单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计：朱幼菊（新洲区教研室）,执教：罗琳莉（阳逻街第三小学,）,18.学写语气不同的句子根据不同语气用标点,这是给我的,趣味导入,这是给我的,这是给我的,。,趣味导入,这是给我的,这是给我的,。,这是给我的,？,趣味导入,这是给我的,这是给我的,。,这是给我的,？,这是给我的,！,趣味导入,这是给我的,这是给我的,。,这是给我的,？,这是给我的,！,第一种,只是在告诉我们一个事实,这东西是给我的；,第二种,是表示自己有些疑惑，不相信；,第三种,是在强调一个事实,这东西是给我的，不是给他人的，不要跟我争。,趣味导入,这是给我的,这是给我的,。,这是给我的,？,这是给我的,！,同样的句子，用上不同的,标点，表达的意思就有差别。,趣味导入,根据不同语气用标点,目标呈现,一句话说完了，会用上句号（,。,）、问号（,？,）、感叹号（,！,）,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,2.,如果句子要表达的感情比较强烈，就用上感叹号,“,！,”,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,2.,如果句子要表达的感情比较强烈，就用上感叹号,“,！,”,这里的花真美啊！,我太喜欢你了！,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,2.,如果句子要表达的感情比较强烈，就用上感叹号,“,！,”,这里的花真美,啊,！,我,太,喜欢你了！,要表达强烈的感情，会用“啊”“呀”“太”“真”。,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,2.,如果句子要表达的感情比较强烈，就用上感叹号,“,！,”,3.,如果句子要表达自己的疑问，表示自己的不清楚、不相信等，我们就可以用上问号,“,？,”,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,2.,如果句子要表达的感情比较强烈，就用上感叹号,“,！,”,3.,如果句子要表达自己的疑问，表示自己的不清楚、不相信等，我们就可以用上问号,“,？,”,你吃饭,f,n,没有？,这是你做的吗？,你怎,z,n,么能,n,ng,这样说同学呢？,思维导航,一句话说完了，该用什么符号呢？,1.,一般情况下，句子意思说清楚了，我们可以用上句号,“,。,”,2.,如果句子要表达的感情比较强烈，就用上感叹号,“,！,”,3.,如果句子要表达自己的疑问，表示自己的不清楚、不相信等，我们就可以用上问号,“,？,”,你吃饭没有？,这是你做的,吗,？,你怎么能这样说同学,呢,？,句子结尾，会用上“吗”“呢”等词。,思维导航,1.,公园里开满了五颜六色的花。,这花真美啊！,我能摘这里的花吗？,2.,乐乐爱踢足球。,乐乐爱踢足球吗？,乐乐是真爱踢足球啊！,片段引路,1.,公园里开满了五颜六色的花,。,这花真美啊！,我能摘这里的花吗？,2.,乐乐爱踢足球,。,乐乐爱踢足球吗？,乐乐是真爱踢足球啊！,片段引路,1.,公园里开满,m,n,了五颜,y,n,六色的花。,这花,真,美,啊！,我能,n,ng,摘,zh,i,这里的花吗？,2.,乐乐爱踢足球,t,z,qi,。,乐乐爱踢足球吗？,乐乐是,真,爱踢足球,啊！,片段引路,1.,公园里开满了五颜六色的花。,这花真美啊！,我能摘这里的花,吗？,2.,乐乐爱踢足球。,乐乐爱踢足球,吗？,乐乐是真爱踢足球啊！,片段引路,根据下面的句子表达的语气，填上不同的标点。,1.,为什么我们不能,n,ng,在这里玩耍,w,nshu,呢,_,2.,这里是施,sh,工地点，我们不能在这里玩耍,w,nshu,_,3.,这里太危险,w,ixi,n,，我们千万不能在这里玩耍啊,_,小试牛刀,相信你还能自己写几句分别用上句号（,。,）、问号（,？,）、感叹号（,！,）的句子。,1._,2._,3._,片段引路,与,同桌交换读一读，看一看标点符号是否用得准确。,互评互改,