单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/27,#,奥斯卡,.,王尔德,初读课文,1、小组合作找出作者对巨人进展了几次语言描写？分别是什么？,2、思考巨人是个怎样的人？,花园里常年洋溢着孩子们欢快的笑声,很生气：“谁允许你们到这儿来的！都,滚,出去！”,孩子们吓坏了，四处逃散,巨人是个冷酷、自私的人,表现出巨人特别生气,巨人在花园里砌起围墙,竖起一块“制止入内”的告示牌,制止入内,不久，北风咆哮，隆冬降临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。,春天最终来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍旧是冬天，每天狂风大作，雪花飘舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟抖动。他想：“今年的春天为什么会这么冷，这么荒凉呀、”,巨人被吵闹声吵醒，一缕阳光从窗外射进来，好几个月没见过这么明媚的阳光了，巨人感动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有很多孩子在欢快地玩耍，他们或许是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢乐使花园增加了春意。,可是巨人又发脾气了：“好简洁才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃跑。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪掩盖。巨人不解地看看四周，突然觉察桃树底下站着个小男孩。,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,作者对巨人进展了几次语言描写？分别是什么？,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,“好简洁才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树立刻开出很多美丽的花朵，绽出绿芽。,形容感动的心情兴奋、焦急、急躁、大方等,“噢！是这么回事啊！”巨人最终明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提示，春天将永久被我赶走了。感谢你！”,能和大家一起共享的欢快才是真正的欢快,于是撤除围墙，把花园给了孩子们。,巨人的花园又成了孩子们的乐园，孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。中心句,待人不能自私，也不能冷酷和任性，只有与别人共享欢快，自己才能幸福。,本文主题,像这样的童话故事还有哪些？,感谢大家,