单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第,2,课时兴奋在神经元之间的传递,第,2,章 动物和人体生命活动的调节,内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及对外界刺激作出的反应，都是通过复杂而精巧的,调节实现的。其中，,神经系统,扮演了主要角色。,1,第2课时兴奋在神经元之间的传递第2章 动物和人体生命活动的,兴奋的传导,兴奋的传递,突触,兴奋在神经元之间的传递,2,兴奋的传导兴奋的传递突触兴奋在神经元之间的传递2,为什么突触小体中含较多的线粒体？,1,、,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成,杯状,或,球状,小体,线粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷,(ATP),。,3,为什么突触小体中含较多的线粒体？1、突触小体：轴突末梢经多,：,神经元之间在,结构上,并,没有相连,，每一神经元的,突触小体,只与其他神经元的,细胞体,或,树突,相,接触,，此接触部位被称为,突触,。,突触,2,、突触,突触后膜有两种：,树突膜,细胞体膜简称胞体膜,4,：神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的,3,、主要突触组成：,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,突触,5,3、主要突触组成：轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触,4,、神经元之间的信息传递,6,4、神经元之间的信息传递6,兴奋在神经元之间的传递,传递的过程：,传递的特点：,单向传递,前膜到后膜,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。,原因,:,递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。,传递方式：,A,神经元,B,神经元,电信号,电信号,化学信号,7,兴奋在神经元之间的传递传递的过程：A神经元 B神经元电信号,神经递质,-,你了解多少,?,（,1,）产生,（,2,）分泌结构,（,3,）受体,（,4,）种类,（,5,）作用,由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上的特异性受体,使后膜兴奋或抑制,作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用,（,6,）去向,一次神经冲动只能引起一次递质释放，,产生一次突触后电位变化。,乙酰胆碱、肾上腺素等,8,神经递质-你了解多少?（1）产生（2）分泌结构（3）,递质移动方向：,递质受体：,递质作用：,递质的化学本质：,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜（单向传递）,突触后膜上的,受体蛋白,使,另一个神经元,兴奋,或,抑制,乙酰胆碱、单胺类物质等,兴奋传递过程,-,神经递质,传递：,递质发生效应后，就被,酶破坏而失活,，或,被移走而迅,速停止作用,。因此，,一次神经冲动,只能引起,一次递质释放,，,产生,一次突触后电位变化,。,如果神经递质一直起作用，会有什么结果？,9,递质移动方向：递质受体：递质作用：递质的化学本质：突触小泡,兴奋在神经元之间的传导特点,:,单向性,兴奋,突触小体,(,突触小泡,),突触前膜,突触间隙,突触后膜,兴奋或抑制,递质,突触,（因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。）,10,兴奋在神经元之间的传导特点:单向性 兴奋突触小体(突触小泡),兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别,电信号,（神经冲动）,电信号 化学信号,电信号,双向,单向,较快,较慢,11,兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别电信号电信号,1,、人体神经系统结构图：,脑脊髓,中枢神经系统,脑神经脊神经,周围神经系统,神经系统的分级调节,12,1、人体神经系统结构图：脑脊髓 中枢神经系统 脑神经,2,、各级中枢示意图,资料分析（分析课本,20,页资料）,讨论,1,、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？,2,、有些患者出现资料,3,所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里 出现了问题？,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制。,控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题,13,2、各级中枢示意图资料分析（分析课本20页资料）讨论1、成人,感受器,传入神经,效应器,神经中枢,传出神经,排尿反射：,（脊髓）,（膀胱壁）,上行传导束,下行传导束,大脑皮层,14,感受器传入神经效应器神经中枢传出神经排尿反射：（脊髓）（膀胱,不同的神经中枢调节,某一特定,的,生理功能,。,不同的神经中枢,相互联系，相互调节,。,低级中枢,受,高级中枢,的,调控,。,3,、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？,15,不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。3、这些例子说明了神经,人脑的高级功能,1,、语言是人脑特有的高级功能。,运动,性言语区,听觉,性言语区,视觉,性言语区,书写,性言语区,思考讨论：,如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是,区出现问题？,H,16,人脑的高级功能1、语言是人脑特有的高级功能。运动性言语区听觉,言语区,S,区：运动性失语症,（能看、能写、能听、,不会讲话,）,H,区：听觉性语言中枢,（能看、能写、能说、,听不懂讲话,）,W,区：书写语言中枢,（能看、能听、能说、,不会写,）,V,区：视觉性语言中枢,（能听、能写、能说、,看不懂文字,）,(Write),(Speak),(Hear),(View),17,言语区S区：运动性失语症H区：听觉性语言中枢W区：书写语言中,2,、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、,学习是,神经系统,不断受到,刺激,，获得,新的行为,、,习惯,和,积累经验,的过程。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：,神经元,的,活动,及,神经元,之间的,联系,有关。,长期记忆：,与,新突触的,建立,有关。,18,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习是神经系统不断受到,1,、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （）,A,突触前神经元持续兴奋,B,突触后神经元持续兴奋,C,突触前神经元持续抑制,D,突触后神经元持续抑制,B,19,1、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当,2,、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）,A,突触前膜与后膜之间有间隙,B,兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号,C,兴奋在突触处只能由前膜传向后膜,D,突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,20,2、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）D2,3.,神经冲动在细胞间的传递途径是；突触小体 递质 突触间隙 突触后膜轴突（）,A.B.,C.D.,C,4.,止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）,A.,细胞体,B.,轴突,C.,突触间隙,D.,树突,c,21,3.神经冲动在细胞间的传递途径是；突触小体 递质 ,5.,生物体的许多生命活动都是在生物膜上的,下图是一个神经突触。,（,1,）编号是,_,_,膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处的通透性发生改变,形成动作电位，使兴奋以,_,的形式传导。,（,2,）编号是,_,膜,突触小泡在此处破裂,可释放出,_,到突触间隙中。,（,3,）编号是,_,膜,上面有各种特异性的,_,。,（,4,）编号是,_,膜,上面分布着与,_,有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。,细胞（或轴突）,神经冲动（或局部电流）,突触前膜,突触后膜,受体蛋白（或受体）,神经递质（或递质）,线粒体内膜,有氧呼吸,22,5.生物体的许多生命活动都是在生物膜上的,下图是一个神经突触,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,23,此课件下载可自行编辑修改，供参考！23,