17,动物王国开大会,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版 小学语文一下,17 动物王国开大会人口手勤努奋力人教版 小学语文一下,1,引入新课,引入新课,引入新课,引入新课,引入新课,引入新课,引入新课,同学们，这是哪里？,对，这 就是动物园。,同学 们喜欢动物吗？,这节课我们就来学习,动物王国开大会,这篇童话故事。,引入新课同学们，这是哪里？对，这 就是动物园。同学 们喜欢动,引入新课,动物王国开大会,17,引入新课动物王国开大会17,引入新课,引入新课,我,会,认,造句：我很喜欢小,动物,。,造句：,老虎,发起火来真是厉害。,物,w,动物,事物,虎,h,老虎,白虎,我会认造句：我很喜欢小动物。造句：老虎发起火来真是厉害。物w,我,会,认,熊,xin,g,树熊,熊猫,通,tn,g,通知,交通,造句：,熊猫,是我国的国宝。,造句：老师,通知,我们明天正常上学。,我会认熊 xing 树熊通tng通知造句：熊猫是我国的,我,会,认,注,zh,注视,注意,意,y,意义,出乎意外,造句：过马路要,注意,安全。,造句：这次考试题,出乎意外,的简单。,我会认注zh 注视意y意义造句：过马路要注意安全。造句,我,会,认,遍,bin,遍野,几遍,百,bi,一百分,百发百中,造句：这个词语要求写,几遍,呢？,造句：他练就了,百发百中,的好枪法。,我会认遍bin 遍野百bi 一百分造句：这个词语要,我,会,认,舌,sh,舌头,学舌,鬼,g,u,鬼脸,鬼故事,造句：狗的,舌头,有调解体温的作用。,造句：弟弟调皮地朝妈妈做了一个,鬼脸,就跑了。,我会认舌sh 舌头鬼gu 鬼脸造句：狗的舌头有调解体温的,我,会,认,lin,圆脸,笑脸,准,zhn,准备,准确,造句：春天来了，花儿露出了,笑脸,。,造句：明天考试，我都,准备,好了。,脸,我会认lin圆脸准zhn 准备造句：春天来了，花儿露出了,我,会,认,第,d,第一,及第,造句：小红这次作文大赛得了,第一,名。,我会认第d第一造句：小红这次作文大赛得了第一名。,多音字,妈妈说明天,还,要给我买一本故事书。,归,还,还,hun,hi,多音字妈妈说明天还要给我买一本故事书。归还还hunhi,多音字,yo,yo,妈妈说明天,要,给我买一本故事书。,要,求,要,多音字yoyo妈妈说明天要给我买一本故事书。要求要,要,连,百,还,舌,点,yo,lin,bi,hi,sh,din,要连百还舌点yolin bi hi shdin,方法指导,舌,sh,方法指导舌sh,不,还,连,辶,车,方法指导,不还连辶车方法指导,要,“要”，,会意字。,从西，夕阳西下，两只鸟儿归巢依卧；从女，妇女。,“要”,=,西,+,女，我们可以,加一加,的方式来识记新字哦！,yo,方法指导,要“要”，会意字。“要”=西+女，我们可以加一加的方式来识记,方法指导,nng,熊,熟字比较,能,白,百,方法指导nng熊熟字比较能白百,方法指导,点,din,四个点的方向要分清。,方法指导点din四个点的方向要分清。,生字归类,独体 结构,舌,要,点,百,连,上下 结构,半包围 结构,还,生字归类独体 结构舌要点百连上下 结构半包围 结构还,部首,:,辶。,结构,:,半包围结构。,组词：还来 还要,造句：我喜欢这里，下次,还来,。,hi,部首:辶。结构:半包围结构。组词：还来 还要造句：我喜欢这里,din,部首,:,灬。,结构：上下结构。,组词：点头 一点,造句：妈妈,点头,肯定了我的想法。,din部首:灬。结构：上下结构。组词：点头 一点造句：妈妈,要,连,百,还,舌,点,开火车读生字,要连百还舌点开火车读生字,整体感知,1.,分小组读课文。,2.,我会给每个自然段标上序号。,3.,数一数，课文一共,个自然段。,18,整体感知1.分小组读课文。18,自由朗读课文，想一想，课文中写到了动物王国的哪几种动物？,自由朗读课文，想一想，课文中写到了动物王国的哪几种动,互动课堂,动物王国要（），（）让（）通知大家。,开大会,老虎,狗熊,老虎,狗熊,一共通知了（）次。,4,互动课堂动物王国要（），（）让（,狗熊是怎么通知大家的呢？,狗熊是怎么通知大家的呢？,大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！,说明了通知的,事情,。,说明了需要参会的,人,。,第一次通知,成功了吗？,大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！说明了通知的事情。,狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”,狐狸为什么这么说？,狐狸的话说明，狗熊的通知中缺少,_,。,时间,因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是,失败了！,狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。,大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！,时间,事情,参会人员,第二次通知,大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！时间,大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”,大灰狼为什么这么说？,因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。,可见通知的,_,也很重要。,具体时间,失败了！,大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”,狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”,第三次通知,梅花鹿的话告诉我们：狗熊没通知,_,。,梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。”,开会的地点,失败了！,狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午,第四次通知,明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！,时间,事情,参会人员,地点,成功了吗？,第四次通知明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！时,第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。,通知成功了！,这次大家能来参加森林大会是因为狗熊这次的通知把参加会议的,_,、,_,、,_,都讲得很清楚。,人员,时间,地点,第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。通,部编版动物王国开大会课件完美版,这篇童话主要讲了,_,让,_,通知,开会。,老虎,狗熊,大家,如果老虎让你通知，你想怎么通知大家？,强调：人员 时间 地点,这篇童话主要讲了 _ 让 _ 通,时间：,地点：,明天上午八点,操场,文艺表演的同学,集合彩排,读一读，说一说。,参加人：,事情：,时间：明天上午八点操场文艺表演的同学集合彩排读一读，说一说。,1.,把这个童话故事讲给爸爸妈妈听。,2.,读一篇童话故事,1.把这个童话故事讲给爸爸妈妈听。,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文一年级,谢谢观看 人口手勤努奋力人教版小学语文一年级,42,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,43,