Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,初二物理竞赛班每讲复习点拨,主讲人：郭 巍,初二物理竞赛班每讲复习点拨,第七讲,压力、压强,第七讲,2,内容简介,课后思考与作业,方法、技巧总结,重点、难点、易错点,精选例题讲解,基础知识点回顾,内容简介课后思考与作业方法、技巧总结重点、难点、易错点精选例,3,一、基础知识点回顾,压力,1,、产生原因：,物体发生形变时，为了抵抗和恢复形变，,而作用在接触物体表面的力,说明压,力的性质属于“弹力”,2,、符号：,F,或者,N,（常用于描述支持力）,3,、单位：,“牛顿”，“,N”,4,、压力三要素：,a,、大小：挤压的程度决定,b,、方向：垂直于接触面,c,、作用点：在接触面处,（通常画在接触面中心）,Nomal Force,一、基础知识点回顾压力Nomal Force,4,压力与重力,PK,问题：,何时,F=G,？,答：,当且仅当物体放置在水平接触面上，且只在重,力和支持力作用下处于,平衡状态,时，有,F=G,。,项目,压力,重力,成因,抵抗形变,地球吸引,性质,弹力（,接触力,）,引力（,非接触力,）,大小,形变程度,质量,方向,垂直接触面,竖直向下,作用点,接触面上,重心,压力与重力PK项目压力重力成因抵抗形变地球吸引性质弹力（接触,5,压强,1,、物理意义：,描述,压力作用效果,的物理量！,2,、定义：,作用在单位,受力面积,上的压力大小,3,、符号：,4,、单位：“,帕斯卡,”,，,“”,，,1 =1,5,、计算公式：,6,、压强影响因素：,a,、,压力大小一定时，受力面积越小压强越大，反之越小,b,、,受力面积一定时，压力越大压强越大，反之越小,pressure,受力面积,压力,压强pressure受力面积压力,6,二、精选例题讲解,G,N,G,N=F,G,N=F-G,作用点,方向,二、精选例题讲解GNGN=FGN=F-G作用点方向,7,1,物理实验的中心思想：控制变量思想,2,回答探究性实验题时，不能出现所探究的物理概念,注意,1物理实验的中心思想：控制变量思想 2回答探究性实验题时，,8,F,右,F,左,由于物体静止，根据二力平衡有：,F,左,=F,右,关于压强大小的比较，是在考察压强大小的影响因素，在压力相等的前提下，只用考虑受力面积大小即可，很明显右边比左边的受力面积小得多，故压强较大。,答案：,C,F右F左由于物体静止，根据二力平衡有：F左=F右关于压强大,9,例,4,：,G,N,T,根据力的平衡条件列受力平衡,方程有：,N=G-T=78N-18N=60N,又根据力作用的相互性有：,F=N=60N,因为物体为正方体，所以,欲求,p,，需求出,F=,？,答案：,6000Pa,例4：GNT根据力的平衡条件列受力平衡因为物体为正方体，所以,10,例,5,：,方法,1,：,方法,2,：,答案：,A,1,形状必须是横截面均匀一致的柱体,2,必须是柱体底面积与接触面完全接触,在固体压强计算中，使用,p=,需要注意的问题：,例5：方法1：方法2：答案：A 1形状必须是横截面均匀一致的,11,例,6,：,答案：,A,例6：答案：A,12,例,7,：,答案：,D,例7：答案：D,13,测量不规则图形的面积时，可以采用以下两种近似算法：,（,1,）凡是满格的算,1,格，凡是不满,1,格但达到或超过半格的也算,1,格，凡是不足半格的不计算在内；（,2,）凡是满格的算,1,个，凡是不满,1,格的算作半格。对于本题如果用第二种办法更为准确，得到的总个数,n=43,，每格 ，,所以可得脚印面积,。根据题中信息，野人身高 。为了计算“野人”,的质量 ，就需要用到 ，而 就直接与压力 关联，而要求出 ，则需用,到 ，其中已经测量得到 ，现在只需设法得到压强 ，那么如何得到压强的具体数值呢，这就用到了我们之前讲到的压强的物理意义：描述压力作用效果的物理量。,，,，,。,例,8,：,测量不规则图形的面积时，可以采用以下两种近似算法：，。例,14,所以，只要模拟出与“野人”脚印相同深度（即效果）的情况，,计算出此时的压强大小即可，而小明的方法正好可以实现这,一点，所以有：,所以有：,所以有：,答案,所以，只要模拟出与“野人”脚印相同深度（即效果）的情况，所以,15,三、重点、难点、易错点,项目,难度等级,压力的性质,属于弹力，且属于,接触力,类型,压力方向,垂直于接触面,，作图时注意,垂直符号,压力作用点,作用于,接触面上,压力与重力,压力与重力有,本质不同,，只在某些特殊情况下才大小相等,压强物理意义,描述,压力的作用效果,的物理量,压强的定义,作用在单位,受力面积,上的压力大小,压强的单位,帕斯卡，,Pa,，,1 Pa=1N/,压强的计算,，,F,为压力，,S,为,受力面积,压强的影响因素,压力大小和受力面积共同影响,三、重点、难点、易错点项目难度等级压力的性质属于弹力，且属于,16,四、方法与技巧总结,解决力学问题的一般方法：,受力分析,+,平衡方程,+,相互作用力,固体压强计算的特殊公式：,当满足,横截面均匀,，底面与支持面,完全接触,的,水平放置,的柱体，对支持面的压强可用 计算得到。,处理物体叠放问题的方法：,压力等于重力,+,找准受力面积,+,计算用赋值法,面积估算方法：,1,、凡是满格的算,1,格，凡是不满,1,格但达到或超过,半格的也算,1,格，凡是不足半格的不计算在内；,2,、凡是满格的算,1,个，凡是不满,1,格的算作半格。,四、方法与技巧总结解决力学问题的一般方法：,17,五、课后思考与作业,为什么板凳有靠背的比没有靠背的做起来要舒服的多？为什么靠背要设计成弧形的？,登山运动员的登山鞋、足球运动员的球鞋鞋、田径运动员的跑鞋，在设计上都有什么特点？,请利用相关物理知识计算：,1,、,2,、,五、课后思考与作业为什么板凳有靠背的比没有靠背的做起来要舒服,18,Thank You!,Thank You!,19,我国国民生产总值位居世界前列，但是如果算人,均值，则只能算是一个发展中国家水平！,我国经济增长率多年位居世界第一，但是人均贡,献率，与发达国家相比相差甚远！,我国资源总量位居世界前列，但是如果算人均占,有量，连世界平均水平都达不到！,因此我们不能算是富足强大！,由此我们可以看到衡量效果的强与弱，不能只看,总量，而要看总量的分布情况，在物理学上这个道理,也是非常普遍。,速度,密度,压强,问题：,是压力大作用效果就越明显吗？,我国国民生产总值位居世界前列，但是如果算人,20,究竟是什么在影响压力作用效果？,究竟是什么在影响压力作用效果？,21,谁是关联压力和重力的纽带呢？,支持力！,G,N,N=G,二力平衡,F,F=N,力的相互性,模型：,受力分析图：,压力示意图：,静止,综上有：,F=G,谁是关联压力和重力的纽带呢？支持力！GNN=GFF=N,22,