,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,说题案例,地理组,说题案例地理组,1,原题展示,图 13,原题展示 图 13,2,图 13,图 13,3,题目解析,材料分析：,材料简洁，形式多样，信息量大。,时事热点：,2012年是“十二五”规划的开局之年，网络、电视、报纸等各种媒体进行深入的报道和解读，考生也略有所闻。本题此为切入点，,在考查学生基础知识和基本能力的同时，更注重引导学生关注时事热点，紧扣时代脉搏。,题目解析材料分析：材料简洁，形式多样，信息量大。,4,Contents,命题立意和能力水平考查,1,试题的考点,2,如何讲解试题,3,说题提纲,指导学生解题,4,Contents命题立意和能力水平考查1试题的考点2如何讲解,5,在地理大纲中的能力要求有4个方面：,获取和解读,地理,信息的能力,调动和运用地理知识的能力,描述和阐释地理现象和原理的能力,论证和探讨地理现象的能力,命题立意和能力水平考查,1,在地理大纲中的能力要求有4个方面：命题立意和能力水平考查1,6,地理说题比赛课件,7,本题综合性很强，考查内容既包括自然地理，也包括人文地理部分。,注：,级，即理解知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。,试题的考点,2,本题综合性很强，考查内容既包括自然地理，也包括人文地理部分。,8,结合提问，获取信息,-,学会审题,知识迁移，解题建模,-,学会解题,运用术语，准确表达,-,学会答题,如何讲解试题,3,解题过程及目标,：,剖析错因，,寻求正解,-,总结经验,结合提问，获取信息-学会审题知识迁移，解题建模-学会,9,地形特点,地形类型,地势特点,海岸线,答案,图13,地形特点地形类型地势特点海岸线答案图13,10,答案,答案,11,城市化,生物、土地、水、气候、大气,答案,表4信息,城市化生物、土地、水、气候、大气答案表4信息,12,自然条件,社会经济条件,答案,自然条件社会经济条件答案,13,答案,（1）,本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；,（地形类型）,地势南高北低；,(地势),北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。,（海岸线）,（2）,河流径流量大，携带泥沙量大；,(物质来源),位于河流入海口，地势低平，流速缓慢，以堆积作用为主，泥沙大量堆积；,（堆积作用）,地处海陆交界地带，海水的顶托,使,堆积作用增强，在 R 河的河口地段形成众多的沙洲,.,（外力作用）,答案（1）本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；（地形类型,14,（3）,特点：城镇用地比重明显增大，,滩,涂比重略有增；其他各类用,地比重减小。,不利形响：水资源减少，水质下降；,（水）,生物多样性减少；,（生物多样性）,城市“热岛效应”增强；,（气候）,生态调节功能减弱。,（4）,城市密集，经济发达，市场需求量大；,（市场）,海陆空交通便捷，信息网络发达，对外辐射能力强；,（交通及信息通达性）,国家政策支持力度大；,（政策）,科技文化水平高，高校多，高素质人才多；,（科技和劳动力）,占用土地等资源少，能耗低，污染小。,（3）特点：城镇用地比重明显增大，滩涂比重略有增；其他各类用,15,(1)审题不细，误解题意，造成审题不,清,(2)理之不深，悟之不够，造成思维不清,(3)死记硬背，分析不足，造成概念不清,(4)条理不清，逻辑不严，造成表述不清,剖析错因，寻求正解,-,师生合作,(1)审题不细，误解题意，造成审题不清剖析错因，寻求正解-,16,答题是把解题中答案要求用文字或图象方法表达出来。,答题的关键,：正确运用术语，其能力指向是描述或阐述、论证问题。,答题要领,层次分明,运用术语,表达完整,这是学生展示能力的唯一机会,指导学生解题,-,答题,4,答题是把解题中答案要求用文字或图象方法表达出来。答题要领层,17,Thank You!,Thank You!,18,