单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家乡的景物作文指导,家乡的景物作文指导,习作要求：,请选择,一处,向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些,特点,，要表达出对家乡热爱的感情。,介绍时，要按一定的,顺序,把景物的特点,说清楚说具体,；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的,想象,。,习作要求：,观察：（仔细观察景物的特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,观察：（仔细观察景物的特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,写作要求,要有想象（可用拟人，比喻）,观察：（仔细观察景物的特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）,二、,仔细观察景物的特点,用眼看,用鼻闻,用耳听,用手摸,用口尝,1,、观察,2,、感受,感觉,想象,二、仔细观察景物的特点用眼看1、观察2、感受感觉,观察：（仔细观察景物的特点）,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的,才展开,两三片花瓣儿。有的花瓣儿,全都展开了，,露出,嫩黄色的小莲蓬,。有的还是,花骨朵儿，,看起来,饱胀得马上要破裂,似的。,在微风中，在阳光中，燕子,斜着身子,在天空中,掠过,，,唧唧,地叫着，有的由这边的稻田上，,一转眼,飞到了那边的柳树下边；有的,横掠过,湖面，尾尖偶尔,沾,了一下水面，就看到波纹一圈一圈地,荡漾,开去。,观察：（仔细观察景物的特点）,一、观察顺序,1,、按时间顺序,2,、按空间顺序,3,、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,-,春、夏、秋、冬,-,早晨、中午、傍晚、晚上,-,从远到近或从近到远,-,地点变换、游览顺序,一、观察顺序1、按时间顺序-春、夏、秋、冬-从远到近或从,按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。,春天，,沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。,夏天，,凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸,秋天,来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。我们的校园,按一定的顺序仔细观察景物，抓景物特点写。,村头的荷塘很美。,荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。,站在远处，,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。,按一定的顺序仔细观察景物，抓景物特点写。村头的荷塘很美。荷,美丽的水库,我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有许多柏树。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢它那朴实无华的美。清晨，当雾轻轻笼罩在水面上，我爱坐在那排台阶上欣赏风景，水库则像温情的母亲，慈爱地望着我。那时我会被那美丽的景色迷住，很想尝尝那湖水的味道。我情不自禁地来到水边，拍打清凉的湖水，一阵阵水花溅落在身上，感觉很舒服，好似母亲温暖的双手在抚摸你一样。中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那柏树下乘凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡了小石块扔向水里。清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹，仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。“钓鱼啰！”随着一阵叫声，孩子们纷纷拿着竿往岸边跑。他们钩好鱼饵，鱼竿在空中划出优美的弧线。那些孩子耐心地等待着，不一会儿就钓到了一条条又肥又大的鱼。孩子们便欢欢喜喜地离开了，只留下银铃般的笑声在水面回荡。日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红的光。四处的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自己能够美美地躺上去。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺拔的柏树，组成了一幅美丽的画卷。啊，多么迷人的水库啊。,美丽的水库 我们村有一个美丽的水库，清清,美丽的校园,我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。,往右走，就是一个大花坛。,现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友！欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的,.,扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园，显示着无限的生机。,绕过花坛往前走，就是教学大楼。,一栋五层高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”,8,个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘,.,阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。,这就是我们的校园,木棉湾小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！,美丽的校园,要有想象（可用拟人，比喻）,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像,五线谱,啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的,大圆盘,。,要有想象（可用拟人，比喻）,要有想象,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,要有想象,我们的教室,我们的教室装满了绿色的植物。,它们各有各的样子，比如,有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔,。我最喜欢的花就是,“,美国吊兰,”,了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的,“,花,”,，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。,看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫,“,花的教室,”,吧！,我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖,。,过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！,我们的教室,村头的荷塘很美。,荷叶,有的像倒扣的,草帽,；有的,探出,水面，站在水中，像一个上岗的,哨兵,，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的,瓷盘,，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个,亭亭玉立的少女,站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深地吸一口气，就会闻到淡淡的,清香,。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加,浓郁,。,村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；,1,、确定主题,你要写家乡的什么风景，（广场、公园、照母山、盘溪河、学校、田野、名胜古迹等）风景最吸引你的是什么特点？（他们是美丽、壮观、历史悠久、神奇）,1、确定主题,3,、根据主题确定题目,创设一个好题目，点名你作文的主题：神奇的岩洞；美丽的大雪山；富饶的大林岛：家乡的,XX,3、根据主题确定题目,开头言辞优美，吸引读者眼球,说起家乡顺德，我的内心不由升起一股自豪感。顺德的美食远近闻名；顺德的风景优美；顺峰的夜景绚丽迷人,数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说顺德的顺峰山公园啦。,我的家乡顺德，美景可多了，有（）的（）的（），有（）的（），有（,）的（,),其中我最喜欢的便是顺德的顺峰山公园。,开头言辞优美，吸引读者眼球说起家乡顺德，我的内心不由升,主体,-,抓住特点，按顺序具体书写,按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写,抓好扩点：比如说梅花美，怎么美呢？,石头奇形怪状，怎么怪呢？,水很清，怎么清呢？,主体-抓住特点，按顺序具体书写,结尾,结尾的方式很多。,（,1,）总结全文，抒发情感,;,(2),可以谈谈自己的感受；,（,3,）可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题目即可。,举例：,1.,题目：美丽的银河公园,美丽的银河公园，我爱你！,2.,题目：周庄之游,我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了！,结尾结尾的方式很多。,感情：（表达热爱家乡的感情）,可通过,结尾表热爱,家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的,感情：（表达热爱家乡的感情）,提纲（一）,一、作文题目：,迷人的 公园,二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。,三、各段内容要点：,1,、开头,2,、一走进公园的大门，首先映入眼帘的是,。,3,、我走过（），来到（）,4,、跨过（），我来到（）,。,5,、结尾,提纲（一）一、作文题目：迷人的 公园,提纲（二）,一、作文题目：,我爱去的,二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。,三、各段内容要点：,1,、开头,2,、,XX,的美，美在湖水。,3,、,XX,的美，不但美在湖水，而且也美在小桥,4,、,XX,的美，还美在凉亭,5,、,XX,的美，更美在夜晚的灯光,6,、,XX,的美，还美在后湖假山、美在花草树木,（略写）,7,、结尾,提纲（二）,提纲（三,),一、作文题目：,美丽的照母山,二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。,三、各段内容要点：,1,、开头,2,、春天的照母山（花草树木、亭台楼阁等）,3,、夏天的照母山,4,、秋天的照母山,5,、冬天的照母山,6,、结尾,提纲（三)一、作文题目：美丽的照母山,田野之春,田野之春,小学作文家乡的景物作文指导课件,小学作文家乡的景物作文指导课件,秋天来了，稻谷熟了,秋天来了，稻谷熟了,入冬后,农民伯伯烧田,水鸭在田野里觅食,入冬后农民伯伯烧田水鸭在田野里觅食,一行人在龙华山脚开始登山，路旁长满了,山脚的泥路比较宽,一行人在龙华山脚开始登山，路旁长满了山脚的,山路变得狭窄起来。,远近的山林,山脚的房屋,山路变得狭窄起来。远近的山林山脚的房屋,野莓,野莓,山路越来越陡峭，我们见到了挑柴的工人，询问之下才知道，他们每天都这样来回几趟,山路越来越陡峭，我们见到了挑柴的工人，询问之下,观音殿,在山顶，已看不到山脚的房屋了。,观音殿 在山顶，已看不到山脚的房屋了。,农裕茶山,通往茶庄的道路,到了采茶叶的季节，人们,前往茶树梯田的小径,农裕茶山通往茶庄的道路到了采茶叶的季节，人们前往茶树梯田,我爱我的家乡,我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花,村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。,村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。,荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给