单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,四年级下册 第六单元 单元预习课,我们家的男子汉,芦花鞋,四年级下册 第六单元 单元预习课 我们家的男子汉芦花,1,我们家的,男子汉,王安忆,我们家的 男子汉 王安忆,2,当代著名女作家。,1954,年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。作品有：,王安忆中短篇小说集,长恨歌,（获矛盾文学奖）等长篇小说。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。,当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家,3,明确目标,芦花鞋,明确目标 芦花鞋,4,曹文轩，中国儿童作家，北京作家协会副主席。作品有草房子山羊不吃天堂草根鸟青铜葵花等。,2016,年获“国际安徒生奖”。,2017,年，特殊文体长篇小说蜻蜓眼获得首届“吴承恩长篇小说奖”。,曹文轩，中国儿童作家，北京作家协会副主席。作品有草,5,自由读,我们家的男子汉,芦花鞋,，把带拼音的字多读几遍，课文读通顺、流利。,预习要求,自由读我们家的男子汉芦花鞋，把带拼音的字多,6,嘴馋（,）风靡（）,恍惚（,）嗫嚅,（,）,倔强（,）胆怯,（,）,嘱咐（,）沮丧,（,）,打量（,）着急,（,）,拌嘴（,）拥挤,（）,chn,m,hung h,ni r,ju jing,qi,zh f,j,liang,zho,j,bn,辨析字词,嘴馋（）风靡（）chn,7,搓,进（,cu,）,祈,求（,q,）,遗憾,（,y hn,）,污,迹（,w,）,雪屑,（,xu xi,）,捋,下来（,lu,）,强,强大,倔强,济,济南,同舟共济,辨析字词,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,搓进（cu）祈求（q）强强大倔强济济南同,8,我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在,拥挤,的人群里了。,选自,我们家的男子汉,句子过关,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车,9,当,少林寺,风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。,选自,我们家的男子汉,句子过关,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,当少林寺风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍,10,青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。,选自,芦花鞋,句子过关,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那,11,这两篇文章主要写了什么内容呢？,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,这两篇文章主要写了什么内容呢？我们家的男子汉pp,12,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,我们家的男子汉,ppt,公开课课件部编版小学语文,1,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,13,