单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,插 花 艺 术,课程及知识介绍,1,a,插 花 艺 术课程及知识介绍1a,插花艺术,以切花花材为主要素材，通过艺术构思和剪裁整形与摆插来表现自然美与生活美的一门造型艺术。,2,a,插花艺术以切花花材为主要素材，通过艺术构思和剪裁整形与摆插来,现代插花,揉和了东西方插花艺术的特点,既有优美的线条，也有明快艳丽的色彩和较为规则的图案,更渗入了现代人的意识，追求变异，不受拘束，自由发挥。,追求造型美，既具装饰性，也有一些抽象的意念。,3,a,现代插花揉和了东西方插花艺术的特点3a,插花器皿,玻璃花器,陶瓷花器,塑料花器,藤、竹、草编,金属花器,素烧陶器,4,a,插花器皿 玻璃花器4a,插花基本用具,花泥,花剪 花刀,铁丝（或铜丝）,粘性胶带,缎带,5,a,插花基本用具 花泥5a,东方基本花型,直立型,直上型,倾斜型,下垂型,对称型,写景式,6,a,东方基本花型直立型6a,直立型,7,a,直立型7a,直 上 型,8,a,直 上 型8a,倾斜型,下垂型,9,a,倾斜型下垂型9a,倾斜对称型,10,a,倾斜对称型10a,写景式,11,a,写景式11a,西方基本造型,三角型,L型,弯月型,S型,水平型与半球型,放射型与扇型,平行设计,其它,12,a,西方基本造型三角型12a,L型,13,a,L型13a,弯月型,14,a,弯月型14a,S 型,15,a,S 型15a,水平型,16,a,水平型16a,半球型,17,a,半球型17a,放射型,18,a,放射型18a,扇型,19,a,扇型19a,平行设计,20,a,平行设计20a,平行交叉,21,a,平行交叉21a,圆锥型,三角锥型,22,a,圆锥型三角锥型22a,倒T型,23,a,倒T型23a,插花创作步骤,立意构思,选材,造型创作,命名,清理现场,24,a,插花创作步骤立意构思24a,立意构思,确定插花的用途径,（根据用途确定插花的格调，是华丽还是清雅。）,明确作品摆放的位置,作品表现的内容或情趣,（是表现植物的自然美态，还是借花寓意，抒发情怀，或是纯造型。）,25,a,立意构思确定插花的用途径（根据用途确定插花的格调，是华丽还,造型创作,边插边看，捕捉花材的特点与情感，务求以最美的角度来表现。,设法把人们的注意力吸引到你想要表达的中心主题上，让主题花材位于显眼之处，其他花材退居次位。,26,a,造型创作边插边看，捕捉花材的特点与情感，务求以最美的角度来表,清理现场,插花不可缺少的一环，也是插花者应有的品德。,先铺上废报纸或塑料布，花材在垫纸上进行修剪加工；作品完成后把不要的枝条剪短，垫纸连同废枝残叶一起卷走，现场不留下一滴水痕和残渣。,27,a,清理现场插花不可缺少的一环，也是插花者应有的品德。27a,课程目标,学习基本的插花花型,尝试通过变换学过的花型进行自由插花,收集不同的人对自己作品的评价,28,a,课程目标学习基本的插花花型28a,课程安排,插花知识介绍（理论）,鲜花知识介绍（理论）,花型的学习（实践）,（老师演示,小组练习,欣赏作品,作品打分）,29,a,课程安排插花知识介绍（理论）29a,演示课,花型结构学习,插法学习,画出作品的草图,讨论并确定需要的花材和花器,30,a,演示课花型结构学习30a,练习课,根据小组的计划进行插花练习,为作品命名,收集并记录同学或老师的评价,修改作品,31,a,练习课根据小组的计划进行插花练习31a,课程要求,自己购买鲜花。,插花练习课要准备用具及工具如：花瓶，剪刀，刀，笔。,小组分工合作。（2人/组）,注：演示课与练习课梅花间竹进行。,32,a,课程要求自己购买鲜花。32a,他们的作品,33,a,他们的作品33a,34,a,34a,35,a,35a,36,a,36a,37,a,37a,38,a,38a,39,a,39a,40,a,40a,