单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15.2机械效率,引入,参与探究,结论,练习,作业,板,第十五章 机械能,人教版新教材同步教学课件,15.2机械效率引入参与探究结论练习作业板第十五章 机械能人,1,功的原理是什么？,复习：,使用任何机械都不省功。,功的原理是什么？复习：使用任何机械都不省功。,2,例：通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为100N的重物，使重物提高2m。,（1）拉力做多少功？,（2）如用手直接提起做功多少？,W,手,=Gh=100N2m=200J,W,用机械,=FS=60N4m=240J,为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢,？,F,S=2h=22m=4m,例：通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为100N的重物，使重,3,模拟实验,S,h,物体重10牛顿，每个滑轮重1牛请同学们观察，现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重？,n=2 h=9m,S=2h=2 X 9m=18 m,w1Gh100N X 9m=900J,w2 FS 45N X 18m=1205J,w1 w2,?,引入,参与探究,结论,练习,作业,h,S,模拟实验Sh 物体重10牛顿，每个滑轮重1牛,4,人提沙子做功,1对砂子做功,2对桶做功,3克服自重,做功,人拉滑轮做功,1对砂子做功,2对桶做功,3对动滑轮做功,人拉滑轮做功,1对砂子做功,2对口袋做功,3对动滑轮做功,人提沙子做功1对砂子做功2对桶做功3克服自重人拉滑轮做功1对,5,人提沙子做功,1对砂子做功,2对桶做功,3克服自重,做功,人拉滑轮做功,1对砂子做功,2对桶做功,3对动滑轮,做功,人拉滑轮做功,1对砂子做功,2对口袋做功,3对动滑轮,做功,600J,2520J,600J,180J,600J,90J,3120J,780J,690J,你希望额外功多些还是少些呢？,砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m,人提沙子做功1对砂子做功2对桶做功3克服自重人拉滑轮做功1对,6,一、有用功、额外功、总功,有用功：对人们有用的功（W有）,额外功：对人们完成某种任务而言是没有用的，但又不得不做的功（W额）,总功：有用功与额外功的和（W总）,引入,参与探究,结论,练习,作业,一、有用功、额外功、总功有用功：对人们有用的功（W有）额外,7,分组实验,一动滑轮,一定一动,一定两动,两定两动,n=2,n=3,n=4,n=5,引入,参与探究,结论,练习,作业,分组实验 一动滑轮 一定一动 一定两动 两定两动 n=2 n,8,实验内容,1、把重G=1牛顿的物体（两个小钩码），提高h=005米的高度所做的有用功、总功,。,2、把重G=2牛顿的物体（一个大钩码），提高h=005米的高度所做的有用功、总功,。,实验记录,实验器材,物重G,提升高度h,实验用力F,实移距离s,有用功,W有=Gh,总功W总=Fs,1N,2N,引入,参与探究,结论,练习,作业,实验内容 1、把重G=1牛顿的物体（两个小钩码）,9,二机械效率,2、机械效率的公式：=,1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用“”表示,3、机械效率是个百分数，没有单位,具体在下页,引入,参与探究,结论,练习,作业,二机械效率 2、机械效率的公式：=1、定义：,10,机械效率,有用功跟总功的比值叫机械效率,有用功总小于总功，所以机械效率总小于,1,看看刚才的数据，思考机械效率会大于吗？为什么？,公式：,机械效率一般用百分数表示，没有单位,机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率 有用功总小于总功，所以,11,起重机的机械效率是4050,滑轮组的机械效率是5070,抽水机的机械效率是6080,引入,参与探究,结论,练习,作业,起重机的机械效率是4050 滑轮组的机械效率是5070,12,思考与讨论,一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？,几,段绳承担物体与滑轮的总重,W,有,是,相同,的两定两动滑轮组要将两个动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的效率就低,引入,参与探究,结论,练习,作业,思考与讨论一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到,13,二机械效率,2、机械效率的公式：=,1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用“”表示,3、机械效率是个百分数，没有单位,4,、,总功,（动力,对机械,所做的功）,W有,实现,目的,而做功,W额,克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功,引入,参与探究,结论,练习,作业,二机械效率 2、机械效率的公式：=1、定义：,14,机械效率的数值应在什么范围？,W总=W有十W额,W额0,因此总功必定大于有用功,机械效率一定小于l,机械效率一定小于l,引入,参与探究,结论,练习,作业,机械效率的数值应在什么范围？W总=W有十W额 W额,15,二机械效率,2、机械效率的公式：=,1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用“”表示,3、机械效率是个百分数，没有单位,4,、,总功,（,动力对机械,所做的功）,W有,实现目的而做功,W额,克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功,5机械效率总小于1。,引入,参与探究,结论,练习,作业,二机械效率 2、机械效率的公式：=1、定义：,16,起重机,的机械效率是60%,它表示什么意思？,答：表示,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40是额外功,起重机的机械效率是60%它表示什么意思？答：表示使用起重机,17,怎样才能提高机械的效率？,减少额外功,一是减轻机械自重;,二是减小摩擦,途径,引入,参与探究,结论,练习,作业,怎样才能提高机械的效率？减少额外功 一是减轻机械自重;,18,计算题,用一动滑轮把重为600N的货物提高2m,所用拉力是350N，那么有用功、总功、额外功为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？,n=2,S=2h=22m4m,W有Gh600N X 2m=1200J,W总 FS 350N X 4m=1400J,W额 W总 W有 1400J 1200J200J,1200J1400J85.7,引入,参与探究,结论,练习,作业,计算题用一动滑轮把重为600N的货物提高2m,所用拉力是35,19,例 用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？,解：,例 用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用,20,巩 固 练 习,1、关于机械效率，以下说法正确的是：,D、省力越多的机械，机械效率越高。,C、做功越多的机械，机械效率越高；,B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；,A、机械效率总小于1；,引入,参与探究,结论,练习,作业,巩 固 练 习1、关于机械效率，以下说法正确的是：D、省力越,21,判断：,下面说法中是否正确,1.做功多的机械，机械效率高(),2做总功越多，机械效率越低(),3做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高(),4做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高(),5用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同(),6因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1(),7做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高(),8有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高(),机械效率高的机械省功(),机械效率高的机械有用功占总功比值大(),判断：下面说法中是否正确,22,巩 固 练 习,2、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功：,D、额外功占总功的3/4。,C、总功是有用功的3倍；,B、有用功是额外功的3倍；,A、总功是额外功的3倍；,引入,参与探究,结论,练习,作业,巩 固 练 习2、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装,23,巩 固 练 习,3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：,D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；,C、增加承担物重的绳子股数；,B、以较慢的速度匀速提升重物；,A、以较快的速度匀速提升重物；,引入,参与探究,结论,练习,作业,巩 固 练 习3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的,24,作业,课本第110页，练习1、2,（写出过程）,引入,参与探究,结论,练习,作业,作业 课本第110页，练习1、2引入参与探究结论练习作业,25,