大山雀也学会(xuhu)了偷饮牛奶.大山雀的行为属于,模仿(mfng),第二十四页，共30页。,第二十五页，共30页。,项目,概念,举例,特点,后,天,性,行,为,印随,模仿,条件,反射,刚孵化的动物对于第一次接触到的能活动(hu dng)的较大物体都能紧紧追随,刚孵化的动物(dngw)具此行为,学习的一种形式，主要是幼年动物对年长者的行为进行(jnxng)模仿,幼年猩猩模仿成年猩猩取食,幼年动物学习的主要形式,在非条件反射的基础上，经过学习和体验新事物，在大脑皮层的参与下建立的反射活动。,吃过梅的人,在听梅或望梅时 分泌唾液,幼年、成年都可建立，但需强化,刚孵化的小天鹅跟在母天鹅后面游泳,第二十六页，共30页。,练习(linx),狗吃肉时分泌唾液.后来，人们(rn men)在狗吃肉前先摇铃,经过若干次训练后,只要铃声响起,不给肉,狗也分泌唾液.,狗吃肉时分泌唾液(tuy)属 铃声响起，没有肉吃，仍分泌唾液(tuy)属,非条件反射,条件反射,第二十七页，共30页。,判断和推理是后天性行为(xngwi)的最高级形式,是大脑皮层的活动.,第二十八页，共30页。,动物的行为(xngwi)离不开神经系统的调节,低等动物神经系统简单,行为简单;(如:趋性 反射 本能),高等动物神经系统发达,行为复杂,(如:判断 推理(tul)其复杂行为是通过学习获得.,学习 高等动物通过神经系统不断接受复杂环境而形成新行为的过程.,第二十九页，共30页。,(三)行为调节中,激素(j s)调节与神经调节的关系,促性腺激素,刺激(cj),下丘脑,大脑皮层(dno-pcng),垂体,性腺,繁殖行为,性激素,激素调节与神经调节是相互协调作用的，神经调节处于主导地位,促性腺激素释放激素,产生,第三十页，共30页。,