单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选,*,陈太丘与友期行,1,精选,陈太丘与友期行1精选,世说新语,两则,陈太丘,与友,/,期行,，期,/,日中。过中不至，太丘,/,舍去，去后,/,乃至。元方,/,时年七岁，门外,/,戏。客,/,问元方：,“,尊君,/,在不？,”,答曰：,“,待君久,/,不至，已去。,”,友人,/,便怒曰：,“,非人哉！与人期行，相委而去。,”,元方,/,曰：,“,君与家君,/,期日中，日中,/,不至，则是,/,无信；对子骂父，则是,/,无礼。,”,友人,/,惭，下车,/,引之。元方,/,入门不顾,2,精选,世说新语两则 陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至,世说新语,两则,自学指导一（,8,分钟）,结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。,3,精选,世说新语两则自学指导一（8分钟）3精选,陈太丘与友,期行,，期,日中,，过中不至，太丘舍,去,，,陈太丘与友期,去,后,乃,至。元方时年七岁，门外,戏,。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，,陈太丘走后那人才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍，那人问元方：,相约而行。期，约,定,到达,才,嬉戏、玩耍,正午时分,离开,4,精选,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘与友期 去,“,尊 君,在,不,？,”,答曰：,“,待,君久不至，已,去,。,”,友人便怒：,“,非,人哉！与人,期,行，相,委,而去。,”,“,你父亲在吗？,”,元方答道：,“,（我父亲）等了您很久您都没到，他已经走了。,”,那人便生气的说：,“,（你父亲）真不是人啊，和别人相约同行，却丢下我离开了。,”,对别人父亲的尊称,通,“,否,”,等待,不是,丢下，舍弃,5,精选,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒,元方曰：,“,君与,家君,期日中。日中不至，,则,是无信；,对子骂父，则是无礼。,”,友人,惭,，下车,引,之，,元方入门不,顾,。,元方说；,“,您跟我爸爸约好正午。您正午不到，就是不讲信用。,”,对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。,”,那人感到惭愧，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,拉,回头看,我父亲,就,感到惭愧,6,精选,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是,世说新语,两则,1,、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？,无信,-,暴躁易怒,-,粗鲁,-,无礼,-,知错能改,-,2,、,元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？,1,、无信 “期日中，日中不至，则是无信”,2,、无礼 “对子骂父，则是无礼”,明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。,自学指导二（,8,分钟）,“,期日中，过中不至,”,“,友人便怒,”,“,非人哉！,”,“,对子骂父,”,“,友人惭，下车引之,”,7,精选,世说新语两则1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方,3,、作者写此文，意图是什么（主旨）？,借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。,更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。,8,精选,3、作者写此文，意图是什么（主旨）？借元方责客之语，赞扬元方,补出,省略的,部分,陈太丘与友期行，期日中，过中,（）,不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时,年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车,引之，元方入门不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,9,精选,补出省略的部分友友于元,问题研究：,“,君,”“,尊君,”“,家君,”,的称谓有什么不同？,“,君,”,是有礼貌地称呼对方，犹今之,“,您,”,。,“,尊君,”,是对别人父亲的一种尊称。,“,家君,”,是对人称自己的父亲。,其他敬称和谦称，参考课本,辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。,敝人卑职陛下令尊寡人,足下令郎老朽麾下,敬词有谦词有,10,精选,问题研究：“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”是,1,、,通假字,：尊君在,不,2,、,古今异义,：,陈太丘与友,期,太丘舍,去,下车,引,之,元方入门不,顾,通（,否,）,3,、,一词多义,:,俄,而,雪骤,相委,而,去,古,:,约定,今,:,日期,古,:,离开,今,:,前去,前往,古,:,拉,今,:,引用,古,:,回头看,今,:,照顾,不久,就，然后,当堂训练（,810,分钟）,11,精选,1、通假字：尊君在不2、古今异义：通（否 ）3、一词多,4,、,重点语句翻译,:,（,1,）,过中不至，太丘舍,去，去后乃至。,正午过了那朋友还没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才到。,（,2,）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”,12,精选,4、重点语句翻译:12精选,（,3,）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，,则是无信；对子骂父，则是无礼。”,元方说：,“,您跟我父亲约好正午相约同行，您正午不到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。,”,（,4,）,友人惭，下车引之，元方入门不顾。,那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门,。,13,精选,（3）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，13精选,5.,如何评价文中三人？,陈太丘,友人,元方,严格遵守约定，不姑息不守信的人,不守信用、不讲礼貌，但知错能改,机灵聪敏、正直率真、知礼识仪，懂得维护父亲尊严,14,精选,5.如何评价文中三人？陈太丘严格遵守约定，不姑息不守信的人不,6,、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,15,精选,6、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否,参考答案：,认为元方确实有失礼仪的理由是：,人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄的客人尴尬之极，无地自容，确实有失礼仪。,16,精选,参考答案：16精选,认为元方并非无礼的理由：,元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。,17,精选,认为元方并非无礼的理由：17精选,学了这篇课文，你受到了什么启发？,1.,在人际交往中要诚实守信；,2.,要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人；,3.,要知错能改，善于反思自身的缺点和错误；,4.,要学会宽容；,5.,敢于坚持原则；,6.,18,精选,学了这篇课文，你受到了什么启发？1.在人际交往中要诚实守信；,交流,自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美德，至今流传。,相信咱同学也知道这样的故事，下面就请交流一下你所知道的故事。,19,精选,交流 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿,文言文翻译方法指导,1,、留：,专有名词，国号，年号，人,名，地名，物名，职称等，,可照录不翻译。,例：元方 陈太丘（人名）,、补：,在翻译文言文时应补出省,略成分。,例：去后乃至,去后（友）乃至,待君久不至，已去,（家君）待君久不至，已去,20,精选,文言文翻译方法指导1、留：专有名词，国号，年号，人例：元方,、选：,选用恰当的词义翻译，文言文,中一词多义的情况很常见，因,此选择恰当的词义进行翻译。,例：去后,乃,至,、才,、竟然 、就是,、译：译出实词、虚词、活用的词和,通假字。,例：文言实词：,元方,时年,七岁,那年,日中不至，则是无,信,信用,文言文翻译方法指导,21,精选,、选：选用恰当的词义翻译，文言文例：去后乃至、译：译出,王戎识李,王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,选自,世说新语,雅量第六,拓展阅读,22,精选,王戎识李拓展阅读22精选,翻 译：,王戎七岁的时候，曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：,“,（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。,”,摘取果实（品尝）确实是这样的。,23,精选,翻 译：王戎七岁的时候，曾经（有一,孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲,?”,对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。,小时了了,24,精选,孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉,译文,孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系,?”,孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。,25,精选,译文 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元,