单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,中华文化的智慧之花,熟语,中华文化的智慧之花熟语,1,一、什么是熟语,熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。,只能整个应用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。,一、什么是熟语,2,熟,语,成语,是一种相沿习用的特殊固定短语,谚语,是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语,惯用语,是口语中短小定型的习惯用语,格言,是具有教育意义的警句,歇后语,是由近似谜面,、,谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,来源：（,1,）来自人们口头广泛流传的现成语言,（,2,）来自书面语言,熟成语是一种相沿习用的特殊固定短语谚语是人民群众口头上流传的,3,1,什么是成语,?,2,成语有哪些来源？,所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定词组。成语大多由四字组成，并且多有特定的出处。,(1),来源于历史故事,(2),来源于寓言故事,(3),来源于神话传说,(4),来源于古典文学作品,1什么是成语?所谓成语，是指语言中经过长期,4,1.,从历史故事中来的：,望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马,的来源,2.,从寓言故事中来的：,守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威,3.,从神话或其它传说中来的：,开天辟地、精卫填海、夸父追日、八仙过海 各显神通,4.,从古代文学作品中摘引的：,游目骋怀、醉翁之意不在酒、高山流水、千山万水,成语,1.从历史故事中来的：望梅止渴、,5,课堂活动,看图说出成语,6,鹤立鸡群,看,图,猜,俗语,鹤立鸡群看,7,说说说说说说说说说说,自圆其说,说说说说说说说说说说自圆其说,8,九牛二虎,九牛二虎,9,落井下石,落井下石,10,小葱拌豆腐,一清二白,小葱拌豆腐一清二白,11,心中有数,心中有数,12,天鹅呢？,癞蛤蟆想吃天鹅肉,天鹅呢？癞蛤蟆想吃天鹅肉,13,指鹿为马,指鹿为马,14,根据古诗文写成语：,1,虽鞭之长，不及马腹。（）,（,左传,-,宣公十五年,）,2,欲觉闻晨钟，令人发深省。（）,（杜甫,-,游龙门奉先寺,）,3,见义不为，无勇也。（）,论语,-,为政,4,吾有卿之名而无其实。（）,（,国语,-,晋语,）,5,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,（）,（孟郊,-,登科后,）,鞭长莫及,发人深省,见义勇为,有名无实,春风得意,根据古诗文写成语：1虽鞭之长，不及马腹。（,15,在下面表情的词后面填上一个与眉毛有关的四字格成语：,例：蔑视,横眉冷对,舒畅,喜悦,忧愁,兴奋,愉快,扬眉吐气,喜上眉梢,愁眉苦脸,眉飞色舞,眉开眼笑,在下面表情的词后面填上一个与眉毛有关的四字格成语：扬眉吐气喜,16,认识成语,1,、语言文字珍品,四字格，节奏感，音乐美,2,、民族文化精华,寓言神话传说,3,、古汉语活化石,古汉语词汇语法修辞,总结,：,认识成语1、语言文字珍品总结：,17,熟语与高考,熟语与高考,18,高考熟语易错点,高考熟语易错点,19,一、张冠李戴,【,解读,】,每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。,【,例,1】,古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上,汗牛充栋,。,【,解析,】,“,汗牛充栋,”,是形容,“,书籍,”,很多，此用于,“,人,”,，适用对象误,。,【,例,2】,他从小就喜欢画画,常在纸上,信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生,.,。,【,解析,】,“,信笔涂鸦,”,是指写字,不是画画。,一、张冠李戴【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用,20,二、,望文生义,【,解读,】,对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用,。,【,例,1】,这部精彩的电视剧播出时，几乎,万人空巷,，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的,。,【,解析,】“,万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况,。,【,例,2】,我攀过陡峭的涯壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高,自卑之感,油然而生。,【,解析,】,“,登高自卑,”,登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为觉得自己很渺小,二、望文生义 【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意,21,三、,重复赘余,【,解读,】,与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复,。,【,例,1】,他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了,不虞之誉,。,【,解析,】,“,不虞,”,就是,“,没料到,”,的意思,与,“,没想到,”,重复,【,例,2】,看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也,忍俊不禁,地笑起来,。,【,解析,】,“,忍俊不禁,”,就是,“,笑起来,”,之意,。,三、重复赘余 【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表,22,四、,自相矛盾,【,解读,】,在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一置，前后矛盾,。,【,例,1】,众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。,【,解析,】,“,因人成事,”,指依赖别人的力量办成事情。与,“,中国人民靠自己的力量建立了新中国,”,相矛盾。,【,例,2】,为了让分别多年的老同学,不期而遇,，我们精心组织了这次同学会。,【,解析,】,“,不期,”,即没有约定，与,“,精心组织,”,矛盾,。,四、自相矛盾 【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他,23,五、,不分轻重,【,解读,】,成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调,。,【,例,1】,刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点,20,米时终于成为,后起之秀,，夺得,3000,米跑的第一名。,。,【,解析,】,“,后起之秀,”,所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用,。,【,例,2】,洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，,哀鸿遍野,。,【,解析,】,“,哀鸿遍野,”,比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的灾民。程度太重,。,五、不分轻重 【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其,24,六、,不辨色彩,【,解读,】,不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面,。,【,例,1】,这些年轻的科学家决心以,无所不为,的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘,。,【,解析,】,“,无所不为,”,是指,“,什么坏事都敢干,”,，此误将贬义词用作褒义词了,。,【,例,2】,陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是,半斤八两,，各有千秋。,【,解析,】,口头语,“,半斤八两,”,常含贬义，且语体色彩也不妥,。,六、不辨色彩 【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色,25,七、,不合逻辑,【,解读,】,有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。,【,例,1】,这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就,望尘莫及,了。,【,解析,】,“,望尘莫及,”,比喻远远落后，与上文不构成转折关系。,【,例,2】,他的演说不仅内容充实，而且,闪烁其辞,，全场观众无不为之动容。,【,解析,】,“,闪烁其辞,”,形容,“,说话吞吞吐吐,”,，同,“,内容充实,”,不构成递进关系。,七、不合逻辑 【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意，但,26,八、,搭配不当,【,解读,】,成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭配，也有修饰语的搭配）。,【,例,1】,当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有,如临深渊，如履薄冰,的那种恐惧之感。,【,解析,】,“,如临深渊，如履薄冰,”,表示小心、谨慎、不能修辞,“,恐惧,”,这一中心语。,【,例,2】,兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐,形同路人,。,【,解析,】,“,形同路人,”,表现的是一种结果，不能受,“,渐渐,”,限制,。,八、搭配不当【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭,27,九、敬谦错位,【,解读,】,有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。,【,例,1】,你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定,鼎力相助,。,【,解析,】,“,鼎力相助,”,即大力相助，是敬辞，误用为谦辞,【,例,2】,在这里，我就,不吝赐教,，谈点看法，跟你商榷。,【,解析,】,“,不吝赐教,”,用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞，误用为谦辞了,九、敬谦错位【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬,28,十、形近易混,【,解读,】,有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。,【,例,1】,过去的上海滩是,鱼目混珠,之地，以前人们在那里做事情格外小心。,【,解析,】,“,鱼目混珠,”,比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。应为,“,鱼龙混杂,”,比喻坏人和好人混在一起。,【,例,2】2014,年,1,月,14,日，习近平在中央纪委三次全会上强调，解决好保持党同人民群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能,一挥而就,，要常抓不懈。,【,解析,】,“,一挥而就,”,形容才思敏捷，一动笔就写成。应为,“,一蹴而就,”,指事情轻而易举，一下子就完成。,十、形近易混【解读】有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具,29,熟语练习,熟语练习,30,1,、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是（,）,A,在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，,师心自用,，才能学深学透。,B,由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟,一诺千金,，群众对此深恶痛绝。,C,如今巴以和谈的时机已,生米煮成熟饭,了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。,D,失街亭后，多数将领认为马谡虽然随丞相南征时颇有建树，但这次失误重大，罪不容诛。,选择题,1,D,A,项：,“,师心自用,”,指固执己见，自以为是，贬义；,B,项：,“,一诺千金,”,形容诺言的信用极高；,C,项：,“,生米煮成熟饭,”,比喻事情巳经做成，不能再改变。,D,罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。,1、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是（）选择,31,2,下列各句中加横线的成语的使用，恰当的一句是,(,),A,在公园路幼儿园,六一,晚会上，小朋友们,神气活现,的表演，使观看的大人们非常高兴。,B,刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州,破镜重圆,，两人激动不已。,C,我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这,间不容发,的时候，增援部队终于赶到了。,D,他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人,不可理喻。,2,、,C,（,A,神气活现：以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子,。,为贬义词，,B,破镜重圆：指夫妻之间，,C,间不容发：中间放置不下一根头发,形容相距极微；比喻情势危急到极点,D,不可理喻：针对,态度蛮横，不讲理,而言，此处不合语境。）,2下列各句中加横线的成语的使用，恰当的一句是(),32,3,下列各句中划线的词语使用恰当的一句是,A,对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而,开门揖盗,。,B,有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却,漫不经心,。,C,他虽然是第一次，但由于写的都是那天,耳濡目染,的事情，因此写得新鲜，现实感强。,D,最近到沿海地区，虽然只是,浮光掠影,地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。,3,A,（漫不经心：有,随便,之意，宜改为,漠不关心,耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为,耳闻目睹,浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象,;,又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻 开门揖盗：开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。,）,3下列各句中划线的词语使用恰当