,习作：写观察日记,习作,写观察日记,语文 四,年级 上册,习作 写观察日记 语文 四年级 上册,1,部编版-四年级语文上册习作：写观察日记-优质课件,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密,;,法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程,;,比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔,我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。,我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。,我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。,我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。,秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。,秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化,月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。,部编版-四年级语文上册习作：写观察日记-优质课件,我要观察家里养的小猫。,我要观察家里养的小猫。,习作内容,同学们，在我,们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是写一篇观察日记。,习作内容同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你,9,观察时,要注意什么?,1,.观察口记，主要是记录观察对象的变化,。,2,.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。,3,.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。,习作指导,观察时要注意什么?1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。2,1,.,内容要真实，贴近自己的生活。,2.观察要细致，叙述才能具体。,3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。,1.内容要真实，贴近自己的生活。,11,整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。,整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内,观察日记,几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇！,泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。,开头点明要观察对象,例文点评,详细写观察的过程，观察得很仔细。,观察日记开头点明要观察对象例文点评详细写观察的过程，观察得很,13,观察过程中写了自己的体会。,过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。,渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面是鼓鼓的，里面却是空心儿的。,观察过程中写了自己的体会。过了几天，我发现它们的,14,又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大了。”我的心里别提有多激动了。,通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！,总结恰到好处，有画龙点睛之妙。,这篇习作主要,讲绿豆的观察过程，,文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙,，突出观察带来的快乐！,又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我,15,观察日记,今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。,我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。,开头引起下文，吸引读者兴趣。,例文点评,先写明要观察的对象。,观察日记开头引起下文，吸引读者兴趣。例文点评先写明要观察的对,16,我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。,详写蚂蚁对话的过程。,我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂,17,我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。,通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。,略写蚂蚁搬东西。,这篇习作主要,讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受到观察的乐趣。,我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让,18,海纳,百川,有容乃大,海纳百川有容乃大,19,谢谢您的观看,谢谢您的观看,