单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/10,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/10,#,海底世界,执教人：皇甫盈盈,海底世界执教人：皇甫盈盈,你见过大海吗？你知道大海深处是怎样的世界吗？,你见过大海吗？你知道大海深处是怎样的世界吗？,部编版海底世界ppt课件完美版,AABC,式词语,窃窃私语,树上有两只小鸟正在,窃窃私语,。,津津有味 井井有条,预习检测,AABC式词语窃窃私语树上有两只小鸟正在窃窃私语。津津有味,攻,击,qi,j,强,烈,是,否,植,物,li,min,zh,免,费,我会认,蕴,藏,窃窃,私语,海,参,shn,yn,fu,攻击qij强烈是否植物liminzh免费我会认蕴藏,白（）,分（）,（）日,（）费,（）火,（）树,烈,裂,兔,免,植,值,做游戏：送生字小鱼回家。,烈,裂,免,植,兔,值,白（）分（）（）日（）费（）火（,强,qing,q,gun,lng,器,官,另,危,wi,xin,tu,zo,险,退,藻,我会写,d,达,强qingqgunlng器官另危wixintu,学习目标,：,1.,能正确、流利、有感情的朗读课文。,2.,学会用,“,有的,有的有的,”,的句式说话写话,3.,联系上下文理解,“,景色奇异、物产丰富的含义，感受海底世界的奇妙。,学习目标：,整体感知,点击朗读课文,海底世界是一个怎样的世界？,整体感知 点击朗读课文海底世界是一个怎样的世界？,海底世界,景色奇异、物产丰富,。,整体感知,海底世界景色奇异、物产丰富。整体感知,你可知道，大海深处是怎样的吗？,精读细研,用设问句式开头，激发读者的阅读兴趣,。,句子品析,这句话有什么表达效果？,你可知道，大海深处是怎样的吗？精读细研 用设问,设问,定义：设问就是指明知故问，自问自答。,特点：运用设问能让人注意，启发思考，使文章层次分明，结构紧凑。,例句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。,写法指导,设问定义：设问就是指明知故问，自问自答。特点：运用设问能让人,海底世界的“景色奇异”表现在哪些方面？,思考,黑暗 有光点,宁静 动物在窃窃私语,阅读第二、三自然段,海底世界的“景色奇异”表现在哪些方面？思考黑暗 有光点宁静,景色奇异的海底世界,黑暗 有光点,宁静 动物在窃窃私语,景色奇异的海底世界黑暗 有光点宁静 动物在窃窃私语,海面上,波涛澎湃,的时候，海底依然很,宁静,。,句子品析,波涛澎湃,宁静,对比,神秘,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。句子品析波涛澎湃宁静对,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像,闪烁的星星,，那是有发光器官的,深水鱼,在游动。,奇异、美丽,深水鱼,闪烁的星星,比喻,句子品析,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。,形容海底动物发出的声音多种多样。,四个“,有的,”组成的句子，结构相同，意思相关。,试着仿写一个相同修辞的句子吧！,排比,句子品析,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听,句子仿写,学校大扫除时，有的同学扫地，有的同学拖地，有的同学擦玻璃，还有的同学擦桌子。,句子仿写 学校大扫除时，有的同学扫地，有的同,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样,嗡嗡,，有的像小鸟一样,啾啾,，有的像小狗一样,汪汪,，还有的好像在打鼾。,词语积累,嘎嘎,呱呱,嘟嘟嘟,咚咚咚,有趣的象声词,叽叽喳喳,乒乒乓乓,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听,景色奇异,黑暗 有光点,宁静 动物在窃窃私语,读第四、五、六自然段,思考,海底的,“,物产丰富,”,表现在哪些方面？,景色奇异黑暗 有光点宁静 动物在窃窃私语读第四、,海底世界的“物产丰富”表现在哪些方面？,思考,动物多，活动方法各异,植物多，色彩多种多样,矿物多，蕴藏丰富,海底世界的“物产丰富”表现在哪些方面？思考动物多，活动方法各,海里的动物,大约,有十几万种。,点明海底动物的种类非常多。,表示大概、估计的意思，是说海里动物的种类并不是很确定的十几万种，只是一个大约的估计。,词语解释,句子品析,海里的动物大约有十几万种。点明海底动物的种类非常多。,课文主要介绍了哪几种海里的动物，它们各自的活动方法是怎样的？,思考,课文主要介绍了哪几种海里的动物，它们各自的活动方法是怎样,海参,靠肌肉伸缩爬行,游,身体像梭子的鱼,海参靠肌肉伸缩爬行游身体像梭子的鱼,突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退,章鱼,乌贼,突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退章鱼乌贼,贝类,巴在轮船底下做免费的长途旅行,贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行,动物多，活动方法各异,动物多，活动方法各异,植物多，色彩多种多样,植物多，色彩多种多样,矿物多，蕴藏丰富,煤、铁、石油、天然气、稀有金属,矿物多，蕴藏丰富煤、铁、石油、天然气、稀有金属,景色奇异,宁静 动物在窃窃私语,海底世界,黑暗 有光点,物产丰富,结构导图,动物多 活动方法各异,植物多 色彩各种各样,矿物多 蕴藏丰富,神奇 奥秘,景色奇异宁静 动物在窃窃私语海底世界黑暗 有光点,海底世界真是个景色奇异、物产丰富的世界！,总结全文，概括出海底世界的两个特点,。,句子品析,海底世界真是个景色奇异、物产丰富的世界！总结全文,想一想：如果你是一个潜水员，你觉得自己还会看到海底哪些景色？,五彩缤纷的珊瑚,缓慢游动的大海龟,想一想：如果你是一个潜水员，你觉得自己还会看到海底哪些景,这篇课文生动具体地介绍了海底世界,奇异的景色,和,丰富的物产,，抒发了作者对海底世界的,赞美,之情。,总结概括,主题思想,这篇课文生动具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富,强 烈 器 官,危 险 海 藻,一、看拼音，写词语。,随堂练习,强 烈 器 官一、看拼音，写词语。随堂,1.,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像,闪烁,的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（）,2.,有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比,普通,的火车还快。（）,3.,海底真是个景色,奇异,、物产丰富的世界！（）,二、写出下列句子中画线词语的近义词。,闪耀,一般,奇妙,1.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发,三、用上标红词语仿写句子。,植物的色彩多种多样，,有,褐色的，,有,紫色的，,还有,红色的。,花坛里的花开得真多啊，有红色的月季花，有黄灿灿的野菊，还有粉色的太阳花,远远望去，五彩缤纷，真是太美了！,三、用上标红词语仿写句子。,下课啦,下课啦,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,38,