Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27 鱼游到了纸上,朗诵课文：读准生字的字音，读通句子。不了解的字、词、句用“？划下来。,默读课文：边读边思索问题。,小组协作学习：先1号与2号，3号与4号检查字词的读音，然后5号与6号组词。小组讨论自学中的问题。,鱼游到了纸上,工笔画,工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。,速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。,港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥徽 聋 哑,徽 ,微 ,花港 绣花 厂徽 境界 罢了 挥笔,聋哑人 一壶茶 金鱼缸,清澈见底 赏心顺眼 一丝不苟,融为一体 举止特别 咯噔一跳,我会认：,他高高的身体，长得很秀气，一对大眼睛亮堂得就像玉泉的水。,他高高的身体，长得很秀气，一对大眼睛亮堂得就像玉泉的水。,这些孩子穿着艳丽的衣裳，好似和金鱼比美似的。,课中自学,默读课文,a.边读边 用“划出描写青年看鱼的句子或段落，,看鱼：,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,看鱼：,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,看鱼：,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他通知我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，经常忘了吃饭，忘了回家。,看鱼：,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他通知我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，经常忘了吃饭，忘了回家。,课中自学,默读课文,b.用“划出描写青年画鱼的句子或段落，读一读，领会他举止的特别之处。,画鱼：,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼：,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼：,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼：,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,画鱼：,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,七、鱼游到了纸上,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时()，把金鱼的每个部位()地画下来，像姑娘()那样细致；有时又挥笔()，很快地画出金鱼的()，仿佛金鱼在纸上游动。,没想到，这个静静画画的青年，竟然是聋哑人。,工笔,细描,挥笔,速写,温馨提示：,大声朗诵课文，做到字字入,目，句句入心。读完后，仔细,找一找，课文中有哪些带“游,的句子，用“-划出。,坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆，看着鱼儿自在自在地游来游去，真是赏心顺眼。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他好象和游鱼曾经融为一体了。,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！一个女孩惊奇地叫起来。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,我把那个女孩说的话写给了他：“鱼游到了他的纸上来啦！,他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！,“哟，金鱼画到了他的纸上来啦！,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！,1、青丝苍苍的老人侧过身来说：“_ _。,2、年轻的阿姨赞赏道：“_。,、外国的游客也挤了过来，竖起了大拇指：“_。,4、_：“_。,我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了他的纸上来！,他笑了，笑得那么甜。,“哟，金鱼游到他的纸上来了啦！一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,七、鱼游到了纸上,如此高超的画技，聋哑青年是怎样练出来的？带着这个问题，静静地读书，课文哪些字里行间，向他泄漏聋哑青年画画的秘诀？,七、鱼游到了纸上,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,七、鱼游到了纸上,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,想一想！,“鱼游到了心里和“鱼游到了纸上有什么关系？,“先然后,“只需才,“假设就,“由于所以,课下作业：,1.察看身边熟习的一个人，留心他的外貌、动作、神态的特点写一篇小练笔。,2.摘抄文中描写聋哑青年外貌和画鱼动作的段落。,“哟，金鱼游到他的纸上来了啦！一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,“哟，金鱼游到他的纸上来了啦！一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了本人。,2“鱼游到了心里和“鱼游到了纸上有什么关系？,想一想！,“先然后,“只需才,“假设就,“由于所以,1、“鱼游到了心里是什么意思?鱼为什么会游到他的心里？,游到了心里,游到了纸上,静,专注,忘我,启 示,青年学画鱼的故事，,让我们有怎样的启示呢？,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！一个女孩惊奇地叫起来。,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,自 学 提 示,默 读 课 文,1、用“划出青年看鱼的句子，关圈出关键词，在空白处写出他的领会。,2、用“划出青年画鱼的句子，关圈出关键词，在空白处写出他的领会。,课中自学,课中自学,默 读 课 文,c.用“划出表现青年“爱鱼爱到忘我的境界的句子。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了本人。,他通知我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，经常忘了吃饭，忘了回家。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞赏着，议论着，独一没有任何反响的是他本人。他好似和游鱼曾经融为一体了。,我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了本人。,他通知我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，经常忘了吃饭，忘了回家。,