第四单元,生命的思考,8.2,敬畏生命,8,.2,第四单元 生命的思考8.2 敬畏生命8.2,1,情景导入,复旦大学医学院学生投毒,案,林森浩与黄洋均为复旦大学上海医学院,2010,级硕士研究生，分属不同的医学专业。林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。,2014,、,2,、,18,，上海市第二中级人民法院作出一审判决，以故意杀人罪判处林森浩死刑，剥夺政治权利终身。林森浩在刑前说，生命只有一次，时间不能倒流，只有意识到这点，大家对生命才会敬畏。“投毒很恶劣,而且很愚蠢。”“从我还没进看守所之前就开始后悔,了,”,情景导入复旦大学医学院学生投毒案,课题引入,一,个简单的道理，那就是我们今天要探讨的话题,敬畏生命。,林森浩最后和这个世界说的话，值得我们深思。,他要告诉我们什么呢？,课题引入一个简单的道理，那就是我们今天要探讨的话题敬畏生,新课学习,说说教材,p93,页图片中的人们为什么要这样做。,生命,无上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀,。,一、生命至上,(,一）生命是脆弱的，也是坚强的,为什么要敬畏生命？,新课学习说说教材p93页图片中的人们为什么要这样做。生命无上,感悟思考,当,人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束,我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。,看,了这些图片，你对生命有了什么感悟？,感悟思考当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预,感悟思考,看了这些图片，你对生命又有了什么感悟？,当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀,我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。,感悟思考看了这些图片，你对生命又有了什么感悟？当人们万众一心,知识小结,因此，我们,对生命要有一种敬畏的,情怀,。,可见，生命是脆弱的，也是坚强的。,正因为生命脆弱易逝，我们畏惧,生命。,正因为生命,坚强神圣，我们敬重生命。,知识小结因此，我们对生命要有一种敬畏的情怀。可见，生命是脆弱,新课学习,因为,这是对生命的尊重，是对社会，对家属的责任。生命是崇高的，神圣的，因为生命是崇高的、神圣的，是不能用花费了多少人力、物力、财力来计算的我们对生命要有一种敬畏的情怀。,（二）生命价值高于一切,阅读,p94“,探究与分享”中失联客机及寻找情景，思考：,你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的,MH370,客机值得吗？为什么？,我认为是值得的。,新课学习因为这是对生命的尊重，是对社会，对家属的责任。生命是,交流分享,你知道哪些有关生命,重要的,名言,吗,？,“,热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。,”,周国平,尊重生命,长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至,。,（中国）弘一法师,我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己,。,（中国）张全民,交流分享你知道哪些有关生命重要的名言吗？“热爱生命是幸福之本,名言警示,阅读,p94,“陶行知的警示”，思考：,(1),你如何回答陶行知的困惑？,陶行之所看到的,冷酷，是,因为有的人对生命缺乏敬畏之,心。,当我们对生命怀有敬畏之心时我们就会珍视它，我们的生命都是富贵,的，每个人,的生命都比金钱权势更重要。,名言警示阅读p94“陶行知的警示”，思考：(1)你如何回答陶,名言警示,生命,是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要,。,(2),陶行知的警言告诉我们什么？,在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。,要尊重生命，只有真正尊重个体生命的价值一全社会才能创造出其它一切价值，才能真正起身富强文明。,名言警示生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。(,知识小结,当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。,敬畏生命的,原因：,生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,知识小结当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的,新课学习,生命,至上、敬畏生命并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，主动向陷入困境的生命伸出援助之手。,（三）珍爱他人的生命,不顾自身的危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？,不是。,新课学习生命至上、敬畏生命并不意味着只看到自己生命的重要性，,案例分享,812,天津港火灾,爆炸事故,2015,年,8,月,12,日晚上,23,：,30,左右，天津港发生特别重大火灾爆炸事故，造成,165,人遇难，其中消防人员,99,人。,798,人受伤，,304,幢建筑物、,12428,辆商品汽车受损。截至,2015,年,12,月,10,日，直接经济损失,68.66,亿元,。,案例分享812天津港火灾爆炸事故,案例分享,当所有人都惊慌失措地朝着安全出口逃生时，而消防人员却朝着危险的火灾中心搜救,。,他们不顾自身危险去救他人并非不爱惜自己的生命，而是职责所在，更是珍爱他人生命的表现。,案例分享当所有人都惊慌失措地朝着安全出口逃生时，而消防人员却,探究思考,生命,至上，不仅指自己的生命至上，他人的生命也同样重要,。,你从消防官兵身上看到了什么？,“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。,探究思考生命至上，不仅指自己的生命至上，他人的生命也同样重要,新课学习,二、休戚与共,（一,),从珍惜自己的生命走向关爱他人生命,新课学习二、休戚与共（一)从珍惜自己的生命走向关爱他人生命,交流思考,每个人,都需要与他人共同生活，要关爱他人,。,说一说：图,中的人物对我们的生活有什么贡献,？,对此你有何感悟？,交流思考每个人都需要与他人共同生活，要关爱他人。说一说：图中,情景探究,敬畏,生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。,探究教材,P96,的情境，谈谈它给你的启示。,我们要珍惜自己的生命，也要关怀，尊重他人的生命，我们要与周围的生命休戚与共。,情景探究敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关,新课学习,“,让座”让我感受到对孕妇的,关爱,（二）尊重关注关怀善待他人,阅读教材,p97“,探究与分享”活动材料，思考：,1,、你从这些情境中感受到了什么？,新课学习“让座”让我感受到对孕妇的关爱（二）尊重关注关怀善待,探究分享,“蹲下去”,体现了对生活困难的人，我们要伸出援助之手，献一份,爱心。,探究分享“蹲下去”体现了对生活困难的人，我们要伸出援助之手，,探究分享,“陪伴和分享”,感受到要积极参加公益活动，在奉献中提升,自我。,探究分享“陪伴和分享”感受到要积极参加公益活动，在奉献中提升,探究分享,“,我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心，相互,帮助。,探究分享“我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心，相互帮助,交流思考,3,、“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”你如何理解这句话的,？,2,、你,能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？,共同的态度：我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,不漠视生命，多一点关注、多一份尊重，善待身边的每一个人，生活会很美好、很温暖的。,交流思考3、“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”你如,案例分享,2016,年,3,月,5,日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。,2016,年,3,月,3,日下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。,4,个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时,。,案例分享2016年3月5日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照,交流思考,我们,只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,思考：赵大夫本已下班，却跪着做手术，说明了什么？,这是一种发自内心的敬畏生命，与他人生命休戚与共。,交流思考我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地,新课学习,（三）自觉走向道德生活,孟子认为，每个人生来都有四种道德的潜能。,同情心,羞耻心,谦让心,是非辨别之心,感悟,：对生命的敬畏是人们应有的道德需求，而不是强迫于谁的命令。,新课学习（三）自觉走向道德生活孟子认为，每个人生来都有四种道,观点辨析,心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？,心存敬畏，才能,无畏。,心存敬畏，行有所止。,观点辨析心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？心存,观点辨析,我们,对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的资源选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活,。,（,2,）人一旦没有了敬畏之心，往往就会肆无忌惮、为所欲为，只有心存敬畏才能采取谨慎的态度，不伤害不妨害他人、社会，才能踏实做事、干净做人。,（,1,）心存敬畏我们会尊重生命，珍爱生命，把生命的价值看得高于一切，珍爱自己生命的同埋也尊重和善待他人的生命，当生命受到威胁时才能勇于伸出援助之手守住生命的价值底线。,观点辨析我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的资源选择。,知识小结,我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,如何做到敬畏生命？,敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。,我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,知识小结我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择,拓展思考,抽烟,喝酒,通宵,打,游戏,生病及时就医,在公共场所,抽烟,酒后驾车,作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？,积极锻炼身体,遵守,交通规则,给老人,让座,同学,发生矛盾大动拳脚时及时,阻拦,远离,毒品,遇到挫折，不放弃生的,希望,拓展思考抽烟喝酒作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己,课堂总结,生命,是神圣的、至上的，我们对生命应该有一种敬畏的情怀，每个人的生命都有其自身的价值与意义。我们要珍爱自己的生命，更要自觉地珍爱他人的生命。生命要休戚与共。,课堂总结生命是神圣的、至上的，我们对生命应该有一种敬畏的情怀,巩固练习,1,、,2008,年奥运会开幕式上，四川抗震小英雄林浩用他的憨厚和乐观的笑脸向全世界展现四川地震灾民的坚强与希望。当我们看到这个画面，我们可以体会到,(),A,生命是脆弱的、艰难的,B,生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的,C,人类是地球上最顽强的生命,D,生命都比金钱、权势等更重要,B,巩固练习1、2008年奥运会开幕式上，四川抗震小英雄林浩用他,巩固练习,2,、孟子说：“恻隐之心，仁之端也。”意思是说，人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端。下列行为能体现人与人之间相互关爱的是,(),每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来,同学遇到困难时，我能尽最大的努力帮助他们，给他们快乐,路上遇到坏人欺负他人时，我会尽快走开，以免惹祸上身,朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影,A,B,C,D,B,巩固练习2、孟子说：“恻隐之心，仁之端也。”意思是说，人有同,巩固练习,3,、,2013,年,3,月,1,日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出了年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙,(),在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助