单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,净化水的常用方法幻灯片PPT,精品文档优质文档 仅供学习 精品文档优质文档 仅供学习,净化水的常用方法幻灯片PPT 精品文档优质文档,一、,净化水的常用方法,1沉淀法静置沉淀又叫自然沉淀,让局部不溶的杂质沉到水底。,不能去除,悬浮,在水中及,浮,于水面的不溶性固体物质。,一、净化水的常用方法1沉淀法静置沉淀又叫自然沉淀,1、沉淀法吸附沉淀,参加絮凝剂,吸附悬浮物使,之沉降。,常用的絮凝剂：,明矾,想一想,：如何除去水中的这种沉淀？,原理：溶于水后，形成胶状物，对杂质进展吸附。,1、沉淀法吸附沉淀参加絮凝剂吸附悬浮物使常用的絮凝剂：明,净化水的常用方法幻灯片课件,.过滤可以别离 与 的混合物,固体,液体,.,过滤的操作要点：,一贴：,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,滤纸的边缘要,低于,漏斗的边缘；,滤液的液面要,低于,滤纸的边缘。,烧杯口要紧,靠,引流的玻璃棒；,.,玻璃棒的作用：,引流。,.,过滤操作需要哪些仪器？,2,、,过滤法,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁。,玻璃棒的下端要,靠,在三层滤纸的一边；,三靠：,二低：,玻璃棒,.过滤可以别离 与 的混,分组完成：,?活动与探究?,河水过滤的实验,分组完成：,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,应该再过滤一次，直到澄清为止。,(1),滤纸破损,(2),滤液边缘高于滤纸边缘,(3),仪器不干净等,2、河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,想一想：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该再过滤,动动脑：,日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体别离固体和液体？有哪些过滤的例子？,如：蓬松棉、纱布等,如：淘米、网鱼、捞饺子都是运用了过滤的原理。,动动脑：如：蓬松棉、纱布等,活性炭具有,吸附性,。,活性炭不仅可以滤去液体中的,不溶性,物质，,吸附作用还表现为,除臭、脱色、吸附有毒物质,。,吸附剂：活性炭、木炭等具有疏松多孔构造,3,、吸附法,你能举一些生活中用活性炭吸附的例子吗？,活性炭具有吸附性。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，吸附,4,、蒸馏法,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做,蒸馏,。,通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中别离出来如工业制氧气，也可以把,液体与溶解在液体中的 杂质别离开来如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的,沸点,不挥发性,挥发性,4、蒸馏法 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚,实验室制取,蒸馏水的装置,实验室制取,蒸馏的操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不纯洁的水,进,水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。,想一想：冷却管的水应该怎么进出？,想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？,答：冷却管的水应,下进上出，,有利于水蒸气的冷却,答：,防止加热时，出现液体,暴沸,。,蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯洁的水进水出水蒸馏水冷凝管,制取蒸馏水的简易装置：,装置中导管很长，它起什么作用？,冷凝作用,制取蒸馏水的简易装置：装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用,二、自来水生产过程,思考：,自来水厂采用了哪些净水方法？各步的作用是什么？,二、自来水生产过程思考：,净化水的常用方法幻灯片课件,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、局部可溶性杂质：如颜色、异味、有毒物质等。,杀死残存的细菌,属于化学变化,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,自来水厂净水过程图,自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质、局部可溶性杂,练习,1、要除去水中的以下杂质应该采用什么方法:,水中的泥沙：。,水中的有色有味物质：。,过滤,吸附,2,、,某生活污水有臭味，含有碎菜叶、塑料薄膜、泥沙等物质，现将其处理后用于冲刷。采用,操作可除去其中的菜叶、泥沙、塑料薄膜，用,可以除去污水的臭味，这样把污水处理后再利用的目的是,。,过滤,活性炭,节约用水,练习1、要除去水中的以下杂质应该采用什么方法:过滤吸附2、,3.我们的饮用水是由河水净化所得，明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。那么家庭饮用水的正确净化过程是(),A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水,B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水,C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水,D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,3.我们的饮用水是由河水净化所得，明矾能将水中的悬浮物凝聚而,4,、,指出左图中的错误:,2 。,未玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,1 。,4、指出左图中的错误:2,走出课堂！,1、了解家用净水器的原理，自制简易净水器。参考教材P57家庭小实验,2、有条件的话，你可以到自来水厂了解他们的净水过程，写一份参观报告。,请注意平安！,走出课堂！,学生自制净水器,利用滤纸、木炭粉、细沙、沙砾、碎石、棉花等物品制作简易过滤器。,课外探索,小卵石,细沙,活性炭,棉花,学生自制净水器利用滤纸、木炭粉、细沙、沙砾、碎石、棉花等物品,小卵石、,和,_,起主要的,_,作用，,_,起吸附作用。,石英沙,过滤,活性炭,膨松棉,分析与归纳：,小卵石、和_起主要的_作用，_,三、硬水和软水,1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。,2、硬水给生活和生产带来的危害：,(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。,(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起。,3、硬水和软水的区分方法：,向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。,4、硬水软化的方法：,(1)生活中通过将水煮沸。,(2)实验室里用蒸馏的方法。,三、硬水和软水1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,净化水的常用方法幻灯片课件,总结,一、水的净化常用方法,1,、,静置沉淀法,：简单除去水中沉淀。,2,、,吸附沉淀法,：除去水中悬浮物及沉淀,3,、,过滤法,：较好除去水中不溶杂质。,4,、,蒸馏法,：较好除去水中可溶杂质、,还可降低水的硬度。,净化程度,低,高,二、硬水与软水,1,、定义：,硬水含钙、镁离子比较多的水。,软水含钙、镁离子比较少的水。,2,、区别方法：,肥皂水法,3,、硬水软化方法：,煮沸、蒸馏,总结一、水的净化常用方法1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。2,1以下方法中能够用来区分硬水和软水的是 A观察颜色 B参加明矾、搅拌C溶解食盐 D加肥皂水搅拌,D,2以下说法中有错误的选项是()A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水,D,课堂练习,1以下方法中能够用来区分硬水和软水的是 A,3纯水是,色、,臭，清澈透明的,-,体，而许多天然水里由于含有许多,和,-,杂质，因此常呈浑浊。,无,无,液,可溶,难溶,4在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成,物可以,悬浮于水中的杂质，使之从水中,出来,。,胶状,吸附,别离,3纯水是 色、臭，清澈透明,5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是,；(2)可以降低水的硬度的是,；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序,。,蒸馏、吸附、过滤、静置,蒸馏,静置、过滤、吸附、蒸馏,5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操,6.以下操作：静置沉淀；过滤；煮沸；吸附；蒸馏。能有效降低水的硬度的是 ,ABCD,7某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。那么造成实验失败的原因可能是以下错误操作中的 ,A滤纸高出漏斗边缘的局部未剪掉,B滤纸与漏斗之间有气泡未被排除,C倾倒液体时液面高于滤纸边缘,D过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边,82021年5月12日，四川发生了特大地震灾害，为防止疾病传染，震后需对河水处理前方可饮用。常用的措施有：加热煮沸；消毒；过滤；自然沉降，较合理的顺序为,AB,CD,6.以下操作：静置沉淀；过滤；煮沸；吸附；蒸馏。,9、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进展取样，并进展净化处理如以以下图所示。答复以下有关问题：,1写出指定的仪器名称：；。,2如图甲所示的装置中的一处明显错误是。该操作可除去水样中的填“可溶性或“不溶性杂质。,3再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进展蒸馏。实验前，应先检查装置的。蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎瓷片，其目的是，烧杯中的冰水的作用是。,4怎样证明仪器中所得的水是硬水还是软水？取适量蒸馏后的水，倒入另一试管中，参加振荡，如果产生说明蒸馏后的水是软水。,9、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进展取样，并进,精品文档优质文档 仅供学习 精品文档优质文档 仅供学习,精品文档优质文档 仅供学习 精品文档,