单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,起承转合写故事,起承转合写故事,起承转合式结构，是写作当中的一种基本结构方法。,“起”是起因,文章的开头；,“承”是事件的过程；,“转”是结果是转折；,“合”是对该事件的议论,是结尾。,合理地运用起承转合可以使文章行文严谨，事理清晰，文章上下一脉相承。同时有效地突出文章要表达的关键性情节，制造文章的曲折感，调动读者阅读兴趣。,起承转合式结构，是写作当中的一种基本,次北固山下,客路青山外，行舟绿水前。（,起,）,潮平两岸阔，风正一帆悬。（,承,）,海日生残夜，江春入旧年。（,转,）,乡书何处达，归雁洛阳边。（,合,）,次北固山下,三岁小孩：,姥姥好，,（,起,）,姥姥喜欢我，,（,承,）,姥姥给我买糖吃。,（,转,）,我爱姥姥。,（,合,）,三岁小孩：,如果有个同学对你说，,他妈妈怎样喜欢他，,他阿姨怎样喜欢他，,他邻居怎样喜欢他，,从幼儿园一直到初一，每一个老师都怎样怎样喜欢他,如果有个同学对你说，,我的家,为题写篇作文，有位同学列的写作提纲是这样的：,第一段写“我”爸爸怎么样,;,第二段写“我”妈妈怎么样,;,第三段写“我”爷爷怎么样,;,第四段写“我”奶奶怎么样。,你觉得这样的构思好吗？,我的家为题写篇作文，有位同学列的写作提纲是这样的：,根据“起承转合”的序列，共同完成一个故事。,根据“起承转合”的序列，共同完成一个故事。,天快黑的时候，一个男人来到了教室门口。男人头发蓬乱，双眼通红，密密匝匝的胡须似乎很久没剃过。他的出现立刻引起了我的警觉。,我拦住他问：“你找谁？”,男人有些不好意思地说，我是胡小花的爸爸，我来接她回家。,我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由她的奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。“小花，你爸爸来接你了。”,胡小花听到后飞快地跑出来，但看到男人后却立刻站住了脚，睁着双眼打量着男人。,“小花，过来，爸爸抱抱。”男人微笑着，看得出是那种带着讨好的微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：“老师，他不是我爸爸。”,起,天快黑的时候，一个男人来到了教室门口。男人头发蓬,承,我让男人拿出身份证来看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后摊手说，他来得匆忙，没带在身上。我拉着小花，打算回教室。,男人在背后喊：“老师，等等。”我转身，发现男人一脸痛苦，蹲在地上。他抬起头对我说：“我真的是胡小花的爸爸，今天刚回来，她奶奶就生病了，所以让我来接她。你们怎么就不相信我呢？”,我摇摇头，说：“不是我不相信你，连孩子都不认识你，我怎么可能把孩子交给你？”,男人急了，他说胡小花是,2007,年,7,月出生的，她今年身高,1,米,2,，重,51,斤，穿,30,码的鞋。她的耳后还有一块胎记,承 我让男人拿出身份证来看看。男人立刻在自己身上摸,我还是摇头，男人说的这些信息我都知道，知道这些，并不代表就是孩子的爸爸。,“你要我怎么办才肯把孩子交给我？”男人几乎是吼了起来。,我说：“不是我要你怎么样，是你必须证明你是她的爸爸。我们也是为了孩子的安全着想。”,男人平静下来，勉强笑笑，说：“对不起，老师，我刚才情绪不好。我真的是她爸爸。小花两岁时，我和她妈妈就出去打工了，我已经快五年没见过孩子了。如果不是我手里有她的照片，我也不认识她。”,承,我还是摇头，男人说的这些信息我都知道，知道这些，,转,胡小花突然大声说：“你不是我爸爸，我爸爸没说要回来。前天他还和我通过电话。”,男人再次蹲下身子，他把双手伸进头发里，努力地抓了一把自己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼有了泪水。男人说：“老师，你有电话吗？你说个号码，我给你打过来。”他用恳求的目光看着我。我犹豫了片刻，还是将号码告诉了他。接着，男人拨通了我的电话。男人说：“把电话给小花好吗？”,转 胡小花突然大声说：“你不是我爸爸，我爸爸没说,我虽然不解，还是将电话给了胡小花。胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻扬起了笑容，他用温和的声音轻轻地说：“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！”“爸爸！”几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还回过头，对我说：“老师，他是爸爸，爸爸每次都是这样叫我的！”,转,我虽然不解，还是将电话给了胡小花。胡小花接过电,男人紧紧地抱住小花，把头深深埋进小花的肩膀，小花也在他的肩膀上啜泣着。半晌之后，男人抬起头，努力微笑着对我说：“这些年，我天天给她打电话，她更熟悉的，是我电话里的声音。”,那一刻，男人泪流满面。,合,男人紧紧地抱住小花，把头深深埋进小花的肩膀，小,题目,父亲的证明,题目父亲的证明,起要平直且留疑，无好起，则无引力,;,承须紧密且合理，不紧承，则显散乱,;,转要变化有高潮，不转折，则显平淡,;,合须提升或留白，无整合，则无意境。,起要平直且留疑，无好起，则无引力;,作业：,请同学们课后按照“起承转合”的序列写一篇叙事类的作文，作文题目是,我回家最晚的一天,作业：,