单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二单元 探索水世界,复习课件,第二单元 探索水世界复习课件,1,鲁教版初中初三九年级上册化学：第二单元-探秘水世界-复习ppt课件,2,主题一：,水的净化与水的电解,【,主题训练,1】,（,2013,乌鲁木齐中考）在电解水的实验中,可以直接观察到的现象是（）,A.,水由氢、氧两种元素组成。,B.,有氢气和氧气产生，且体积比为,21,C.,在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为,21,D.,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。,主题一：水的净化与水的电解,3,【,解析,】,选,C,。水是由氢、氧两种元素组成的，有氢气和氧气产生是通过电解水的实验得出的实验结论；通电后，在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为,21,，此现象能直接观察到；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过对电解水的实验综合分析得出的实验结论。故选,C,。,【解析】选C。水是由氢、氧两种元素组成的，有氢气和氧气产生是,4,【,主题训练,2】,（,2013,济南中考）泉水是,“,泉城,”,济南的文化之魂，首届济南泉水节于,2013,年,8,月,28,日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。,（,1,）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由,_,提供的能量（填序号）。,A.,地球自转,B.,太阳照射,C.,海洋潮汐,D.,植物生长,【主题训练2】（2013济南中考）泉水是“泉城”济南的文化,5,（,2,）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验。先将水样进行过滤操作如图所示，操作中的一处错误是,_,；再用滴管取,2,滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是,_,。,（2）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验。先将水样进,6,【,解析,】,水的三态变化是通过太阳能提供能量的；进行过滤操作时，漏斗的下端管口应紧靠烧杯内壁；由于滤液中含有一些可溶性杂质，故加热滤液，水分消失后，会观察到玻璃片上有少许固体残留物。,答案：,（,1,）,B,（,2,）漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁，滤液中含有一些可溶性杂质。,【解析】水的三态变化是通过太阳能提供能量的；进行过滤操作时，,7,【,关键点拨,】,1.,水的电解实验：,（,1,）现象：根据,“,正氧负氢、氢二氧一,”,判断。,（,2,）产物检验。,负极：用燃着的木条，现象：能燃烧，产生淡蓝色火焰。,正极：用带火星的木条，现象：木条复燃。,结论：水由氢、氧元素组成。,【关键点拨】,8,2.,水的净化：,（,1,）步骤：沉降过滤吸附蒸馏。,（,2,）过滤的注意事项。,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。,二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘。,三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻靠在三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁。,2.水的净化：,9,【,真题体验,】,1.,（,2013,上海中考）自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用（）,A.,电解,B.,吸附,C.,过滤,D.,消毒,【,解析,】,选,A,。本题考查学生对净化天然水步骤的认识。电解不属于天然水人工净化的过程。,【真题体验】,10,2.,（,2012,衡阳中考）下列有关水的描述中，不正确的是（）,A.,电解水时在正极产生氧气,B.,水是由氢原子和氧原子构成的,C.,可用肥皂水来区分硬水和软水,D.,在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏,【,解析,】,选,B,。水是由分子构成的纯净物，它的最小结构单位是水分子，氢原子和氧原子是构成水分子的结构单位。,2.（2012衡阳中考）下列有关水的描述中，不正确的是（,11,3.,（,2013,毕节中考）水是一切生命体生存所必需的物质，我们生活中使用的自来水是经过自来水厂净化处理的，主要净化过程是,_,。,【,解析,】,本题主要考查自来水厂的净水过程。自来水厂的主要净化过程包括沉淀、过滤、吸附等过程。,答案：,沉淀、过滤、吸附,3.（2013毕节中考）水是一切生命体生存所必需的物质，我,12,主题二：,物质的构成,【,主题训练,3】,（,2013,自贡中考）下列说法中，错误的是（）,A.,物理变化中分子种类不变。,B.,化学变化中，原子的种类和个数不变。,C.,带电的微粒都称为离子。,D.,分子、原子、离子都是构成物质的微粒。,主题二：物质的构成,13,【,解析,】,选,C,。在物理变化中，只是分子之间的间隔发生变化，而分子本身不发生变化，故,A,正确；化学变化的微观实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程，该变化中原子的种类和个数不变，故,B,正确；带电的原子叫做离子，例如：电子带负电，但电子不是离子，故,C,错误；分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故,D,正确。,【解析】选C。在物理变化中，只是分子之间的间隔发生变化，而分,14,【,训练备选,】,（,2013,乌鲁木齐中考）下列叙述正确的是（）,A.,决定原子质量大小的主要是质子和电子。,B.,分子是保持物质性质的最小粒子。,C.,分子大，原子小。,D.,原子如果得到或失去电子就变成离子。,【训练备选】（2013乌鲁木齐中考）下列叙述正确的是（,15,【,解析,】,选,D,。原子质量主要集中在原子核上，所以决定原子质量大小的主要是质子和中子，故,A,错；分子是保持物质化学性质的最小粒子，故,B,错；有的物质的分子比有的物质的原子大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，故,C,错；离子是带电荷的原子或原子团，原子如果得到或失去电子就变成离子，故,D,正确。,【解析】选D。原子质量主要集中在原子核上，所以决定原子质量大,16,【,关键点拨,】,构成物质的粒子,1.,分子、原子、离子都可以直接构成物质。,2.,分子和原子的比较：,（,1,）相同点：性质相似，都具有以下特征：质量和体积很小、不断运动、微粒间有间隔等。,【关键点拨】构成物质的粒子,17,（,2,）不同点。,原子是化学变化中的最小微粒，分子是保持物质化学性质的最小微粒。,在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。,（,3,）联系：分子是由原子构成的，原子间互相结合形成分子。,3.,同一元素的原子和离子之间可以通过得失电子相互转化。,阳离子 原子 阴离子,（带正电荷）,（带负电荷）,（2）不同点。,18,【,真题体验,】,1.,（,2013,成都中考）以下事实不能用粒子运动的观点来解释的是（）,A.,走过花圃闻到花香。,B.,湿衣服经过晾晒变干。,C.,香水、汽油密闭保存。,D.6000L,氧气在加压下可装入容积为,40L,的钢瓶中。,【真题体验】,19,【,解析,】,选,D,。本题是利用分子与原子的性质分析来解决问题。,A,、,B,、,C,中现象的发生均是粒子不断运动造成的；液体混合前后体积发生了改变是因为分子间存在间隔。,【解析】选D。本题是利用分子与原子的性质分析来解决问题。A、,20,2.,（,2013,怀化中考）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）,A.,保持氧气化学性质的粒子是氧原子。,B.,原子的最外层电子数决定元素的种类。,C.,氯化钠是由离子构成的化合物。,D.,分子间有一定间隔，原子间没有间隔。,【,解析,】,选,C,。氧气由氧分子构成，所以氧分子是保持氧气化学性质的粒子；元素的种类决定于质子数；氯化钠由钠离子和氯离子构成；分子和原子间都有一定的间隔。,2.（2013怀化中考）下列有关分子、原子和离子的说法正确,21,3.,（,2012,锦州中考）如图是,5,种粒子的结构示意图，请回答下列问题：,（,1,）在化学反应中，容易失去电子的是,_,（填字母）。,（,2,）属于同种元素的粒子是,_,（填字母）。,（,3,）若,D,带有,2,个单位的正电荷，则,x=_,。,3.（2012锦州中考）如图是5种粒子的结构示意图，请回答,22,【,解析,】,（,1,）由,5,种粒子的结构示意图可知，在,C,的结构示意图中，最外层的电子数是,1,，少于,4,个，在化学反应中，容易失去电子；（,2,）由元素的定义可知，,5,种粒子的结构示意图中，,A,、,E,的质子数相同都是,8,，属于同种元素；（,3,）由题意可知，若,D,带有,2,个单位的正电荷，则,D,的原子核外有,12,个电子，则核内的质子数是,12,。,答案：,（,1,）,C,（,2,）,A,、,E,（,3,）,12,【解析】（1）由5种粒子的结构示意图可知，在C的结构示意图中,23,主题三,：组成物质的元素,【,主题训练,4】,（,2013,滨州中考）如图中的、分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，,A,、,B,、,C,是三种粒子的结构示意图。,主题三：组成物质的元素,24,试回答下列问题：,（,1,）钠元素的原子序数为,_,，画出它的原子结构示意图,_,。,（,2,）,A,、,B,、,C,中属于同种元素的粒子是,_,。,（,3,）,A,和,B,两种粒子的,_,相同，所以它们具有相似的化学性质。,（,4,）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由,_,（填,“,分子,”“,原子,”“,离子,”,）构成的。,试回答下列问题：,25,【,解析,】,本题考查学生对元素周期表的信息及粒子结构示意图的应用能力。钠的原子序数为,11,；,B,、,C,核内质子数相同则为同种元素；,A,、,B,两种粒子的最外层电子数相同，因此，化学性质相似；氯化钠由钠离子和氯离子构成。,答案：,（,1,）,11,（,2,）,B,、,C,（,3,）最外层电子数,（,4,）离子,【解析】本题考查学生对元素周期表的信息及粒子结构示意图的应用,26,【,训练备选,】,（,2013,南宁中考）根据图表提供的信息，下列判断错误的是（）,A.,镁的原子序数是,12,B.,钠原子核外有三个电子层。,C.,表中所列元素均为金属元素。,D.,元素所在的周期序数等于其原子的电子层数,。,【训练备选】（2013南宁中考）根据图表提供的信息，下列判,27,【,解析,】,选,C,。元素周期表中左上角数字表示该元素的原子序数，所以镁的原子序数是,12,，故,A,说法正确；由图示可知钠原子核外有三个电子层，故,B,说法正确；金属元素是带,“,钅,”,字旁的（汞和金除外），表中氢和硼属于非金属元素，故,C,说法错误；由表中数据可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故,D,说法正确。,【解析】选C。元素周期表中左上角数字表示该元素的原子序数，所,28,【,关键点拨,】,元素、原子、分子、物质之间的关系,【关键点拨】元素、原子、分子、物质之间的关系,29,【,真题体验,】,1.,（,2013,南宁中考）正确读写化学符号是学好化学的基础。铝元素符号书写正确的是（）,A.AL,B.al,C.aL,D.Al,【,解析,】,选,D,。书写元素符号时应注意：,由一个字母表示的元素符号要大写；,由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。故选,D,。,【真题体验】,30,2.,（,2013,聊城中考）镉属于重金属，会危害人体健康。,2013,年,5,月,16,日，广州市食品药品监管公布的结果显示，抽检大米四成镉超标。这里的镉可理解为（）,A.,镉元素,B.,镉单质,C.,镉离子,D.,镉原子,【,解析,】,选,A,。大米中的镉超标，这里的镉不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的,“,镉,”,是强调存在的元素，与具体形态无关。,2.（2013聊城中考）镉属于重金属，会危害人体健康。20,31,【,知识拓展,】,重金属污染对人体的主要危害,对人体毒害最大的重金属有,4,种：铅、汞、砷、镉。这些重金属在水中不能被分解，人饮用后毒性大，与水中的其他毒素结合生成毒性更大的物质。