,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你喜欢哪个季节？为什么？,识字,1,春夏秋冬,作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。,秋霜(shung)降(jing)冬雪飘(pio),秋霜降 冬雪飘,仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。,秋霜(shung)降(jing)冬雪飘(pio),春风（chn fng）,先跟同桌说一说，然后告诉老师。,严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。,(2)指导学生用自己的话交流。,(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。,三人同日来，喜见百花开。,(2)说说春风吹过来的感觉。,夏天,冬天,仔细观察插图，说说看到了什么。,先跟同桌说一说，然后告诉老师,。,春风,（,chn fng,）,夏雨,（,xi y,）,秋霜,（,qi shung,）,冬雪,（,dng xu,）,霜是水汽,(,也就是气态的水,),在温度很低时，一种凝华现象，跟雪很类似。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。,xu,雪,雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。,雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。,仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。,教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。,春风 夏雨,秋霜,冬雪,春风吹,夏雨落,秋霜,降,冬雪飘,(2),说说春风吹过来的感觉。,(3),比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。,(4),说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。,(5),了解“霜降”。,认识部首双耳旁,。交流自己积累的带有这个部首的其他字。,(6),指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。,(7),有感情地齐读第二组词串。,图上画了什么？,(1),出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。,(2),指导学生用自己的话交流。,(3),出示词串三和四。,(4),小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。,(5),指名朗读，开火车读，齐读。,说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？,霜 落 降,吹 飘 游,入 池,书写提示：两字的撇和捺要舒展,。,“,冬,”,的两点要在竖中线上。,书写提示：,“,风,”,和,“,飞,”,的横斜钩要写得稳当。,花生,开花,花朵,雪人,雪山,雪白,雪花,大雪,1,、读一读（我会读）,春风吹（chu）夏雨落(lu),秋霜(shung)降(jing)冬雪飘(pio),青草 红花 游(yu)鱼 飞鸟,池(ch)草青 山花红 鱼出水 鸟入(r)林,2,、偏旁我认识,左耳旁（阝 ）：降 阳 阴 陈 阵,雨字头（）：霜 雪 霞 雷,作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。,3,、猜一猜,三人同日来，喜见百花开。（）,解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（）,春,1,、加一加,（口）,+,（欠）,=,吹 （）,+,（）,=,霜 （）,+,（）,=,春,（）,+,（）,=,池 （）,+,（）,=,花 （）,+,（）,=,雪,3,、生字我会记：,2,、编口诀,撇下写捺是,“,人,”,，撇上写捺是,“,入,”,，撇、捺分开是,“,八,”,。,风,4,、填一填,。,（）,草,（）花 游（）（）鸟,（）吹 （）落 （）降 （）飘,池草（）山花,（）,鱼出（）鸟（）,chu,chu fng chu tin,春 春 春 春 春（春 风）（春 天）,Fng chu fng d fng,风 风 风 风 风 (春 风)(大 风),dng dng tin dng xu,冬 冬 冬 冬 冬 (冬 天)(冬 雪),xu dng xu d xu,雪 雪 雪 雪 雪(冬 雪)(大 雪),hu hng hu hu du,花 花 花 花 花 (红 花)（花 朵）,fi fi j fi xng,飞 飞 飞 飞 飞 飞 （飞 机）(飞 行),5,、我会写,