,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2016.5,幼儿园意外伤害的预防和处理,2016.5幼儿园意外伤害的预防和处理,幼儿发生意外事故的原因分析,幼儿运动机能不完善,幼儿对危险因素缺乏认识,幼儿好奇、好动、活泼、易冲动,集体环境中，幼儿人数较多、教师、保育员人数较少，也容易引起事故的发生,幼儿发生意外事故的原因分析 幼儿运动机能不完善,思考：,幼儿园里会出现哪些,常见的意外伤害？,思考：幼儿园里会出现哪些,意外伤害（一）,跌倒碰撞,意外伤害（二）,鼻出血,意外伤害（三）,咬 伤,意外伤害（四）,异 物,意外伤害（一）跌倒碰撞意外伤害（二）鼻出血意外伤害（,幼儿常见小外伤的处理,幼儿常见小外伤的处理,扎刺的处理,先将伤口用自来水或生理盐水清洗，然后，用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来，不应有残留，并挤出淤血，随后再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里或难以拔除，应送医院处理。,扎刺的处理 先将伤口用自来水或生理盐水清洗，然后，用消毒过的,跌倒蹭破皮肤的处理,蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅，若伤口较浅仅仅蹭破了表皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果伤口较深有出血，应该用自来水或生理盐水清洁伤口，并用酒精消毒伤口，处理后无需包扎。若伤势较严重，需去医院治疗。,跌倒蹭破皮肤的处理 蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅，若伤口,挤伤的处理,若无破损，可用水冲洗，进行冷敷，以便减轻痛苦；疼痛难忍时，可将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。若有出血，应消毒、包扎、冷敷。若指甲掀开或脱落，应立即去医院。,挤伤的处理 若无破损，可用水冲洗，进行冷敷，以便减轻痛苦；疼,剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理,用干净的纱布按压伤口止血，止血后，在伤口周围用碘伏由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用镊子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。,剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理 用干净的纱布按压伤口止血,冲、拨、消（针）、包,冲、拨、消（针）、包,优质文档放心阅读,优质文档放心阅读,消毒液的选择,消毒液的选择,鼻出血,鼻出血,鼻出血,鼻出血对于孩子来说是很常见的现象。,看看这样的处理方法对吗？,将孩子的头向后仰，,然后不停地拍击他们的额头。,鼻出血鼻出血对于孩子来说是很常见的现象。将孩子的头向后仰，,幼儿园意外事故的预防与处理-ppt课件,止鼻血时需注意,:,（,1,）首先让患儿坐下，保持安静至少,30,分钟，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。,（,2,）捏住鼻翼,5-10,分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。,（,3,）若出血较多或无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。,记得提醒孩子不能擤鼻子，以防止再次出血。,止鼻血时需注意:（1）首先让患儿坐下，保持安静至少30分钟，,常见意外事故的简单处理,常见意外事故的简单处理,意外伤害,异 物：,鼻腔异物,咽部,耳部异物,气管异物,这种情况是指小朋友自身或同伴将异物,（纸条、纸巾、弹珠、还有些细小的东西）,将其放到鼻子、耳朵、嘴巴等部位，从而引发的危险,异物,意外伤害异 物：这种情况是指小朋友自身或同伴将异物异物,如何进行异物的处理,如何进行异物的处理,鼻腔异物,(1),深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力擤鼻，异物即可排除。,(2),若异物未取出，切不可擅自用镊子夹取圆形异物，否则会将异物捅向鼻子深处，甚至落入气管，危及生命。发现鼻腔异物应马上去医院处理。,鼻腔异物(1)深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力擤,咽部异物,咽部异物以鱼刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为多见。咽部异物最好用镊子取出，切不可采用大口吞饭的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。若无法取出，,应立即上医院处理。,咽部异物 咽部异物以鱼刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为多见。咽,耳部异物,外耳道异物一般分为两种，一种是非生物异物，如幼儿玩耍时塞入的小石块、纽扣、豆类等；另一种是生物异物，如小昆虫等。,幼儿外耳道异物属非生物异物和水时，可用倾斜头、单腿跳跃的动作，将物品跳出。若无效，应上医院处理。切不可用小棍捅、用镊子夹，否则易损伤幼儿外耳道及鼓膜。,若外耳道异物为小昆虫，可用强光接近幼儿的外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来。若不见效，应立即上医院。,耳部异物 外耳道异物一般分为两种，一种是非生物异物，如幼儿玩,气管异物,气管、支气管异物多见于,5,岁以下的幼儿，幼儿口含食物或小物件，哭闹、嬉笑时最易发生气管异物。幼儿气管有异物时，会出现呛咳、吸气性呼吸困难、憋气、面色青紫等现象，此时情况紧急，应立即加以处理。,（,1,）若发生在年龄较小的幼儿身上，可将其倒提起来，拍背。,（,2,）若发生在年龄较大的幼儿身上，可让其趴卧在成人腿上，头部向下倾斜，成人轻拍其后背，或成人站在患者身后，用两手紧抱幼儿腹部，迅速有力地向上勒挤。若仍不能取出，应立即送往医院处理。,气管异物气管、支气管异物多见于5岁以下的幼儿，幼儿口含食物或,幼儿园意外事故的预防与处理-ppt课件,蚊虫咬伤,夏秋季节蚊虫增多，被蚊虫叮咬的机会也随之增多。幼儿中较多见的有被蚊子叮咬、蜂类蛰伤、洋辣子（刺毛虫）刺伤。,（,1,）蚊子咬伤时可用清凉油、绿药膏、酒精等涂于患处。,（,2,）蜂和洋辣子刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时可先用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来，然后用肥皂水涂于伤处（蜂毒液时弱酸性，可以用碱中和）。,（,3,）若为黄蜂蛰伤，可将食醋涂于伤处。,（,4,）虫咬伤，立即用肥皂水洗干净，达到酸碱中和，若怀疑是蜈蚣等咬伤，要立即就医。,蚊虫咬伤 夏秋季节蚊虫增多，被蚊虫叮咬的机会也随之增多。幼儿,跌 倒 碰 伤,幼儿园里以跌倒、碰撞为最多，常发生于,小朋友上下楼梯，以及玩耍、走路、跑跳、,轮滑、滑板、骑自行车时。多见于课余活动,时，也可能是上体育课时。轻者擦伤皮肤，,重者可有扭伤、骨折，甚至发生颅脑、脊椎,损伤，造成严重后果。,跌 倒 碰 伤,具体措施,1,、不在楼梯台阶上玩耍、游戏、奔跑；尤其是下楼时要成单排顺序而下（左行右立）以免造成拥挤、踩踏。不在光滑的地面或有积水的地面相互追逐、奔跑。,2,、走路时不东张西望，小心在转弯处发生跌倒和碰撞；不从楼房的窗户和阳台栏杆处向外探出身体往下看。,3,、开展体育活动时，一定要教育幼儿遵守活动规则,在老师指导下进行活动。,具体措施1、不在楼梯台阶上玩耍、游戏、奔跑；尤其是下楼时要成,咬伤,咬伤有两种：,动物,人,咬伤咬伤有两种：动物人,在幼儿园里一般出现的都是“人为咬伤”,那怎样处理呢？,1,、检查伤口在什么地方,2,、对被咬伤口进行清洗和消毒,3,、及时做好家长工作,在幼儿园里一般出现的都是“人为咬伤”那怎样处理呢？1、检查伤,清洗和消毒的方法：,用清水清洗伤口，再用冰块冰敷，涂上药膏（菜油、芦荟胶）,1,、若情况严重的：需要去医院进行伤口处理；,2,、不需要去医院处理的：,到保健室进行伤口处理，切不可隐瞒实情。,3,、除此之外，教师还需关心孩子的“伤情”，,让孩子体会到教师的关心与疼爱。,清洗和消毒的方法：用清水清洗伤口，再用冰块冰敷，涂上药膏（菜,惊厥,(,抽风,),幼儿惊厥的表现通常是突然发作，意识丧失，头向后仰，眼球凝视，呼吸细弱且不规则，口唇青紫，四肢和单侧或双侧面部抽动，持续的时间可由,1,2,分钟到十几分钟甚至几十分钟不等。幼儿惊厥后，成人千万不可惊惶失措，不可大声呼叫或用力摇晃、拍打幼儿。,惊厥(抽风)幼儿惊厥,主要急救措施：,(1),让病儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物入气管。同时，松开衣领、裤带，保持血液循环的畅通。,(2),不要紧搂幼儿，可轻按幼儿抽动的上下肢，避免幼儿从床上摔下。,主要急救措施：(1)让病儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异,幼儿园意外事故的预防与处理-ppt课件,(3),将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免幼儿咬伤舌头。但如果病儿牙关紧闭，无法塞入毛巾，不可硬撬。,(4),随时擦去痰涕。,(5),用针刺或重压人中穴，即唇沟的上三分之一处。,(3)将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免幼儿咬伤舌头,幼儿园意外事故的预防与处理-ppt课件,注意：在急救处理的同时，应做好去医院的准备工作。当婴幼儿发烧时，切忌包裹过严过厚，否则会使体温持续上升，导致惊厥。,注意：在急救处理的同时，应做好去医院的准备工作。当婴幼儿发烧,我们小朋友活泼好动，好奇心强，但自控能力和应变能力较差，因而发生意外伤害的机率较大。虽然意外伤害是一种突发事件，但它还是有他的发生原因，有发展规律，通过采取适当的防范措施，就可以有效地预防和控制。,我们小朋友活泼好动，好奇心强，但自控能力和应变能力,多一份关心多一份爱心多一份细心,多一份关心,再 见,再 见,幼儿园意外事故的预防与处理-ppt课件,幼儿园意外事故的预防与处理-ppt课件,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,