单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦想的力量课件PPT版,本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢 本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢,学习目标：,学习课文中出现的生字新词。,能快速阅读课文，体会题目的含义。,能读懂课文内容并感受瑞恩美好的心灵。,学习课文表达上的特点。,旬 募,泵 筹,吭 颠,生字学习,（bng）,（xn）,（下旬）,（m）,（募捐）,（水泵）,（kng）,（吭声）,（din）,（颠簸）,（chu）,（筹集）,筹齐：,募捐：,颠簸：,羞涩：,簇拥：,迫不及待：,一声不吭：,筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。,广泛征集捐款或物品。,词语理解,上下震荡。,难为情，态度不自然。,（许多人）紧紧围着。,急迫得不能再等待。,吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。,自学提示（1）,阅读课文12自然段并勾画：用划出瑞恩的梦想是什么的句子。用划出描写“梦想”产生的原因的句子。,“课文写了一个什么样的梦想？”默读课文，在课文中找出有关的句子。,我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。,他们不应该过这样的生活我一定要为他们挖一口井。,我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水,。,自学提示（2）,小组合作,思考：瑞恩梦想的实现经历了哪几个阶段？课文是按什么顺序来写这一过程的呢？（快速阅读课文313自然段，用简练的语言概括并完成表格）。,读3-13段，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？,（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩的老师没想到是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。,瑞恩的梦想 实现的目标 瑞恩所作的工作 实现的难度 瑞恩的态度 你的感受,挖一口井，让非洲的每一个孩子喝上干净的水。,70元买一个水泵,为地毯洗尘、擦窗子、捡松果、捡树枝等,35格,爽快地答应,瑞恩的善良、执著精神让我感动,2000元挖一口井,许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。,1000格,兴奋的答应,买钻井机,声音很小，但很坚定,班上的同学加入捐钱打井行列,有爱心、懂得关爱他人,做事明确目标，坚持不懈,作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的，这正是我们需要向作者学习的表达方法。,返回,课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。,返回,探究,深入思考：,1.仅有梦想，不去努力，梦想能实现吗？,2.是什么使瑞恩的梦想成真？,3.瑞恩的梦想到底有多大的力量？,4.你还认为“梦想的力量”大在哪里？,深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？,（实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。）,思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？,（1）打好了瑞恩的第一口井。,（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。,你还认为“梦想的力量”大在哪里？,梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。,读了这篇课文，最让你感动的是什么？,最让我感动的是：,瑞恩有一颗善良的心，,坚定执著的美好童心。,相关链接,瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。,2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”,【课堂检测】,阅读课文文段，完成练习。,是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？,（1）“一个梦想”指,的梦想。,（2）为什么说“一个梦想”，竟有如此大的力量？_,（3）请把这句话改写成陈述句，使句子的意思不变。,_,