单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,铭,：,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,特点：博约而温润,博：内容广博,约：文辞简约，概括性极强,温：气度温和,润：语调柔和,1,一、解释下列词语：,名：灵：,馨：上:,鸿儒：白丁：,乱：案牍:,劳形：,出名（名作动）,品德高尚.,博学的人.,官府的公文。,使身体劳累。,二、翻译下面句子。,长到（动词）,有灵气（形作动）,没有学问的人,扰乱（形作动）,2,这（虽）是简陋的房子，只是主人我有美好的品德（就,不觉得简陋了）。,斯是陋室，惟吾德馨.,苔痕上阶绿，草色入帘青.,谈笑有鸿儒，往来无白丁.,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.,何陋之有?,苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入窗帘中。,谈笑的是渊博的学者，往来的没有粗俗浅薄的人。,没有（嘈杂）的奏乐声音扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。,有什么简陋的呢？,3,德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,调素琴，阅金经,无丝竹乱耳，无案牍劳形。,环境,清幽宁静,生活,闲适、恬淡,交往,人物高雅,陋室不陋也,1、陋室陋室，真的陋吗？,4,2、文章以孔子的话作结，有什么作用？,再次证明陋室不陋，从而表明自己超凡脱俗的胸襟，同时又照应了“惟吾德馨”一句，含蓄无穷，发人深思。,5,作者借陋室铭抒发了什么样的情怀？,思考：,抒发了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。,你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？,杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,陶渊明：不为五斗米折腰,李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜,（托物言志）,中心句：斯是陋室，惟吾德馨,6,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,喻,喻,陋室,德馨,陋室不陋,环境清幽,（景）,生活恬适,（趣）,古贤自喻,反诘点题,交往高雅,（友）,类比比喻 托物言志,安贫乐道 高洁伟岸,7,读陋室铭回答,（1）,本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？,（2）,作者在文章首尾,运用了比喻和类比手法，其作用是什么？,答:三个方面：环境幽雅、往来者渊博、生活兴趣高雅。,答：引出文章中心，说明陋室也有名，有灵，,强调自己,的品德高尚，志趣高远。,8,说,“说”是一种,议论文,的文体，可以,直接说明事物或论述道理，,也可以,借人借事,或,借物,的记载来论述道理。,爱莲说就是,说说爱好莲花,的问题。,9,水陆草木之花，,可,爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自,李唐,来，世人,甚,爱牡丹。,多,唐代,水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们多很喜爱牡丹。,值得,很，非常,10,予,独爱莲之出淤泥而不,染,，,濯,清涟而不,妖,，中通外直，不,蔓,不,枝,，香,远 益,清，亭亭净,植,，可远观而不可,亵,玩焉。,沾染,美丽而不庄重,树立,亲近而不庄重,我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不长枝蔓枝节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。,我,洗涤,长枝蔓 长枝节,更加,到远处,11,予,谓,菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之,君子,者也。,认为,品德高尚的人,我认为菊，是花中的隐士；牡丹，,是花中的富贵者；莲，是花中的君子。,12,噫,！菊之爱，陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，,宜,乎众矣。,Y,叹词,Xin,少，难得,应当,唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，应当很多了。,13,水陆草木,之,花,菊,之,爱,莲,之,出淤泥而不染,卒,之,为众人,吾欲,之,南海,何如,闻,之,宾语前置的标志,的,介入主谓,动词：到,调节音节,代词：这件事,助词,解释下列句中划线的词语。,14,可,爱者甚蕃,可,远观,陶后,鲜,有闻,鲜,花,值得,可以,少,新鲜,余,谓,菊,何以,谓,之文也,认为,（谥号）称作,15,中通外直，不蔓不枝,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖,菊之爱，陶后鲜有闻,重点句子,我惟独喜爱莲，它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。,（它的茎）中间贯通，外部挺直，不生枝蔓，不长枝节,香气远播，越发清香，笔直的洁净地挺立在水中。,可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！,对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。,香远益清，亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,16,莲,角 度,特 点,出淤泥濯清涟,中 通 外 直 不 蔓 不 枝,香 远 益 清,亭亭净植,生长环境,体 态,香 气,整体风度,洁身自好 高洁质朴,行为正直 通达事理,美名远扬,举止端庄 志洁行廉,2、作者从,哪些角度,描写莲？莲具有怎样的特,点,？,观感与评价,可远观而不可亵玩焉（清高）,莲君子,17,3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？,菊,牡丹,秋季开花，迎寒斗霜，清高避世,花色艳丽，雍容华贵,反衬莲的高洁品质，表明洁身自好的生活态度,正衬自己,不苟同于世俗的高洁品质,18,4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？,菊,牡丹,隐逸者,富贵者,惋惜,讽刺,19,爱莲说,菊：陶渊明,牡丹：世人,莲：予,隐逸者,（孤傲避世）,富贵者,（庸俗逐利）,君子,（清高坚守）,鲜,众,托物言志,正衬,反衬,不慕名利 洁身自好,20,1、主题：,2、写法：,3、表达方式：,1、文体：,2、句式：,3、线索：,相同点,不同点,比较阅读,表现作者洁身自好、不慕名利的态度；,衬托手法 托物言志；,都大量运用描写。,一为“铭”，一为“说”；,陋以骈句为主，,爱以散句为主；,陋以“惟吾德馨”引领全文，,爱以“爱”贯穿始终。,21,（1）,文中写莲花品质的名句是,（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是,（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是,（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是,（5）文章的主旨句是,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲，花之君子者也,当堂练习,22,陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?,同：他们不随波逐流的态度,异：,陶渊明,面对污浊的环境，选择了归隐;,周敦颐,强调人格修养，环境不好，但,人格可以很高尚。,23,