单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,0,在马克思墓前的讲话,学习目标：,了解马克思的伟大功绩。,抓住标志性词语，把握课文结构。,反复诵读，把握关键词语，品味语言的感情色彩。,体会马克思的崇高精神，树立正确的人生观价值观。,马克思于 1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日，安葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。恩格斯用英语发表的这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对于马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。,马克思墓位于海格特公墓（,Highgate Cemetery,）,卡尔马克思（,1818年,-,1883年,），,德国,伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命家和社会学家。马克思主义创始人,之一，,第一国际的组织者和领导者,，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，,国际共产主义运动的开创者,。,主要著作有资本论、,共产党宣言等。,弗里德里希,冯,恩格斯，,德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是卡尔,马克思的挚友，被誉为,第二提琴手,，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的,资本论,等著作，并且领导国际工人运动。,学习演讲词，要从演讲的目的、场合和对象等方面把握其,针对性,。还可以设想作者演讲时的现场氛围，揣摩演讲者的语气、语调，想象其表情和肢体语言，做简要批注，并尝试自己做一次演讲，学会在公共场合表达意见。,悼词,是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。,悼词,悼词一般要包括哪些内容？,述其哀,歌其功,颂其德,介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等,对逝者表达哀悼之情。,追述死者的经历及一生中主要成就、贡献、功德。肯定其社会意义和社会价值。,歌颂逝者的品德，表示哀悼之情，对悼念的人提出希望和要求等。,根据悼词的结构内容给文章划分层次。,述其哀,歌其功,颂其德,(,第,1,段,),追述马克思逝世的时间、地点和情景,。,(2-7,段,),叙述马克思生前的主要活动，评价了,马克思,一生的伟大贡献,。,(8-9,段,),论述马克思在当代的巨大影响，并对他的,逝世,表示深切的悼念,。,思、议,1,、再读课文，找出能表达作者深沉悼念、热烈赞颂的关键词句，并揣摩其深层含义。,2,、,阅读文本,2-7,段，,找出文中总括性、过渡性等有标志性的语句，,概括马克思的主要,贡献,。,阅读第一段，认真体会恩格斯语言中所表达的情感,。,3,月,14,日下午两点三刻,，当代最伟大的思想家,停止思想,了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地,睡着了,-,但已经,永远地睡着了,。,时间：,因为是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻,“,睡着了,”“,永远的睡着了,”,：,运用,“讳饰”的修辞手法，委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。,展、评,能表达作者深沉悼念、热烈赞颂的关键词句,这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是,不可估量,的损失。这位巨人逝世以后所形成的,空白,，,不久,就会使人感觉到。,正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律,，即历来为,繁芜丛杂,的意识形态所掩盖着的一个,简单事实,。,由于剩余价值的发现，这里就,豁然开朗,了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是,在黑暗中摸索,。”,马克思是当代,最遭嫉恨,和,最受污蔑,的人。,.,千百万革命战友无不对他表示,尊敬、爱戴和悼念,他对这一切毫不在意，把它们当做,蛛丝一样轻轻拂去,，只是在万不得已时才给以回敬。,而我敢大胆地说：他可能,有过许多敌人，但未必有一个私敌,。,.,2,、阅读文本,2-7,段，抓住语言标志，概括马克思的主要成就。,这个人的逝世，,对于,欧美战斗着的无产阶级，,对于,历史科学，都是不可估量的损失。,马克思,发现了,人类历史的发展规律。,不仅如此,。马克思,还发现了,（剩余价值）,一生中能有这样,两个发现,，该是很够了。,但是,他,作为科学家,就是这样。,但是,在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。,因为马克思首先是一个,革命家,。,正因为,这样，,所以,“,历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，,然而更重要的在于,改造世界,。”,实践贡献,两个发现,（,点,面,）,人类历史的发展规律,剩余价值的规律,每个领域都有独到的见解,宣传（编报著书）,组织,(,创立工人协会,),科学家,革命家,理论贡献,检：作为一个革命家，马克思具有怎样的品质？我们今天应该学习马克思的哪些优秀品质,？,明确：马克思对革命满腔热情，对无产阶级事业坚忍不拔，对工作卓有成效。其思考一切，勇于创新，注重实践、科学求实，无私奉献等品质，都是我们应该学习、继承的。,恩格斯用英语发表的这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对于马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。,马克思青年在选择职业时的考虑,他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。,马克思发现了人类历史的发展规律。,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；,正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；,正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。,2、阅读文本2-7段，找出文中总括性、过渡性等有标志性的语句，概括马克思的主要贡献。,其思考一切，勇于创新，注重实践、科学求实，无私奉献等品质，都是我们应该学习、继承的。,马克思发现了人类历史的发展规律。,“历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，,了解马克思的伟大功绩。,本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。,阅读第一段，认真体会恩格斯语言中所表达的情感。,体会马克思的崇高精神，树立正确的人生观价值观。,(2-7段)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。,马克思墓位于海格特公墓（Highgate Cemetery）,结束语,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。,马克思青年在选择职业时的考虑,练,请同学们为我国,“,杂交水稻之父,”,袁隆平院士写一篇悼词。,500,字左右,拓展延伸,一百多年后的今天，我们重温这篇1251 个字的短文，仍感到其具有无比的震撼力和历久弥新价值与意义。我们应该从这篇悼词中汲取哪些精神力量呢？,学习革命导师不畏艰难、顽强拼搏的钢铁意志，坚韧不拔、敢于胜利的英雄气概，坚定中国特色社会主义的共同理想和共产主义信念。,1,学习革命导师英勇无畏、为世界上所有谋幸福的理想，规划好自己的人生，应对不同的挑战，增强责任感和使命感，把为人类谋幸福为己任。,2,阅读第一段，认真体会恩格斯语言中所表达的情感。,他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。,肯定其社会意义和社会价值。,本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。,恩格斯用英语发表的这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对于马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。,阅读第一段，认真体会恩格斯语言中所表达的情感。,(8-9段)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。,了解马克思的伟大功绩。,介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等,对逝者表达哀悼之情。,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；,然而更重要的在于改造世界。,我们应该从这篇悼词中汲取哪些精神力量呢？,其思考一切，勇于创新，注重实践、科学求实，无私奉献等品质，都是我们应该学习、继承的。,介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等,对逝者表达哀悼之情。,广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；,由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。,他作为科学家就是这样。,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；,“历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，,“,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人才有希望到达光辉的顶点。,”,马克思,