单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年8月7,感谢你的观看,*,智取生辰纲,xx,1,感谢你的观看,2019年8月7,智取生辰纲xx1感谢你的观看2019年8月7,水浒传,也称,水浒,、,忠义水浒传,。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写,农民起义,全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，,局限,在于,只反贪官，不反皇帝,。,2,感谢你的观看,2019年8月7,水浒传也称水浒、忠义水浒传。它是明,押送,智取,杨志,吴用,杨志,吴用,押送,智取,十 六 回,金银担,生辰纲,3,感谢你的观看,2019年8月7,押送智取杨志吴用杨志吴用押送智取十 六 回金银担生辰纲3感谢,天时地利人和,生辰纲,保,夺,酷热难行,山僻崎岖小径,对军士,对老都管、虞候,便于用药（酒）,便于动手动脚（偏僻）,有可乘之机（不和）,4,感谢你的观看,2019年8月7,天时地利人和生辰纲保夺酷热难行山僻崎岖小径对军士便于,精明能干,：,扮做普通客商，更改行路时间，千方百计阻止大家买酒喝,性格缺陷,：,急功近利，粗暴蛮横,请大家分析杨志这个人物,5,感谢你的观看,2019年8月7,精明能干：扮做普通客商，更改行路时间，千方百计阻止大家买,请大家分析吴用等人智取生辰纲“智”在何处？,利用了天气、地点和对方的矛盾，欲擒故纵（白胜），麻痹杨志,6,感谢你的观看,2019年8月7,请大家分析吴用等人智取生辰纲“智”在何处？,问题探讨：,1,、找出文中的环境描写部分，并分析其作用。,对天气炎热的描写，为了使杨志与军汉之间矛盾发展激化，渲染烘托气氛，增强故事的真实感，直接推动情节的发展。,2,、写杨志的精明过人在整个情节中，有什么作用？,写杨志处处小心，事事留意，精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。,7,感谢你的观看,2019年8月7,问题探讨：对天气炎热的描写，为了使杨志与军汉之间矛盾发展激化,情节梳理,：,明线：暗线：,杨志押送,金银担,吴用智取,生辰,纲,杨志与老都管、虞候,及众军士的矛盾,开端,布下迷阵,发展,买酒、吃酒、抢酒、劫生辰纲,高潮,揭謎,结局,8,感谢你的观看,2019年8月7,情节梳理：杨志与老都管、虞候布下迷阵发展买酒、吃酒、抢酒,文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。,小结：,9,感谢你的观看,2019年8月7,文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人,你认识这些人吗？你知道都他们做了什么事吗？,10,感谢你的观看,2019年8月7,你认识这些人吗？你知道都他们做了什么事吗？10感谢你的观看2,11,感谢你的观看,2019年8月7,11感谢你的观看2019年8月7,12,感谢你的观看,2019年8月7,12感谢你的观看2019年8月7,13,感谢你的观看,2019年8月7,13感谢你的观看2019年8月7,14,感谢你的观看,2019年8月7,14感谢你的观看2019年8月7,15,感谢你的观看,2019年8月7,15感谢你的观看2019年8月7,作业,发挥你的想象，以本文的暗线“吴用智取生辰纲”为根据，编写一个小故事。,16,感谢你的观看,2019年8月7,作业 发挥你的想象，以本文的暗线“吴用智取生辰纲”为根,17,感谢你的观看,2019年8月7,17感谢你的观看2019年8月7,18,感谢你的观看,2019年8月7,18感谢你的观看2019年8月7,