单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词 性,词 性,实词,分类,:,名词、动词、形容词、数词、量词、代词。,实词分类:名词、动词、形容词、数词、量,名词,:,1,、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。,表示人或具体事物,:,学生,河流,水果,衣服 表示抽象事物,:,教育,交通,事物,战争,和 平,语法,科学,民主,道德,表示时间,:,昨天,晚上,黎明,秋天,将来,刚才,表示处所,:,郊区,附近,到处,左近,表示方位：,东,西,南,北,中,里,外,上,下,前,头,后头,东面,西方,上边,下边,以前,名词:1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、,1,、名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：我是,宁晋县,的人。,(,定语,),今天,星期日。（谓语）,昨天,晴天。（谓语）,他,肺炎,。,（谓语）,（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。,2,、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语,.,定语。例如：他们,下午,开会,(,状语,),前面、后面,都种满了花,（主语）,西边,的墙,修好了,（定语）,1、名词经常做主语、宾语、定语。名词也可,二,、动词,A.,表示动作,.,行为。,例如：走,打说,作,保护,分析,赞成,旅行,B.,表示存现,.,变化。,例如：有,存在,出现,消失,存阅生,灭亡,增加,缩小,扩大,存阅展,下降,C.,表示心理活动。,例如：爱,恨,想,忘记,觉得,感到,希望,羡慕,憧憬,回忆,D.,表示使令，简称使令动词。,例如：使,叫,让,请,派,要求,命令,禁止,推选,委托,任命,二、动词 A.表示动作.行为。例如：,E.,表示可能、意愿，简称能愿动词。,例如：能,能够,应该,可以,必须,得 （,dei,）,要,会,愿意,肯,敢,F.,表示趋向，简称趋向动词。,例如：来,去,回,上,下,出,进,起,上 来,下去,回来,出去,进来,起来,开来,G.,表示行动始终。,例如：开始,进行,停止,继续,H.,表示判断，简称判断词。只有一个“是”。,E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能,A,：,动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语，例 如：,旅行,休息,起程,诞生,颤抖,：,动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。例如：,他爱,学习,。,（宾语）,游泳,的人回来了。,（定语）,我们,赶走,了贫困。,（谓语）,A：动词一般能带宾语。少数动词不能带,判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。例如：我,是,学生。,牛,是,反刍动物。,这个办法,是,好，可是我不会。这个人说一,是,一，说二,是,二,。,判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调,三,.,形容词,A.,表示形状。,例如：高,大 粗,细,圆,长,弯曲,宽广,鲜红,雪白,狭窄,笔直,B.,表示性质。,例如：好,坏,优秀,恶劣,诚实,虚伪 狡猾,美丽,高尚,伟大,朴素,C.,表示状态。,例如：迅速,敏捷,匆忙,平静,悠闲,混乱,愉快,轻松,痛苦,疲倦,急躁,三.形容词 A.表示形状。例如：高大,四,.,数词,数词的分类：,基数词和序数词。,（,1,）,基数词,：表数目的多少，可分为系数（一、二、三、四、五、六、七、八、九）和位数（十、百、千、万、亿）。基数可以组成倍数、分数、概数。要求使用汉字的情况,:,中国干支纪念和夏历月日。示例：丙寅年十月十五日,腊月二十三,正月初五,八月十五中秋节,四.数词 数词的分类：基数词和序数词。（1）基数词：,五,.,量词,表示人、事物或动作单位的词叫量词。,分类,：,物量词,A,个体量词：,只,个,件,间,所,座,B,集合量词：,对,双,群,伙,帮,副,批,C,不定量词：,点,些,D,度量衡量词：,寸,亩,斗,克,立方米,人次,五.量词 表示人、事物或动作单位的词叫量词。,E,借用量词：,杯,盘,碗,桶,瓶,身,手,笔,刀,口,屋子,堆,封,卷,捧,张,担,铲,动量词,A,表示动作行为的量：次,趟,回,遍,下,阵,番,遭,顿,E借用量词：杯盘碗桶瓶身手笔,六,.,代词,A,人称代词,：代替人或事物的名称。,我,你,您,他,她,它,我们,你们,您们,他们,她们,它们,咱们,自己,别人,人家,大家,B,疑问代词,：,用来提出问题,谁,什么,哪（问人或事物）,哪儿,那里,（问处所）几,多,（问数量）,多 多么,（问程度）,怎么,怎样,怎么样,（问性质状态）,什么,怎样,什么样,（问方式行动）,六.代词 A人称代词：代替人或事物,C,指示代词,：,用来区别人或事物,这,那,（指人或事物）,这儿,这里,那儿,那里,（指处所）,这会儿,那,会,儿,（指时间）,这么,这样,这么样,那么,那样,那么样,（指性质、状态、方式、行动、程度）,这些,那些,这么些,那么些,（指数量）,每,各,（指所有的或全体中任何一个）,某,另,别,（确有所指，未说明哪一个）,C指示代词：用来区别人或事物 这 那,副词,1,、,用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。表示程度的有：,很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。,表示范围的有：,都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。,副词 1、用在动词、形容词前面，表示程度,表示时间的有：,刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。,表示频率的有：,又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。,表示情貌的有：,百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。,表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（,介词,用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词,表示时间、方向、处所：,从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、（,chng,）,表示方式、方法、手段：,按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于、表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为着,介词 用在词或短语前头，合起来表示起,表示对象、范围、关联：,对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺,表示比较：,比、和、跟、与、同,表示排除,：除、除了、除开、除去,表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、,词性练习：,1,、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（,）,明天,早晨,我,和,李光、王平,同学,在,学校集合,去,爬山。,A.,副，连，代，连，动,B.,副，介，代，介，名,C.,名，连，名，介，动,D.,名，介，名，动，名,2,、对题目,谁,是,最,可爱,的,人,词性分析正确的一项是：（,）,A.,名词,助词,形容词,动词,代词,代词,B.,名词,动词,副词,形容词,代词,名词,C.,代词,助词,介词,动词,助词,名词,D.,代词,动词,副词,形容词,助词,名词,词性练习：,3,、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（,）,他,画,的,画,儿得奖了。,他的态度不,对,，,对,他要教育。,A.,动词,名词,形容词,介词,B.,名词,名词,形容词,介词,C.,动词,名词,动词,副词,D.,动词,动词,副词,介词,4,、“有些女人的预算里还有一（,）蛋圆形的镜子，一（,）雪白的毛巾，或者一（,）结得很好看绒线的小囝帽。”填入句中空格内的词恰当的一项是：（,）,A.,面,款,顶,B.,只,方,个,C.,面,方,顶,D.,块,款,种,3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）,5,、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（,）,老虎正要,下,山，老猎人躲在石岩,下,，抡起虎叉，突然给了老虎一,下,。,A.,动词,方位词,量词,B.,介词,方位词,量词,C.,动词,助词,量词,D.,介词,助词,量词,6,、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（,）,跟着好人学好事,我跟他是同桌,我跟他学唱歌,那鞋的跟高得没法穿,A.,动,介,连,名,B.,介,动,动,名,C.,动,介,连,形,D.,动,连,介,名,5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）,7,、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（,）,A.,春回大地群山绿,B.,春风又绿江南岸,C.,一汪绿水慰平生,D.,红了樱桃绿了笆蕉,8,、选出下列带下划线词词性不同的一项：（,）,A.,电灯,突然,亮起来了。,B.,这场雨下得太,突然,。,C.,心脏,突然,停止了跳动。,D.,突然,，掌声暴风雨般地响起来。,9,、从下面选出词性相同的一项：（,）,A.,听,战争,经验,希望,拒绝,B.,各,那么,鲁迅,我们,旅客,C.,更,从来,单单,经常,渐渐,D.,胖,伟大,激动,承担,应该,7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）,10,、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。,这,朦胧,的桔红的光，实在照不了多远。（,）,月色便,朦胧,在这水气里。（,）,月色给大地带来一片,朦胧,。（,）,隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，,朦胧,不清。（,）,他患了一场大,病,。（,）,他,病,了三天。（,）,这把锁,锈,死了。（,）,这把锁长了,锈,。（,）,11,、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（,）,这时船慢了，不久就到了，果然,近,不得台旁,A.“,近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。,B.“,近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。,C.“,近”本来副词，这里作动词，意思是进去。,D.“,近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。,10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。,12,、下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（,）,她一边,和,面，一边,和,颜悦色地,和,大家讲自己的经历，她说她,和,丈夫是一对患难夫妻。,（,动词,形容词,介词,连词）,A.B.C.D.,13,、找出词性完全相同的一组（,）,A,宝贵,光荣,骄傲,战友,B,制造,报答,提高,寻求,C,角色,语文,经常,兴趣,D,非常,偶尔,清楚,风景,14,、下面句中加点词的词性完全相同的一项是（,）,A,他,在,学校里,他,在,阅览室学,B,这座房子,朝,南,他,朝,北走去了,C,物质文明建设,和,精神文明建设应该一起抓,张健,和,李升一同到北京去了,D,运动会上,他,得,到了百米冠军,他的字写,得,很工整,12、下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一,15,、下面各组中划线词词性相同的一项是（,）,A,这,朦胧,的月光，实在照不了多远,月色便,朦胧,在水气里,B,掌握法律武器，增强禁毒,意识,朋友,你是否,意识,到你在幸福之中呢,?,C,、,工作随便，学习,松懈,刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里,松懈,下来了,D,酒香不怕巷子,深,这本书的内容很,深,，可真难懂,答案：,1C2D3A4C5A6D7C8B9C10,形,动,名,形,名,动,动,名,11D12C13.B14.C15.D,15、下面各组中划线词词性相同的一项是（）,连词,1,、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。连接词和短语的有,:,和,跟,与,同,或,既,等。,连接短语或句子的有：,还是,不但,就是,不管,无论,除非,不论,等,。连接句子的有：,要么,何况,况且,与其,宁可,然后,以致,于是,因为,所以,如果,就,虽然,但是,只有,才,只要,就,等,连接词、短语、句子的有：,而,并,并且,而且,或者,等。,连词 1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某,助词,助词是附在词、短语、句子后头