单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的初步认识,图形导入,角的大小,角的概念,角的读法,拓展数角,*,小学二年级数学,角的初步认识,小学二年级数学 角的初步认识,小学数学二年级角的初步认识公开课ppt课件,看一看，摸一摸，角都是（）的，组成角的两条线都是（）的。,尖尖,直直,看一看，摸一摸，角都是（）的，组成角的两条线都,顶点,边,边,从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。,返回,顶点边边从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。返回,每个角都有（）个顶点，（）条边,。,角都是（）的，边都是（）的,两,一,顶点,顶点,顶点,边,边,边,边,边,边,尖尖,直直,每个角都有（）个顶点，（）条边。两一顶点顶点,练习：判断下面图形是不是角？,(),(),(),(),(,),(),(),练习：判断下面图形是不是角？()()()(,角的大小与,没有关。,返回,两条边的长短,角的大小与 没有关。返回两条,角的大小与,有关系。,两条边张开的大小,角的大小与 有关系。两条,画一画,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。,返回,画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的,角通常用符号,“,”,来表示,返回,1,2,记作,:,1,读作：角,1,记作：,2,读作,:,角,2,角通常用符号“”来表示返回12记作:1记作：2,小小角，真简单。,一个顶点两条边。,画角时，要记牢，,先画顶点再画边。,小小角，真简单。,数一数下面的图形有几个角？,（）个 （）个 （）个,返回,4,5,5,数一数下面的图形有几个角？（）个 （）,看谁最聪明？,张开你想象的翅膀，想一想下图有几个角。,（）个角,3,看谁最聪明？张开你想象的翅膀，想一想下图有几个角。（）,想一想？,看谁会剪,张开你理想的翅膀，想一想，一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。,想一想？张开你理想的翅膀，想一想，一张正方形,总结提高,1,、角有一个顶点，两条边。,2,、画角：先点顶点再画边，角的标记填里面。,3,、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。,总结提高1、角有一个顶点，两条边。,生活中的角,相信你也一定能画出带有角的图案吧！,生活中的角相信你也一定能画出带有角的图案吧！,