10,三 峡,第,2,课时,第,1,课时,10 三 峡第2课时第1课时,第,1,课时,同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？,情境导入,第1课时同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？谁来介绍一下你曾经旅,美丽的三峡风光,美丽的三峡风光,青山林立，碧水蓝天,青山林立，碧水蓝天,三峡中的游船往来穿梭,三峡中的游船往来穿梭,巫山神女峰,巫山神女峰,红叶片片的瞿塘峡之秋,红叶片片的瞿塘峡之秋,西陵峡风光,西陵峡风光,巫峡风光,巫峡风光,长江，是我国第一大江，她的风景如诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天，我们就跟随郦道元一起来欣赏一下,1500,多年前的长江“三峡”之景吧！,长江，是我国第一大江，她的风景如诗如画。长江最险河段之一在三,三 峡,郦道元,三 峡,【,作者名片,】,郦道元（约,470527,），字善长，,范阳涿（,zhu,）县（今河北涿州）人，,北魏地理学家。郦道元先后在平城,（今山西大同）和洛阳担任中央官吏，多次出任地方官。他爱好游历，酷爱自然，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努力，终于完成了,水经注,这一地理名著。,初读，读出韵味,【作者名片】初读，读出韵味,【,背景链接,】,本文节选自,水经注校证,卷三十四（中华书局,2007,年版）。题目是编者加的。,水经注,是郦道元为,水经,所作的注文，看似为,水经,之注，实则以,水经,为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。在注,【背景链接】,文中，郦道元纠正了,水经,的许多错误，但由于当时南北分裂的政治形势，郦道元的足迹未能到达南方，因此，涉及此部分的注文也有不少错误。,水经注,与裴松之的,三国志注,、刘孝标的,世说新语注,、李善的,文选注,齐名，合称“四大名注”。,文中，郦道元纠正了水经的许多错误，但由于当时南北分裂的政,阙,处,曦,月,襄,陵 沿,溯,素,湍,绝 飞,漱,属,引,听录音范读课文，注意听准字音、停顿。,qu,x,xin,s,tun,yn,sh,zh,阙处 曦月 襄陵 沿溯听录音范读课文，注意,自非,/,亭午,/,夜分，不见,/,曦月。,至于,/,夏水,/,襄陵，沿,/,溯,/,阻绝。,或,/,王命急宣，有时,/,朝发,/,白帝，暮到,/,江陵。,其间,/,千二百里，虽,/,乘奔御风，不以疾也。,清,/,荣,/,峻,/,茂，良多,/,趣味。,自由朗读，读清句读。,自非/亭午/夜分，不见/曦月。自由朗读，读清句读。,本文多用四字句，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。,采用多种方式，反复朗读。,注意学习处理语速、语调、重音的方法，达到读准字音，读顺节奏，读出感情的要求。,本文多用四字句，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感,如第一段稍高昂，语速适中；第二段语速加快，读出气势；第三段语气舒缓，语速略慢，读出清幽之气；第四段语气低沉，语速稍慢，读出凄美之感。,如第一段稍高昂，语速适中；第二段语速加快，读出气势；第三段语,再读，理解文意,阙,：同“缺”，空隙、缺口。,奔,：这里指飞奔的马。,湍,：急流。,肃,：肃杀，凄寒。,属,：连接。,引,：延长。,借用工具书，标示重点字词。,再读，理解文意阙：同“缺”，空隙、缺口。借用工具书，标示重点,自,三峡七百里中,（介词，于，这里是“在”的意思）,自,非亭午夜分,（连词，如果）,以组为单位，归纳整理本文重点词语。,【,自,】,自三峡七百里中以组为单位，归纳整理本文重点词语。【自】,回,清,倒影,（名词，清波）,清,荣峻茂,（形容词，清澈）,【,清,】,沿溯阻,绝,（动词，隔断）,绝,多生怪柏,（形容词，极高的）,哀转久,绝,（动词，停止）,【,绝,】,回清倒影【清】沿溯阻绝【绝】,（,1,）重岩叠嶂，隐天蔽日。,（,2,）自非亭午夜分，不见曦月。,（,3,）素湍绿潭，回清倒影。,（,4,）清荣峻茂，良多趣味。,（,5,）空谷传响，哀转久绝。,在交流的基础上翻译这些句子。,（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。在交流的基础上翻译这些句子。,重岩叠嶂，隐天蔽日。,层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。,重岩叠嶂，隐天蔽日。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和,自非亭午夜分，不见曦月。,如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。,自非亭午夜分，不见曦月。如果不是在正午，就看不到太阳,素湍绿潭，回清倒影。,白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。,素湍绿潭，回清倒影。白色的急流中有回旋的清波，绿色的,清荣峻茂，良多趣味。,水清树荣，山高草盛，有很多趣味。,清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。,空谷传响，哀转久绝。,空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很长很久才消失。,空谷传响，哀转久绝。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉,再读课文，思考以下问题：,第,2,课时,研读，三峡之美,三峡的山有什么特点？找出相关语句，简单概括。,三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找出相关语句，简单概括。,再读课文，思考以下问题：第2课时研读，三峡之美三峡的山有什么,三峡的山有什么特点？找出相关语句，简单概括。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,交代峡长。,说明山高，“隐、蔽”，以天和日来衬其高，乃仰视所见，正面刻画出山的雄奇险峻。,侧面突出了山峰的险峻、江面的狭窄、峡谷的幽深。,三峡的山有什么特点？找出相关语句，简单概括。自三峡七百里中，,三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找出相关语句，简单概括。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,正面描写夏季江水暴涨、水流湍急的特点。,三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找出相关语句，简单概括。至,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱,你觉得三峡美在何处？试用“三峡的,美，美在,”,的句式来表达。,三峡的,山美,，美在,重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日,；,三峡的,水美,，美在,水流湍急，迅猛异常，乘奔御风，不以疾也,。,你觉得三峡美在何处？试用“三峡的美，美在”的句式来表,郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。,品读，写法之妙,郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。,两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦,两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,“两岸连山，略无阙处”正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形，侧面烘托山“连”山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。,两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦,则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。,则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。既,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,以“空谷传响，哀转久绝”渲染猿鸣幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧面引用，以渔歌的凄凉来写猿鸣，手法多变，摇曳多姿。,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者,作者是从“山”“水”两个方面描写三峡景观的。先写“山”，再写“水”。写“,山,”，突出,连绵不断、遮天蔽日,的特点；写“,水,”，描绘出,不同季节的不同景象,。,作者是怎样描写三峡景观的？,作者是从“山”“水”两个方面描写三峡景观的。先写“山”，再写,三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵群山。有了山的重叠，才有水的迅疾。而夏水正是承接了山的气势，既是承上，又是启下，开启对水的描写。由壮美到秀美，文章曲折有致，再到凄美结束，气脉悠长。,为什么先写山，再写水？,三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵群山。有了山的重叠，才有水的,欣赏这张三峡图片，尝试背诵课文。,诵读，山河之爱,欣赏这张三峡图片，尝试背诵课文。诵读，山河之爱,小结：,本文作者郦道元以仅,150,余字，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。然而郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着令世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，壮观的三峡大坝，正在成就着一个又一个世界奇观。,小结：本文作者郦道元以仅150余字，写出了三峡的雄奇险拔、清,三峡大坝,三峡大坝,板书设计,三峡,山：连绵、高峻,夏：水迅猛,春冬：趣味,秋：悲凉,雄奇险拔,清幽秀丽,板书设计三峡山：连绵、高峻雄奇险拔,