单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,可编辑ppt,*,牛,郎,织,女,1,可编辑ppt,牛1可编辑ppt,每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。,2,可编辑ppt,每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条,牛郎织女,是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。,介绍文体,3,可编辑ppt,牛郎织女是民间故事。民间故事的一般特点是有,我国著名的教育家叶圣陶,(1894,1968),，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。,1907,年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。,1914,年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在,礼拜六,等杂志上。,1915,年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。,叶圣陶简介,4,可编辑ppt,我国著名的教育家叶圣陶(18941968)，名绍钧，江,牛郎 哥嫂 彩锦 装饰,衰老 尸骨 下嫁 隔河相望,5,可编辑ppt,牛郎 哥嫂 彩锦 装饰5可编辑ppt,自主学习并解决以下几个问题。,1,、牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？,6,可编辑ppt,自主学习并解决以下几个问题。1、牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,7,可编辑ppt,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子,很久和久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他,吃剩饭,，,穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛,。,他没有名字,，大家都叫他牛郎。,孤苦伶仃,8,可编辑ppt,很久和久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子,2,、从牛郎被哥嫂虐待的情节中，你体会到什么？,可以看出世态的丑恶和人情的淡薄。,9,可编辑ppt,2、从牛郎被哥嫂虐待的情节中，你体会到什么？,3,、牛郎和老牛的亲密关系表现在哪些方面？,10,可编辑ppt,3、牛郎和老牛的亲密关系表现在哪些方面？1,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,11,可编辑ppt,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,心地善良、勤劳肯干,12,可编辑ppt,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑,既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，又表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文牛郎与织女的结合得到老牛的帮助埋下伏笔。,4,、写老牛和牛郎的亲密关系，在文章中有什么作用？,13,可编辑ppt,既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸,原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。,心灵手巧,14,可编辑ppt,原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦,这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。,15,可编辑ppt,这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。,心地善良,16,可编辑ppt,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明,自读课文第,18,自然段，思考：牛郎织女的牵手与哪些因素有关？,（,1,）老牛的撮合。,（,2,）牛郎的善良、心眼儿好。,（照看老牛很周到、不抱怨，不怀恨，吃苦耐劳。坦白，诚实，不隐瞒）,（,3,）织女的勤劳、勇敢、善良。,17,可编辑ppt,自读课文第18自然段，思考：牛郎织女的牵手与哪些因素有关？,从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。,男耕女织,18,可编辑ppt,从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。男,我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到,赶,紧的事，你就披上我的皮,19,可编辑ppt,我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死,王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢？,自由朗读第,1114,自然段。,20,可编辑ppt,王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢？自由朗读第1114自然段,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,21,可编辑ppt,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将,闯,进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘,狠狠一推,，两个孩子跌到在地。王母娘娘,拽着,织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,粗暴野蛮、凶狠歹毒,22,可编辑ppt,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天,牛郎听说织女被抓走，采取了哪些做法？,23,可编辑ppt,牛郎听说织女被抓走，采取了哪些做法？23可编辑ppt,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。,冷酷无情、心狠手辣,24,可编辑ppt,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间,理解人物的象征意义,牛郎织女：劳动人民的典型。,王母娘娘：封建统治者、封建,势力的代表。,天 河：封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。,25,可编辑ppt,理解人物的象征意义牛郎织女：劳动人民的典型。25可编辑p,26,可编辑ppt,26可编辑ppt,课外小知识,这是,古诗十九首,之一，取材于牛郎织女的传说故事，描述了织女一边织布一边思念牛郎的情景，借以抒发世间女子离别相思之情。,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,27,可编辑ppt,课外小知识 这是古诗十九首之一，取材于牛郎,根据下面图片说出我国四大民间故事,白蛇传,梁山伯与祝英台,28,可编辑ppt,根据下面图片说出我国四大民间故事白蛇传梁山伯与祝英台28可编,根据下面图片说出我国四大民间故事,孟姜女哭长城,牛郎织女,29,可编辑ppt,根据下面图片说出我国四大民间故事孟姜女哭长城牛郎织女29可编,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,