单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理安全警示教育,1,一、护理安全,护理安全警示教育,ppt,课件,2,护理安全相关概念,安全：,没有危险、不受威胁、不出事故,护理安全：,是指护士在实施护理的全过程中，,严格遵循护理核心制度及操作规程，确保患者不,发生法律和法定规章制度允许范围以外的心理、,机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。,还应该包括护士的执业安全。,护理安全重要性,?,?,?,?,?,保障患者生命安全的必备条件,提高护理水平的关键所在,评价护理质量优劣的重要指标,护理质量管理的基础,良好社会效益和经济效益的保,证,护理安全警示教育,ppt,课件,4,二、护理安全,与不良事件,护理安全警示教育,ppt,课件,5,什么是护理不良事件？,护理不良事件：是指在护理工,作中，不在计划中、未预计到,或通常不希望发生的事件，常,称为护理差错和护理事故。,护理安全与不良事件的关系,护理,安全,不良,事件,与安全相关的事件,?,给药错误,?,自杀、自伤,?,吞食异物,?,跌倒、坠床、摔伤、交叉感染、,烫伤、压疮,?,外走、跳楼,?,伤人、毁物,?,火灾、断电,?,引发护理不良事件的,四个基本要素,责任心不强,不,遵守,规章制度,护理不良事件,违反操作规程,技术水,平,低,三、护理安全,隐患分析,人员素质隐患,（,1,）,劳动纪律松散,离岗,脱班,玩忽,职守,不负责任,缺乏同情心，不重视病人,的主诉，服务态度差，言,语冲撞,.,有章不循，主观臆断，违,反制度或技术操作常规,.,（,2,）,服务意识欠缺,（,3,）,违章违规操作,（,4,）,工作责任心差,（,5,）,工作计划欠缺,（,6,）,慎独精神缺乏,（,7,）,情感身体影响,情感受挫，情绪波动或失控，,疲劳、疾病，注意力分散,护理安全与法律,技术隐患,（,1,）,新药品种多，护士对药物的用途、副作用不明,.,（,2,）,对新的医疗产品认识不够，使用错误或考虑不周,.,（,3,）,专业理论知识缺乏，病情观察不细致、不周到、不,及时，记录不详细,.,（,4,）,对急救设备不会使用，使抢救不得力,.,（,5,）,技术操作水平低，经验不足，操作准确性、及时性,下降,.,管理隐患,（,1,）思想不重视，教育不落实,.,（,2,）制度不健全、措施不得力、监控不严格,.,（,3,）培训不重视、业务技术差,.,（,4,）护理管理人员缺乏预见性,.,（,5,）护理人员严重不足,.,护理安全与法律,环境隐患,（,1,）医院的基础设施、病区物品配备和放置,(,门窗、地面、设施、开水）,（,2,）环境污染所致的隐性不安全因素,（,3,）社会环境,护理安全与法律,物资隐患,（,1,）,药品质量差、失效、变质；（假药）,（,2,）卫生材料和器械规格不配套、不符合标,准，消毒不彻底或二次污染，医疗物资,供应不足、品种不全。,机器设备隐患,（,1,）检查、诊疗设备在设计、制造、安装过,程中有重大缺陷和隐患,.,（,2,）设备超负荷、超龄运转,，维修保养不及,时,.,切记,“,六不可,”,?,?,?,?,?,?,1,、不可随意简化操作规程,2,、不可存有丝毫的侥幸心理,(,举例子上等级检查,),3,、不可忽视每一查每一对，三查八对要字字查清,4,、不可凭主观经验和估计行事,(,例子各科存在,),5,、不可忽视操作中的病情观察,6,、不可放手让护生无监督地独立操作,护理安全警示教育,ppt,课件,17,做每一项操作前问自己,?,?,?,?,我要做什么？,为什么要做？,我该怎么做？,为什么这么做？,护理安全警示教育,ppt,课件,18,我们须知,?,流程让我们做正确的事,?,制度是防止我们做错误的事,护理安全警示教育,ppt,课件,19,患者,安全,护士,护理安全是护理工作永恒的主题,保证患者安全是护士责无旁贷的职责和义务,注重工作细节，预防和杜绝不安全因素,遵章守纪、规范化护理服务是关键,护理安全警示教育,ppt,课件,20,护理工作环环相扣！,护理安全人人有责！,任何阶段、任何护理人员都是关键！,任何不良事件都是可以预防的,!,护理安全警示教育,ppt,课件,21,谢谢,护理安全警示教育,ppt,课件,22,