单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我们每天是什么时候开始上课的？,我们每天是什么时候开始上课的？,1,第,1,课时 认识时间,R,二年级上册,认识时间,第1课时 认识时间R二年级上册认识时间,2,【,学习目标,】,1.,认识时间单位“分”，知道,1,时,=60,分，能,5,分,5,分地读出时间，会读、认、写钟面上表示的时间。,2.,经历,1,时、,1,分的时间，能在动手操作、自主探索和合作交流中获取知识。,3.,体验数学学习与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。,【学习目标】1.认识时间单位“分”，知道1时=60分，能5分,3,【,学习重、难点,】,1.,认识时间单位“分”，知道,1,时,=60,分。,2.,能,5,分,5,分地读出时间，会准确地写出钟面上的时间。,【学习重、难点】1.认识时间单位“分”，知道1时=60分。2,4,一、新课导入,问题：钟表上现在是什么时间？,一、新课导入问题：钟表上现在是什么时间？,5,二、探索新知,钟面上有,12,个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有,12,个大格。,每大格有,5,个小格,二、探索新知钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，,6,分针走,1,小格是,1,分。,时针走一大格是一小时。,分针走1小格是1分。时针走一大格是一小时。,7,10,20,25,30,35,40,45,50,55,60,填一填,10202530354045505560填一填,8,认识时间PPT精美版人教版课件,9,拨一拨,12:30,1:00,1,时,=60,分,30,分也可以说成半小时。,12:00,拨一拨12:301:001时=60分30分也可以说成半小时。,10,从,4,时开始数。,从4时开始数。,11,4:05,4:30,4:45,时针走过数字,4,，分针从,12,起走了多少个小格，就是,4,时多少分。,4:054:304:45时针走过数字4，分针从12起走了多少,12,生活中的数学,2011,年,12,月,18,日,升旗,上午,：,7:30,降旗 下午：,4:51,生活中的数学2011年12月18日升旗 上午：7:30降旗,13,三、巩固提高,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,三、巩固提高7:307:408:0010:459:556:0,14,1.,想一想、填一填。,（,1,）,钟面上有（,）个大格，（,）个小格。,（,2,）,时钟走,1,大格是（,）时，走一圈是（,）时。,（,3,）,分针走,1,小格是（,）分，走,1,大格是（,）分。,12,60,1,12,1,5,1.想一想、填一填。126011215,15,2.,照样子认一认，写一写。,3:45,3,时,45,分,_,：,_,_,时,_,分,_,：,_,_,时半,6,05,5,6,7,30,7,2.照样子认一认，写一写。3:45_：_,16,完成练习册本课时的习题。,时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。,完成练习册本课时的习题。,时针走一大格是1时，时针走一大格分针走一圈，所以1时=60分。,时针走一大格是一小时。,照样子认一认，写一写。,”总之，课堂的学习形式受到了学生的喜欢和大力配合。,过35分钟是_,钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。,1时=60分 30分也可以说成半小时,（3）分针走了一圈，是（）分，等于（）时。,照样子认一认，写一写。,认识时间单位“分”，知道1时=60分，能5分5分地读出时间，会读、认、写钟面上表示的时间。,体验数学学习与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。,（1）钟面上有（）个大格，（）个小格。,3.,看钟表想一想，写一写。,过,20,分钟是,_,过,35,分钟是,_,7,时,25,分,8,时,50,分,完成练习册本课时的习题。3.看钟表想一想，写一写。过20分钟,17,4.,写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。,7:00,7:05,2:25,2:45,4.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。7:007:05,18,5.,填一填。,（,1,）,分针从,12,走到,9,，走了（,）分。,（,2,）,时针从,12,走到,4,，走了（,）时。,（,3,）,分针走了一圈，是（,）分，等于（,）时。,45,4,60,1,5.填一填。454601,19,四、课堂小结,认识时间,分针走,1,小格是,1,分，时针走,1,大格是,5,分。,1,时,=60,分,30,分也可以说成半小时,写时间时：如果分针数不到,10,，要在表示分针的数的前面加,0,。,四、课堂小结 认识时间分针走1小格是1分，时针走1大格是,20,照样子认一认，写一写。,升旗 上午：7:30,照样子认一认，写一写。,降旗 下午：4:51,（2）时针从12走到4，走了（）时。,30分也可以说成半小时。,认识时间单位“分”，知道1时=60分。,（1）钟面上有（）个大格，（）个小格。,（3）分针走了一圈，是（）分，等于（）时。,时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。,（1）钟面上有（）个大格，（）个小格。,写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。,2011年12月18日,1时=60分 30分也可以说成半小时,（2）时钟走1大格是（）时，走一圈是（）时。,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,照样子认一认，写一写。1.从课后习题中选取；五、课后作业,21,六、教学反思,课堂上，学生表现出极高的学习热情和自信，学生对于导学案中提到的问题做出了精彩的回答：“钟表里面每一个小格是,1,分，每一个大格是,5,分，分针走一圈是,60,分。时针走一大格是,1,时，时针走一大格分针走一圈，所以,1,时,=60,分。”总之，课堂的学习形式受到了学生的喜欢和大力配合。在选择合适的教学内容时合理应用课外资源，能够让课堂的内容在广度和深度上都有所拓展，并激发学生的学习热情，在一定程度上提高学生自主学习、合作交流以及思辨的能力。,六、教学反思 课堂上，学生表现出极高的学习热情,22,祝同学们学习愉快！,祝同学们学习愉快！,23,