单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育教科书四年级下册,鸟的纹样,比,一,比,（,1,）图,2,与图,1,相比在造型和色彩有什么不同的地方？,（,2,）变化后的鹦鹉给我们什么感觉？,猜一猜：是什么鸟？,比一比：这,2,幅图分别用了什么装饰手法？,带给我们什么样的感受？,图,1,图,2,青铜簋（西周）,织锦（唐代）,彩陶（汉代）,深衣（战国）,片,赏,图,鸟的纹样,学一学苗族绣品上的装饰手法吧,色彩和外形的夸张，有一种富丽堂皇的感觉,析,片,赏,析,图,鸟的纹样,学习汉代画像砖上的装饰手法，用线描的方式来绘画，画面简洁、优美、生动,片,赏,析,图,鸟的纹样,在大自然中找到灵感，用叶子的形状来装饰，也很新颖哦！,片,赏,析,图,鸟的纹样,不同的装饰手法带给我们不同的视觉感受,思考：还可以怎么变呢？,（,1,）抓住鸟的,特征,进行创作。,（,2,）运用,夸张,、,简化、,变形、添加,等方法装饰鸟的纹样。,（,3,）,构图饱满,。,作,业,要,求,运用自己喜欢的装饰方法，,为化妆舞会的鸟创作一幅鸟的纹样。,课,后,拓,展,鸟的纹样,