单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,问题,运动的描述,质,点,坐标系,参考系,位,置,时间,空间,位移,变化,速度,变化,快慢,研究,对象,速度的变化量,变化,变化,快慢,？,v=v,2,-v,1,矢量,1,4,速度变化快慢的描述,加速度,2,运动,快,速度,位置变化,快,起动,快,速度变化,快,？,什么快？,问题,1,如果让摩托车、汽车、飞机在一起进行比赛，谁更快？,问题,2,加速度概念的建立,活动一,3,问题,3,观察数据表格，谁的速度变化快？如何比较？,4,比较速度变化快慢的方法,相同,v,，比较,t,相同,t,，比较,v,谁的速度“,变化,”得比较,快,？,普通的,小型轿车,和,旅客列车,，速度都能达到,100 km/h,。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆,小汽车,在,20 s,内速度达到了,100 km/h,，而一列,火车,达到这个速度大约要用,500 s,。,5,2,1,v,、,t,都不同,，如何比较？,问题,4,探究小实验，让小车分别从两个倾角不同的斜面上滚下。小车两次分别做什么运动,?,哪种情况小车的速度变化得快,?,你是怎么比较的？,6,比较速度变化快慢的方法,v、,t,都不同,采用比值的方法，比较单位时间内速度的变化量,v,/,t,相同,v,，比较,t,相同,t,，比较,v,类 比,比值法,7,问题,5,加速度的作用是什么？加速度的表达式是什么？,问题,6,加速度是矢量还是标量？方向呢？加速度在数值上等于什么？,m/s,2,表示什么意思？,8,问题,7,a,=1m/s,2,有多大？,小实验一：,将斜面调至适当角度，让小车从上面自由下滑,小实验二：,用手将钥匙举起一定高度，松手让钥匙自由下落,体验加速度大小,9,2.,定义：,速度的变化量,与发生这一变化,所用时间,的,比值,3.,表达式：,6.,a,在数值上等于,单位时间内速度的变化量,4.,单位：,读作：米每二次方秒,1.,物理意义：描述,速度变化快慢的物理量,m,/,s,2,（或,m,s,-2,）,5.,加速度是矢量,加速度 的方向与速度变化量 的方向,相同,平均,加速度,t,0,瞬时,加速度,a,=,1,m,/,s,2,表示什么意思？,注意,：,加速度不是表示速度的变化量，,是速度的变化量（,v,）,与速度的变化率（,v,/,t,）,不同,小结,10,汽车追尾,减速的不够快,汽车刹车距离是反映汽车性能的一项重要指标,飞机起飞,加速到足够快,飞机的起飞速度决定了飞机能否从航母上安全起飞,科技生活中现象,应用,11,12,问题,8,速度,v,大,速度的变化量,v,一定大吗,?,速度的变化量,v,大，加速度,a,一定大吗,?,速度,v,大,加速度,a,一大吗,?,加速度,a,与速度,v,、速度的变化量,v,以及时间,t,之间,没有必然联系,9,0,-20,3,-0.2,0,13,加速度,a,的方向与速度,v,的方向有什么关系？,问题,14,直线运动中加速度方向与速度方向的关系,活动二,a,v,1,v,2,v,v,1,v,2,a,v,直线运动中，如果速度增加，加速度方向与速度的方向相同,直线运动中，如果速度减小，加速度方向与速度的方向相反,15,如图所示，求小球从开始撞墙到反弹回头的过程中，速度的变化量和加速度,。（碰撞时间为,0.01s),选择正方向，将矢量运算转化为标量运算,正方向的选取可以是任意的，但通常选初速度的方向为正方向,问题,1,16,从,v,-,t,图象看加速度,活动三,v,-,t,描述什么物理关系？,问题,1,两个物体做什么运动？谁的加速度大？为什么？,问题,2,图象中如何比较不同物体加速度大小？,问题,3,小三角形水平的直角边代表时间间隔,t,，竖直直角边代表速度的变化量,v,v,-,t,图象的倾斜程度反映了加速度的大小关系,M,N,17,从图线的,倾斜程度,就能判断,加速度的大小,，比值,v,/,t,就是,加速度的数值,15,10,5,5 10 15 20,c,在图象上取两个状态点，根据公式求加速度大小，根据正负判断加速度方向,求,b,、,c,加速度？方向一样吗？在图中如何求加速度的大小和方向？,问题,4,18,小结,快慢,速度,变化,加速度,a,=,v,t,问题,1,加速度是描述什么性质的物理量？,问题,2,你是如何理解加速度的矢量性？,问题,3,如何计算加速度大小、判断加速度方向？,19,