单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱 在 家 人 间,知识目标：,了解亲情的表现形式，掌握亲子冲突产生的原因。,能力目标：,学会化解亲子冲突的方法和技能。,情感态度与价值观目标：,感受亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。,体味亲情,1,、,每个人心中都有一份对家人难以割舍的感情，这种情感就是家庭中的,亲情之爱,一、亲情的表现和变化,2,、每个家庭的亲情,表现,不尽相同,谭松韵的妈妈不幸离开了,奥巴马是单亲家庭长大的,3,、现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之,改变,。家中的亲情仍在，尽管它的,表现形式,可能会发生,变化,爱的碰撞,说说你和和父母发生过的碰撞，说说你心里的感受是怎样的？,二、亲子冲突产生的原因是什么,有了自我意识,1,、进入初中的我们意识到自己,长大了,，和家人的关系也发生了微妙的,变化,。,二、亲子冲突产生的原因是什么,质疑父母挑战父母,1,、进入初中的我们意识到自己,长大了,，和家人的关系也发生了微妙的,变化,。,二、亲子冲突产生的原因是什么,2,、我们开始,审视,父母的爱，,质疑,父母的爱，甚至,挑战,父母的权威与经验,思想心智学识差异,1,、进入初中的我们意识到自己,长大了,，和家人的关系也发生了微妙的,变化,。,二、亲子冲突产生的原因是什么,2,、我们开始,审视,父母的爱，,质疑,父母的爱，甚至,挑战,父母的权威与经验,3,、作为两代人，我们与父母在,心智、学识、经历,等方面差异较大，对,问题的理解、感,受等方面必然存在差异。,三、亲子冲突产生的影响,1,、亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的,发展,，也能够促进父母的,改变与完善,。,2,、,过度、频发,的亲子冲突，则有巨大的,隐患,和,消极作用,探究与分享,小青觉得妈妈很唠叨，同样的事情总是要反复说很多便，比如要记得多穿衣服，在学校里一定要认真听课等。小青觉得妈妈很烦。原因是妈妈总是突然进入她的房间，看他有没有玩手机，有时还会翻她的书包和书柜。小青生气了，小青直接把门反锁了。,1,、小青应该怎样化解与妈妈的矛盾？,2,、请你分享一些化解亲子矛盾的做法？,四,、如何化解亲子冲突,1,、亲子冲突需要双方通过良好的,互动沟通来解决,2,、与父母发生冲突，我们要选择,不伤害,父母感情和,不影响,亲子关系的做法,3,、我们可以试着去,接纳,父母的做法，,理解,父母行为中蕴含的爱,4,、我们可以尝试父母,了解,我们的变化和需要，用他们,能接受的方式,表达我们的爱,与父母沟通的技巧,1,、关注事实,2,、把我时机,3,、留意态度,4,、选择方式,5,、考虑环境,易错,分析,1,、通过沟通可以有效消除亲子之间碰撞,1,、通过沟通可以有效,消除,亲子之间碰撞,减少,2,、只要父母作出榜样来，就能有效地化解冲突,2,、,只要,父母作出榜样来，,就,能有效地化解冲突,太绝对,沟通传递爱,爱要大声说出来,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,爱在家人间,体味亲情,爱的碰撞,希望得到父母的尊重和关注,质疑父母,代沟,对家割舍不断的感情,亲情表现不同,沟通传递爱,爱需要呵护,理解接纳父母的做法,板书设计,2,爱在家人间,体味亲情,爱的碰撞,沟通传递爱,1,亲情之爱的产生,2,亲情的表现形式,3,家庭结构的变化，亲情表现形式也会变化,1,亲子冲突的原因,2,亲子冲突难以回避,3,有效化解亲子冲突,1,、认真感受和体会亲情,2,、用沟通呵护爱,3,、和父母沟通的技巧,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,