单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青蛙卖泥塘,21,第 一 课时,青蛙卖泥塘21第 一 课时,猜谜语,谜底：,青蛙,绿衣小英雄，,田里捉害虫，,水陆都是家，,唱歌呱呱呱。,(,猜一动物,),激趣导入,猜谜语谜底：青蛙绿衣小英雄，激趣导入,下面我们就去看看是怎么回事吧！,布 告,本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。,青蛙,下面我们就去看看是怎么回事吧！布 告,季颖：,历经农工、工人、出版社编辑等工作。,1997,年赴日本,留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。,儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。,个人作品：儿童文学创作方面，发表有,丑丑的故事,树的孩子,青蛙买池塘,等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话,青蛙买池塘,获,1994,年度陈伯吹儿童文学奖。译书有,小百百,伯伯的伞,我的图画书论,(,松居直著 季颖译 湖南少儿,1997,年,7,月,),等。,季颖：,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,门牌,路牌,pi,牌,ln,破烂,糜烂,烂,识字写字,门牌pi牌 ln 破烂烂识字写字,h,吆喝,喝彩,喝,kng,坑洼,火坑,坑,h吆喝 喝kng 坑洼坑,tng,挺,挺直,挺好,舒展,舒服,sh,舒,tng挺挺直舒展sh舒,j,聚集,采集,集,b,播种,播撒,播,j 聚集集b播种播,yn,绿茵,茵褥,茵,s,撒,播撒,撒落,yn 绿茵茵s撒播撒,gun,灌溉,灌水,灌,qu,缺,缺少,缺乏,gun灌溉灌qu缺缺少,yng,lng,游泳,蛙泳,泳,愣,呆愣,发愣,yng lng游泳泳愣呆愣,把下列汉字的音节补充完整。,牌 坑 挺 茵,灌 舒 泳 愣,p,k,t,y,g,sh,y,l,i,ng,ng,n,un,ng,ng,练一练,把下列汉字的音节补充完整。pktygshyling,读一读,:,老师应（,yng,）该会答应（,yng,）我们去博物馆参观。,应,yng,（应该）,yng,（答应）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,小猴跑来说，这儿应该盖所房子,注意加点字的读音！,读一读:老师应（yng）该会答应（yng）我们去博物馆,将加点字和正确的读音连一连。,do do yng yng,倒水 倒映 推倒 倒下 应用 应该 回应 应当,练一练,将加点字和正确的读音连一连。练一练,喝,缺,挺,集,茵,坑,烂,摘苹果,播,愣,灌,牌,泳,撒,舒,喝缺挺集茵坑烂摘苹果播愣 灌 牌 泳撒 舒,【,泥塘,】,【,吆喝,】,【,舒服,】,【,播撒,】,【,尽情,】,撒播，撒。,身体或精神上感到轻松愉快。,试着把词语和意思连起来！,大声喊叫或叫卖。,尽量由着自己的情感,不加拘束。,烂泥淤积的洼地。,【泥塘】撒播，撒。身体或精神上感到轻松愉快。试着把词语和意思,书写指导：,左短右长，“圭”中两个“土”的第三笔横都越过竖中线。,蛙,w,青,蛙,组词：,青蛙 牛蛙,造句：,青蛙是庄稼的好朋友。,音序：,W,部首：,虫,结构,:,左右,书写指导：左短右长，“圭”中两个“土”的第三笔横都越过竖中线,书写指导：,“十”居上居中，竖在竖中线上；横钩在横中线上方；末笔点略长。,卖,mi,卖,掉,组词：,买卖 卖菜,造句：,国家禁止买卖个人信息。,音序：,M,部首：,十,结构,:,上下,书写指导：“十”居上居中，竖在竖中线上；横钩在横中线上方；末,书写指导：,“扌”居左；“舟”居竖中线左侧；最右边第二笔是横折弯。,搬,bn,搬,到,组词：,搬家 搬迁,造句：,这个周末我要搬家了。,音序：,B,部首：,扌,结构,:,左右,书写指导：“扌”居左；“舟”居竖中线左侧；最右边第二笔是横,书写指导：,顶部齐平，底部“到”低。“至”的竖在竖中线上，最后一笔横改提。,倒,do,倒,是,组词：,倒是 倒吊,造句：,小明说的倒是有几分道理。,音序：,D,部首：,亻,结构,:,左右,书写指导：顶部齐平，底部“到”低。“至”的竖在竖中线上，最后,书写指导：,“米”末笔捺变点；“子”的横从竖中线左侧起笔，写在横中线上。,籽,z,草,籽,组词：,草籽 花籽,造句：,草籽种在地里就会长出小草来。,音序：,Z,部首：,米,结构,:,左右,书写指导：“米”末笔捺变点；“子”的横从竖中线左侧起笔，写在,书写指导：,“白”居上居中；“水”的竖钩在竖中线左侧。,泉,qun,泉,水,组词：,泉水 泉眼,造句：,山涧的泉水很是清凉。,音序：,Q,部首：,白,结构,:,上下,书写指导：“白”居上居中；“水”的竖钩在竖中线左侧。泉,书写指导：,顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第二笔撇撇向“石”下。,破,p,破,开,组词：,破开 破坏,造句：,爷爷破开竹子扎篱笆。,音序：,P,部首：,石,结构,:,左右,书写指导：顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第二笔撇撇向“石,书写指导：,“广”的横稍长、撇舒展；里面的部分最后一笔横略长，超出上面的横。,应,yng,应,该,组词：,应该 应当,造句：,这个时间老师应该快来了。,音序：,Y,部首：,广,结构,:,半包围,书写指导：“广”的横稍长、撇舒展；里面的部分最后一笔横略长,看拼音，写词语。,qng w ch mi bn ji,qun shu co z yng gi,青 蛙,泉 水,出 卖,草 籽,搬 家,应 该,练一练,看拼音，写词语。青 蛙泉 水出 卖草,指导朗读,请同学们有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。,指导朗读请同学们有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。,初读课文后，你感受到了什么？,示例：初读课文后，我感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。,本课小结,初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了美好,我们走得太快，灵魂都跟不上了。,书到用时方恨少、事非经过不知难。,现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。,真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基,把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。,我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。,我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。,君子喻于义，小人喻于利。论语里仁,只有登上山顶，才能看到那边的风光。,本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。,身体健康，,学习进步！,我们走得太快，灵魂都跟不上了。身体健康，,