,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课程创始人：罗凡华中国教育学会中育发展研究中心,课件修订者：张声芬浙江省瑞安市职业中专,中国教育学会中育教育发展研究中心,-,研究员,中国教育学会发明创新教育课题组-组长,轻松发明,创始人:罗凡华,2024/11/15,1,轻松发明创始人:罗凡华2023/9/141,课程目标：,发明创造方法,1,种。,发明创造构想,1,项。,发明创造方案,1,项。,掌握,产生,完成,2024/11/15,2,课程目标：发明创造方法1种。发明创造构想1项。,第一课,主体附加创造法,第二课,创新改变创造法,第三课,自身组合创造法,第四课,专利利用创造法,第五课,音乐利用创造法,第六课,色彩利用创造法,轻松发明课程,第七课,反面突破创造法,第八课,移植创造法,第九课,微缩创造法,第十课,异想天开创造法,第十一课,坚持不懈创造法,第十二课,大胆联想创造法,朗读,2024/11/15,3,第一课 主体附加创造法第二课 创新改变创造法第三,主体附加创造法,朗读,关于汽车的历史,第一课,2024/11/15,4,朗读关于汽车的历史第一课2023/9/14,主体附加创造法,在一个主体上附加一个新东西，产生一种 发明。,定义：,2024/11/15,5,主体附加创造法定义：2023/9/145,包上还可以附加什么？,包上有哪些附加物？,包+_=带_的包,探索附加物?,2024/11/15,6,包上还可以附加什么？包上有哪些附加物？包+_=带_的包,防水保温漂亮包,夹在中间的保温材料算不算附加物？,_ _ _,夹上_=带_ _ _的_ _ _,有附夹物吗?,2024/11/15,7,防水保温漂亮包夹在中间的保温材料算不算附加物？_ _ _夹,车,下的一瓶花算不算车的附加物？,刹车控制线+_=_,脚踏板+_=_,轮子+_=_,附加物与主体的关系?,2024/11/15,8,车下的一瓶花算不算车的附加物？,脚踏板,+,课桌,=,快乐课桌,刹车控制线,+,=,剪刀,水果摘取器,轮子,+,喷雾器,=,行走式喷雾器,移动附加物?,2024/11/15,9,脚踏板+课桌=快乐课桌刹车控制线+=剪刀水果摘取器轮子+喷雾,加了,两个座位,的自行车,改变了吗？,附加相同的附加物可创新吗?,功能,2024/11/15,10,加了两个座位的自行车,附加相同的附加物可创新吗?,门上有一把锁,+,8个锁,=,强力防盗门,篮球架有一个篮筐,+,3个篮筐,=,娱乐版篮球架,增加附加物的数量?,2024/11/15,11,附加相同的附加物可创新吗?门上有一把锁+8个锁=强力防盗门篮,这个自行车功能改变了吗？,特色附加物?,图书馆,自行车,+,=,2024/11/15,12,这个自行车功能改变了吗？特色附加物?图书馆自行车+=2023,这个自行车功能改变了吗？,特色附加物?,电冰箱,+,自行车,=,2024/11/15,13,这个自行车功能改变了吗？特色附加物,这个自行车功能改变了吗？,寻找附加物?,2024/11/15,14,这个自行车功能改变了吗？寻找附加物?2023/9/1414,高科技附加物?,如何改变,现有功能？,电动自行车,2024/11/15,15,高科技附加物?如何改变电动自行车2,最流行的户外,水袋可以当附加物吗？,2024/11/15,16,最流行的户外水袋可以当附加物吗？2023/9/1416,神州六号,附加物?,主体?,增加难度,2024/11/15,17,神州六号附加物?主体?增加难度20,神州六号,返回时碰地面致表面裂缝,展出的返回舱一面大部分都是焦黑色，并有多处裂缝。,据介绍，这个焦面是返回舱下降时对着地球的面，在“神六”正常落地后，由于受风力影响，主降落伞曾拉动返回舱改变原有姿态，并与地面发生一定碰撞，这使返回舱表面出现了一些裂缝。,北京卫星制造厂技术人员介绍说，相比前几次发射，“神六”落地是最完美的一次，表面出现裂缝在正常范围内，而且由于内部座椅的防震设计，飞行员着陆后安然无恙。,你有什么好的想法吗？,2024/11/15,18,神州六号返回时碰地面致表面裂缝 你有什么好的想法吗？202,神州六号,2024/11/15,19,神州六号2023/9/1419,形状、体积、速度、结构、材料、方向、参数、重量等。,可以改变什么?,2024/11/15,20,形状、体积、速度、结构、材料,你是否想到,包类,的发明？,双层结实纸袋 陈敏儿,2024/11/15,21,你是否想到包类的发明？双层结实纸袋 陈敏儿2023/9,自动升高马草槽或工料箱 李承恩,你是否想到,箱类,的发明？,2024/11/15,22,自动升高马草槽或工料箱 李承恩你是否想到箱类的发明？202,方便接水放水大盆桶 张卓仪,你是否想到盆类的发明？,2024/11/15,23,方便接水放水大盆桶 张卓仪你是否想到盆类的发明？20,你是否想到,自动补充类,的发明？,新型宠物饮食器 黄蓉斌,2024/11/15,24,你是否想到自动补充类的发明？新型宠物饮食器 黄蓉斌2023,你是否想到,椅子类,的发明？,凉快椅子 赵克强,2024/11/15,25,你是否想到椅子类的发明？凉快椅子 赵克强2023/9/14,你是否想到,梳刷类,的发明？,新型洗头梳 薛希文,2024/11/15,26,你是否想到梳刷类的发明？新型洗头梳 薛希文2023/9/1,你是否想到,门类,的发明？,带自测身高的脚开式门锁 陈敏儿,2024/11/15,27,你是否想到门类的发明？带自测身高的脚开式门锁,可拍摄易追踪的遥控模型飞机 周志荣,你是否想到,摄像类,的发明？,2024/11/15,28,可拍摄易追踪的遥控模型飞机 周志荣你是否想到摄像类的发明,你是否想到,秤类,的发明？,多功能秤 陈正辉,2024/11/15,29,你是否想到秤类的发明？多功能秤 陈正辉2023/9/,你是否想到,门锁类,的发明？,真假多锁防盗门 陈宇驹,2024/11/15,30,你是否想到门锁类的发明？真假多锁防盗门 陈宇驹2023/9,你是否想到,盖子类,的发明？,弹簧式下水道盖 胡夏明子,2024/11/15,31,你是否想到盖子类的发明？弹簧式下水道盖 胡夏明子202,双层象棋盘,林德铭,2024/11/15,32,双层象棋盘 林德铭2023/9/1432,方便手机架,吴宜静五年级（,4,）班,2024/11/15,33,方便手机架吴宜静五年级（4）班2023/9/1433,可录音带,MP3,的话筒,梁 毅五年级(,5),班,2024/11/15,34,可录音带MP3的话筒 梁 毅五年级(5)班202,能四面翻易分类的本子,叶靖仪五年级（,8,）班,2024/11/15,35,能四面翻易分类的本子叶靖仪五年级（8）班2023/9/143,写出,3,种可以作为主体的事物、商品。,1:_ 2:_ 3:_,作业1：,2024/11/15,36,写出3种可以作为主体的事物、商品。1:_,作业,2：,写出,3,种可以作为,附加物的事物、部件、,商品。,1:_ 2:_ 3:_,2024/11/15,37,作业2：写出3种可以作为附加物的事物、部件、商品。1:_,其实生活中能够担任附加物的事物很多。如,：,请在日用品中找一找,把“别人”的附加物“取来”你自己用一用。,小秘诀,洗衣机上的开关,照相机上的闪光灯,衣服上的拉链,直尺上的刻度,台灯上的温度计,2024/11/15,38,其实生活中能够担任附加物的事物很多。如：请在日用品中,1,、带,_,的,_2,、带,_,的,_3,、带,_,的,_,你所造的句子可以成为发明的起点。,作业,3,：组合填空,把第,1,题的,3,个主体分别与第,2,题的,3,个附加物相加组合一下并将以上主体和附加物带入以下句子造句，看有没有新的事物或新奇的事物产生。,2024/11/15,39,1、带_的_2,1,、带,2,个,_,的,_2,、带,3,个,_,的,_,组合结果演变方法,1,：数量的变化,作业,4,：,将你组合结果中主体和附加物的数量变一变。,2024/11/15,40,1、带2个_的_2、带3,作业,5,：,将你组合结果依次类推 用于其它事物上,。,组合结果演变方法2：依次类推,2024/11/15,41,作业5：将你组合结果依次类推 用于其它事物上。组合结果演变方,作业,6,：,将你组合结果位置的调换一下，看有没有新的发明构想产生？,组合结果演变方法3：位置的调换,1,、带,_,的,_,2,、带,_,的,_,2024/11/15,42,作业6：将你组合结果位置的调换一下，看有没有新的发明构想产生,主体和附加物组合时,因组合的位置不同、形式不同、比例不同会产生不同的效果。我们组合时应该多考虑几种方案,经过讨论，确定最佳方案,并用绘图形式表达出来。,组合结果演变方法4：,试探更多的结合方式,2024/11/15,43,主体和附加物组合时,因组合的位置不同、形式不同、比例,作业,8,：,将你满意的发明创造方案填画在纸上。,2024/11/15,44,作业8：将你满意的发明创造方案填画在纸上。2023/9/1,作业,9,：,认真填写申请专利登记表的姓名和联系方式。,2024/11/15,45,作业9：认真填写申请专利登记表的姓名和联系方式。2023/,