单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/7/28,最新中小学教学课件,#,19.1,椭圆的标准方程和性质（,1,）,19.1椭圆的标准方程和性质（1）,回顾旧知,2,学习目标,1,新授,3,小结,4,作业,5,课题,回顾旧知2学习目标1新授3小结4作业5课题,学习目标,1,、,知识目标：,（,1,）理解椭圆的定义及标准方程,（,2,）了解有关参数的几何意义及参数之间的关系,；,2,、,能力目标：,（,1,）会写出椭圆的标准方程,（,2,）会根据椭圆方程写出长（短）轴长，焦点及顶点坐标,（,3,）会画出椭圆的图形,学习目标1、知识目标：,回顾旧知,一,、：,回顾旧知一、：,探究：,探究：,新授,平面内到两个定点的距离之和是常数（大于两定点间距离）的点的轨迹叫做椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点,一,、,椭圆的标准方程,1,、,定义,：,焦点,标准方程的推导,新授 平面内到两个定点的距离之和是常数（大于两定点间距离,新授,一,、,椭圆的标准方程,推导：,新授一、椭圆的标准方程推导：,新授,一,、,椭圆的标准方程,2,、,椭圆的标准方程,：,焦距,焦点的坐标,新授一、椭圆的标准方程2、椭圆的标准方程：焦距焦点的坐标,问题解决,问题解决,例题讲解,例题讲解,新授,二,、,椭圆的性质（,1,）,：,新授二、椭圆的性质（1）：,新授,二,、,椭圆的性质（,1,）,：,新授二、椭圆的性质（1）：,思考与交流,思考与交流,问题解决,问题解决,例题讲解,例题讲解,小结,小结,练习与作业,P12/,习题,练习,作业,P4,、,P6,练习与作业P12/习题练习作业P4、P6,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/15,最新中小学教学课件,18,编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运,thank you!,2024/11/15,最新中小学教学课件,19,thank you!2023/9/25最新中小学教学课件19,