,7/18/2020,#,庖丁阅,读,提取信息统,筹,学,主讲人,：,陈老师,庖丁阅读提取信息统筹学主讲人：陈老师,1,1,、文,中*,指的是什么。,2,、文中,的*,是什么意思？,3,、结合全文请说说,*,指的是什么，,*,指的又是什么？,一、本讲题型（指代词）,1、文中*指的是什么。一、本讲题型（指代词）,2,不能没有规则,约翰,晚,上出去,，,爸爸,妈,妈规定,：,必须,在,10点前,回,家。,但,是有一,次,，约,翰,没有按,规,定的,时,间,回,家，,是,后半夜,才,回来,的,。回家,时,怕被,父,母发现,，,他就,从,后窗跳,进,屋子,。,第二天,早,上，,爸,爸看窗下,有,一个,凳,子，就,把,约翰,叫,起来，,说,：“,你,这样做,是,很危,险的,，不,是,说怕,你,会摔伤,，,而是,说,别人发现,有,人,在,跳,窗,子,，,就,有,可,能,开,枪,。,”,在,美,国,，,这,是,最,危,险,的,。,然,后,，,爸,爸,又,重,申,按,时,回,家,的,规,定,，并,告,诉他,这,样做的,道,理。,年,迈的祖,父,意味,深,长地说,：,“孩,子,像牛一,样,长得,越,来越大,，,需要,的,牧场也越,来,越大,。,但不管,牧,场大,小,如何，,我,们还,是,要用栅,栏,将牧,场,围起。”,生活,不,能没有,规,则。,规,则就是,人,生的,红,绿灯。,这,看起,来,是在限,制,，,实,质,是,在,保,护,。,红,绿,灯,是,城,市,交,通,的,指,挥,官,。,如,果,没,有,控,制,，,整,座,城,市,将,陷,入一,片,混乱之,中,。人,也,一样，,如,果没,有,“红绿,灯,”,的,限,制，就,会,无法无,天,，闯,下,大祸。,中,国世,贸,组织首,席,谈判,代,表龙永,图,次和,几,个朋友,，,一在瑞,士,公园,里,散步，,上,厕所,时,，他听,到,隔间,“,砰砰,”,响,，很,是,纳闷。,这,是怎么,回,事？,出,来后，,一,位女,士,着急地,说,，儿,子,进厕所,十,几分,钟,都没出,来,，她,请,他帮忙,看,一下,。,龙永图折,回,到洗,手,间，打,开,那“,砰,砰”作,响,的隔,间,，见一,个,七八,岁,的小孩,正,在弄,抽,水马桶,，,却怎,么,也冲不出,来,，累,得,满头是,汗,。你,看,，小孩,觉,得上,厕,所不冲,水,违反,了,规定。,尊,重,和,遵,守,规,则,是,一,种,教,养,、,一,种,风,度,、,一,种,文,明,，,一,个,现,代,人,必,备,的,品,格,。,没,有,这,些,，,人,便无,法,在社会,上,生存,和,立足，,没,有规,则,，社会,也,无法,得,到和谐,和,安宁。,不能没有规则,3,1.,联系上下文，理解词语,，,写出,意,思。,人也一样，没有,“,红绿,灯,”的,限,制，,将,会无,法,无天,，,闯下,大,祸。,这,句话,中,，“,红,绿灯,”,具体,指,什么？,没有这些，人便,无,法在,社,会上,生,存和,立,足，,没,有规,则,，社,会,也无,法,得到,和,谐和,安,宁。,“,这些,”,指的,是,什么？,2.,下列句中的加点词具体,指,的是,什,么？,请,写在,横,线,上,。,这,看起来是在限,制,，实,质,是在,保,护,。,在美国，,这,是最,危,险的,。,这,是怎么回事？,但,不,管牧场大小,如,何,，,我,们还,是,要,用,栅,栏,将,牧,场围,起,。,1.联系上下文，理解词语，写出意思。,4,二、庖丁技巧,我是一只,善良,的狼,定：文中定位,搜：先前在后,代入：代入符合文意,1,、一般指代词,定义：用代词代替已出现的事物,二、庖丁技巧我是一只定：文中定位1、一般指代词,5,1.,联系上下文，理解词语,，,写出,意,思。,人也一样，没有,“,红绿,灯,”的,限,制，,将,会无,法,无天,，,闯下,大,祸。,这,句话,中,，“,红,绿灯,”,具体,指,什么？,规则,没有这些，人便,无,法在,社,会上,生,存和,立,足，,没,有规,则,，社,会,也无,法,得到,和,谐和,安,宁。,“,这些,”,指的,是,什么？,尊重和遵守规则,2.,下列句中的加点词具体,指,的是,什,么？,请,写在,横,线,上,。,这,看起来是在限,制,，实,质,是在,保,护,。,生活不能没有规则。,在美国，,这,是最,危,险的,。,在美国，后半夜从后窗,跳,进屋,子,被人,发,现,这,是怎么回事？,龙永图在瑞士公园的厕,所,里，,听,到隔,间,“砰,砰,”,作响,但,不,管牧场大小,如,何,，,我,们还,是,要,用,栅,栏,将,牧,场围,起,。,生活的规则,1.联系上下文，理解词语，写出意思。,6,二、庖丁技巧,（,3,）归,文学常识,时间归纳（六要素）引申义（中心）,（4）总：总结成一句话,1,、一般指代词,定义：用代词代替已出现的事物,定：文中定位,搜：先前在后,二、庖丁技巧（3）归文学常识（4）总：总结成一句话1、一般指,7,1.,联系上下文，理解词语,，,写出,意,思。,人也一样，没有,“,红绿,灯,”的,限,制，,将,会无,法,无天,，,闯下,大,祸。,这,句话,中,，“,红,绿灯,”,具体,指,什么？,规则,没有这些，人便,无,法在,社,会上,生,存和,立,足，,没,有规,则,，社,会,也无,法,得到,和,谐和,安,宁。,“,这些,”,指的,是,什么？,尊重和遵守规则,2.,下列句中的加点词具体,指,的是,什,么？,请,写在,横,线,上,。,这,看起来是在限,制,，实,质,是在,保,护,。,生活不能没有规则。,在美国，,这,是最,危,险的,。,在美国，后半夜从后窗,跳,进屋,子,被人,发,现,这,是怎么回事？,龙永图在瑞士公园的厕,所,里，,听,到隔,间,“砰,砰,”,作响,但,不,管牧场大小,如,何,，,我,们还,是,要,用,栅,栏,将,牧,场围,起,。,生活的规则,1.联系上下文，理解词语，写出意思。,8,二、庖丁技巧,与,项,训练：,1.,尽管,国,际上对,此,存在,很,多争议,，,意大,利,文化部,门,还是,决,定用蒸,馏,水清,洗,米开朗,基,罗的,旷,世杰,作,大卫,雕,像。,这,项工程,的,目的,之,一是除,去,这座,高,达,4.5米,的,雕像,上,的尘土,和,油污,。,佛,罗,伦萨,博,物馆的,负,责人,说,：“这,项,工程,并,不是为,了,让雕,像,变得更,好,看。,”,意大利,文,化部,长,已经,),。,排,除了,干,洗的可,能,性,。,“,国际上,对,此存,在,很多争,议,”的,“,此”指,的,是,(,A大,卫,雕像是米开朗基罗的旷世,杰,作,B这项工程是为了让雕像变得更,好,看,决定用蒸馏水清洗大卫,雕像,要除去这座高达45米的,雕,像上,的,尘土,和,油污,二、庖丁技巧与项 训练：)。排除了干洗的可能性。“国际上对此,9,二、庖丁技巧,与,项,训练：,1.,尽管,国,际上对,此,存在,很,多争议,，,意大,利,文化部,门,还是,决,定用蒸,馏,水清,洗,米开朗,基,罗的,旷,世杰,作,大卫,雕,像。,这,项工程,的,目的,之,一是除,去,这座,高,达,4.5米,的,雕像,上,的尘土,和,油污,。,佛,罗,伦萨,博,物馆的,负,责人,说,：“这,项,工程,并,不是为,了,让雕,像,变得更,好,看。,”,意大利,文,化部,长,已经,),。,排,除了,干,洗的可,能,性,。,“,国际上,对,此存,在,很多争,议,”的,“,此”指,的,是,(,大,卫,雕像是米开朗基罗的旷世,杰,作,这项工程是为了让雕像变得更,好,看,决定用蒸馏水清洗大卫,雕像,D,要除去这座高达45米的,雕,像上,的,尘土,和,油污,C,二、庖丁技巧与项 训练：)。排除了干洗的可能性。“国际上对此,10,二、庖丁技巧,与项,训练：,2.,今,年,2,月,份,，科,尔,尼公,司,对全,球,134家大,公,司进行,调,查时，85的,公,司表,示,今年将,保,持或,增,加,外,国直,接,投资。,这,次调,查,中，95的公,司,决策人,表,示对,目,前世界,经,济的,担,心甚于,去,年，,但,他们,当,中,23,的人表,示,，外,国,直接投,资,将保,持,去年的,水,平,。,本,段中的,“,他们,”，指,代,是,(,),。,A科尔尼公司的工作人员,C调查中,95,的公司决策人,B,调查中85的公司人员,D134家大公司中的决策人,二、庖丁技巧与项 训练：A科尔尼公司的工作人员B调查中8,11,二、庖丁技巧,与项,训练：,2.,今,年,2,月,份,，科,尔,尼公,司,对全,球,134家大,公,司进行,调,查时，85的,公,司表,示,今年将,保,持或,增,加,外,国直,接,投资。,这,次调,查,中,，,95,的公,司,决策人,表,示对,目,前世界,经,济的,担,心甚于,去,年，,但,他们,当,中,2,3,的人表,示,，外,国,直接投,资,将保,持,去年的,水,平,。,本,段中的,“,他们,”,，,指,代,是,(,),。,A科尔尼公司的工作人员,C调查中,95,的公司决策人,B,调查中85的公司人员,D134家大公司中的决策人,C,二、庖丁技巧与项 训练：当中23的人表示，外国直接投资将保,12,二、庖丁技巧,与项,训练：,3.自,从,扬,州,先,下,手,将,茉,莉,花,定,为,市,歌,之,后,，,苏,州,再,次,退,出,竞,争,，,但,是,南,京,却,心,有,不,甘,，他,们,开始,设,法强化,茉莉,花,是六,合,民歌,的,印记。,文,中的,“,他们”,指,的,是,(,),。,A,扬州,将,茉莉花定为市歌的行为 C,心有,不,甘的南京市政府和人民,B,退出竞争的苏州,D,六合民歌,二、庖丁技巧与项 训练：A扬州将茉莉花定为市歌的行为,13,二、庖丁技巧,A,扬州,将,茉莉花定为市歌的行为 C,心有,不,甘的南京市政府和人民,B,退出竞争的苏州,D,六合民歌,与项,训练：,3.自,从,扬,州,先,下,手,将,茉,莉,花,定,为,市,歌,之,后,，,苏,州,再,次,退,出,竞,争,，,但,是,南,京,却,心,有,不,甘,，他,们,开始,设,法强化,茉莉,花,是六,合,民歌,的,印记。,文,中的,“,他们”,指,的,是,(,C,),。,二、庖丁技巧A扬州将茉莉花定为市歌的行为 C心有不,14,二、庖丁技巧,与,项,训练：,4.,绿色,和,平组织,已,经构,想,出一种,环,保型,样,车MILE（“体积,小,、智,能,化、,重,量轻、,效,率高,”,四,个,英文,单,词的缩,写,）。,该,组织希,望,这一,概,念能流,行,开来,。,这种汽,车,主要,靠,高于正,常,压力,的,增压,器,增加,气,缸的动,力,或使,混,合燃料,注,入气,缸,。一些,专,家说,，,这是使,小,型发,动,机充分,发,挥性,能,和提,高,燃料,效,率的好,办,法,。,文中的“概念”指代的含义是,什,么,？,该组织指的是哪个组织？,这种汽车指的是哪种汽车？,“使小型发动机充分发挥性能,和,提高,燃,料效,率,的好,办,法。,”,指的,是,哪种,方,法？,二、庖丁技巧与项 训练：,15,二、庖丁技巧,与,项,训练：,4.,绿色,和,平组织,已,经构,想,出一种,环,保型,样,车MILE（“体积,小,、智,能,化、,重,量轻、,效,率高,”,四,个,英文,单,词的缩,写,）。,该,组织希,望,这一,概,念能流,行,开来,。,这种汽,车,主要,靠,高于正,常,压力,的,增压,器,增加,气,缸的动,力,或使,混,合燃料,注,入气,缸,。一些,专,家说,，,这是使,小,型发,动,机充分,发,挥性,能,和提,高,燃料,效,率的好,办,法,。,（1）文中的“概念”指代的含义是,什,么,？,（2）该组织指的是哪个组织？,（3）这种汽车指的是哪种汽车？,体积小、智能化、重量,轻,、效,率,高,绿色和平组织,环保型样车,MIL,E,（4）“使小型发动机充分发挥性能,和,提高,燃,料效,率,的好,办,法。,”,指的,是,哪种,方,法？,靠高于正常压力的增