单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-9-19,#,#,第二部分必抓高考热点主题微网,主题微网,全国卷五年考情,红细胞微网,2018,全国,T2,，,2017,全国,T2,，,2016,全国,T3,生命活动调节,2018,全国,T3,，,2017,全国,T5,，,2015,全国,T2,细胞微话题,2018,全国,T2,，,2017,全国,T2,，,2014,全国,T3,动物激素微网,2018,全国,T3,，,2017,全国,T1,，,2017,全国,T4,，,2017,全国,T5,，,2017,全国,T2,基因微网,2018,全国,T2,，,2017,全国,T2,，,2016,全国,T6,微网,1,“,红细胞,”,微,网,【典例,1,】,(2018,河南、河北重点中学联考改编,),下列关于生活在人体内环境中的成熟红细胞的叙述，正确的是,(,),A,.,能够吸收氧气，并与,NADH,结合产生水,B,.,没有细胞核可与蛙的红细胞一样通过无丝分裂进行细胞增殖,C,.,具有核糖体，合成的血红蛋白参与氧气的运输,D,.,细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，并具有一定的流动性,解析,哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸；哺乳动物成熟的红细胞不能进行细胞分裂；哺乳动物成熟的红细胞无核糖体。,答案,D,微网,2,考纲圈定教材实验中,“,酒精,”,及其,作用,【典例,2,】,高中生物中有些实验要使用酒精作为实验材料，下列是有关实验中使用酒精,(,乙醇,),的目的或作用的说法，其中错误的是,(,),A,.,脂肪的检测：洗去浮色，以免影响观察,B,.,绿叶中色素的提取和分离：分离色素,C,.,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：分散组织细胞,D,.,低温诱导植物染色体数目的变化：洗去卡诺氏液、分散组织细胞,解析,绿叶中色素的提取和分离实验中使用无水乙醇，其作用是提取色素，而不是分离色素，分离色素使用的是层析液。,答案,B,微网,3,生物,“,分类,”,微,网,【典例,3,】,腺相关病毒,(AAV),是一类结构简单的单链,DNA,病毒，能感染多种动物细胞，但不易引起免疫反应。,AAV,的复制需要辅助病毒,(,通常为腺病毒,),，在缺乏辅助病毒时，,AAV,整合其基因组到人类第,19,号染色体的特异性位点，进入潜伏状态。下列有关,AAV,的叙述，正确的是,(,),A,.,是细胞内寄生的原核生物,B,.,遗传信息传递不遵循中心法则,C,.,可作为基因治疗的理想载体,D,.,与双链,DNA,病毒相比变种少,解析,病毒不具有细胞结构；病毒的遗传信息传递仍遵循中心法则；与双链,DNA,相比，单链,DNA,更不稳定，更易发生突变，故变种较多。,答案,C,微网,4,生物膜系统与,“,囊泡运输,”,【典例,4,】,下列关于囊泡运输的叙述，不正确的是,(,),A,.,囊泡膜由单层磷脂分子和蛋白质构成,B,.,囊泡的融合过程依赖于膜的流动性,C,.,囊泡运输实现了细胞内物质的定向转运,D,.,囊泡在细胞内的移动过程需要消耗能量,解析,囊泡膜应为单层生物膜，它由两层磷脂分子构成。,答案,A,微网,5,生命系统中,“,信息传递,”,微,网,【典例,5,】,如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列有关叙述错误的是,(,),A.,细胞,1,与靶细胞间的信息传递是依靠细胞,1,分泌的化学物质完成的,B.,细胞,3,与细胞,2,间信息交流的方式与细胞,1,和靶细胞间的信息交流方式完全不同,C.,细胞分泌的化学物质与靶细胞进行信息识别的结构基础是靶细胞表面的受体蛋白,D.,若细胞,4,是效应,T,细胞，则其与靶细胞是通过细胞膜直接接触传递信息的,解析,细胞,1,是内分泌细胞，通过分泌激素与靶细胞进行信息交流，,A,正确；细胞,2,和细胞,3,都是神经细胞，它们之间通过神经递质进行信息传递，因此细胞,1,与靶细胞之间以及细胞,3,与细胞,2,之间都是通过化学物质进行信息交流，,B,错误；化学物质通过与靶细胞表面的受体蛋白结合，将信息传递给靶细胞，,C,正确；效应,T,细胞与靶细胞是通过细胞膜直接接触传递信息的，,D,正确。,答案,B,微网,6,光合作用与细胞呼吸内在关系,1.,细胞呼吸与光合作用过程,图解,(1),物质名称：,b,：,O,2,；,c,：,ATP,，,d,：,ADP,，,e,：,NADPH(H),，,f,：,C,5,，,g,：,CO,2,，,h,：,C,3,。,(2),生理过程及,场所,A,B,C,D,E,生理过程,光反应,暗反应,有氧呼吸第一阶段,有氧呼吸第二阶段,有氧呼吸第三阶段,场所,叶绿体类囊体薄膜,叶绿体基质,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,2.,能量联系,(,写出,生理过程,),【典例,6,】,如图表示的是某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中,C,、,H,、,O,的变化,(,其中数字代表过程，,A,、,B,代表物质,),。请据图回答下列问题,：,(1),乙过程发生的场所为,_,，其中物质,B,产生于该过程的第,_,阶段，物质,B,中氧元素来源于反应物中的,_,。,(2),若甲过程其他条件不变，光照由弱变强，则短时间内,C,5,的含量将,_(,填,“,增加,”“,减少,”,或,“,不变,”,),。,解析,(1),乙表示有氧呼吸过程，,表示有氧呼吸的第三阶段，,表示有氧呼吸的第一、二两个阶段，因此乙过程发生的场所有细胞质基质和线粒体。,B,表示,CO,2,在有氧呼吸的第二阶段产生，,CO,2,中的,O,来源于第一阶段和第二阶段的葡萄糖和水。,(2),光照强度增强，光反应增强，光反应产生的,H,和,ATP,增多，,C,3,还原速度加快，则,C,5,生成速度加快，,C,5,含量增加。,答案,(1),细胞质基质、线粒体二葡萄糖和水,(2),增加,微网,7,种子与果实知识微,网,【典例,7,】,某豆科植物种子萌发过程中,CO,2,释放和,O,2,吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题,：,(1),在,12,24 h,期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间细胞呼吸的主要方式是,_,呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是,_,，其产物是,_,。,(2),从第,12 h,到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会,_,，主要原因是,_,_,。,(3),胚根长出后，萌发种子的,_,呼吸速率明显升高,。,解析,(1),据图可知，在,12,24 h,期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，在豆科植物种子中，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。,(2),从第,12 h,到胚根长出期间，种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。,(3),胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸速率明显提高。,答案,(1),无氧细胞质基质酒精和二氧化碳,(2),减少种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降,(3),有,氧,微网,8,“,基因,”,微,网,【典例,8,】,下列有关染色体、,DNA,、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是,(,),A,.,在,DNA,分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基,B,.,基因一般是具有遗传效应的,DNA,片段，一个,DNA,分子上可含有成百上千个基因,C,.,一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的,D,.,染色体是,DNA,的主要载体，一条染色体上含有,1,个或,2,个,DNA,分子,解析,在,DNA,分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基，,A,错误。,答案,A,微网,9,生物进化微,网,【典例,9,】,(2018,山东师大附中模拟,),下列有关生物进化的叙述，正确的是,(,),A,.,新物种形成过程中一定伴随着进化，发生了进化就一定产生了新物种,B,.,不同植物开花时期不同使得种间杂交不能完成的现象属于生殖隔离,C,.,新物种,A,与原物种,B,所含有的全部基因共同构成了一个基因库,D,.,变异均可为生物进化提供原材料，没有基因突变的生物也可能发生,进化,解析,新物种形成过程中一定伴随着进化，但进化过程不一定产生新的物种，新物种形成的标志是出现生殖隔离，,A,错误；不同植物开花时期不同使得种间杂交不能完成的现象属于生殖隔离，,B,正确；一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库，新物种,A,与原物种,B,是不同的物种，,C,错误；可遗传变异能为生物进化提供原材料，不可遗传变异不能为生物进化提供原材料，即使没有变异，种群基因频率也可能发生改变，从而发生生物进化，,D,错误。,答案,B,微网,10,动物激素微,网,【典例,10,】,下列有关动物激素的说法，不正确的是,(,),A,.,激素都是由内分泌器官或细胞分泌的,B,.,激素的化学本质都是大分子有机物,C,.,激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官,D,.,激素都是调节细胞代谢的信息分子,解析,激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，,A,正确；激素的化学本质，有的是大分子有机物,(,如胰岛素,),，有的是小分子有机物,(,如性激素,),，,B,错误；激素通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官，,C,正确；激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，因此是调节细胞代谢的信息分子，,D,正确。,答案,B,微网,11,下丘脑调节微,网,【典例,11,】,(,经典高考,),下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题,：,(1),受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体,A,的分泌活动，腺体,A,表示的器官有,_,。,(2),人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加,_,激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进,_,对水分的重吸收,。,(3),当血糖浓度上升时，下丘脑中的血糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛,B,细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于,_,调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的,_(,填,“,细胞膜上,”“,细胞质中,”,或,“,细胞核中,”,),。,(4),型糖尿病由胰岛,B,细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛,B,细胞的抗体和效应,T,细胞。据此推测：,型糖尿病是由,_,决定的、针对胰岛,B,细胞的一种,_,病；胰岛,B,细胞的损伤是机体通过,_,免疫导致的,。,答案,(1),甲状腺和肾上腺,(2),抗利尿肾小管和集合管,(3),神经,体液细胞膜上,(4),遗传,(,基因,),自身免疫体液免疫和细胞,(,特异性,),微网,12,生命系统中,“,反馈调节,”,微,网,【典例,12,】,如图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，,A,、,B,、,C,是参与分级调节的三种器官，,a,、,b,、,c,是三种器官分泌的相应激素。据图回答下列问题,：,(1),器官,A,的名称是,_,，激素,c,的名称是,_,。,(2),从温暖环境中突然进入寒冷环境中，体内最先增加的激素是,_(,用字母表示,),。,a,、,b,、,c,三种激素中，在人体内作用范围最广的激素是,_(,用字母表示,),。切除甲状腺的个体，体内含量明显高于正常个体的激素是,_(,用字母表示,),，这说明激素调节是一种,_,调节。,(3),如果,b,含量过多，会对,A,、,C,的分泌活动起,_,作用，其意义是,_,_,_,_,_,_,。,解析,(1),通过对图示的分析可以判定，,A,、,B,、,C,分别为垂体、甲状腺、下丘脑。进一步推出,a,、,b,、,c,三种激素分别为促甲状腺激素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素。,(2),从温暖环境中突然进入寒冷环境中，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，进而提高甲状腺激素的水平，因此，体内最先增加的激素是促甲状腺激素释放激素。促甲