单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,跳水,列夫托尔斯泰,课文朗读,学习词语,阅读思考,了解故事内容,课堂练习,课后选作,学习生字新词,吓唬,撕,航行,海鸥,龇牙咧嘴,桅杆,瞄准,h2ng,w6i,hu,#u,mi2o,s9,z9 li7,一艘,s#u,阅读思考:,1、说说在危急时刻，船长是怎样做的；想象一下，当时船长是怎样想的？,3、作者通过这个故事，想告诉我们一些什么？把你想到的和同学交流。,2、船长为什么要用枪逼着孩子跳水？有没有其它方法救孩子？,形容处境危险或情况紧急，可以用哪些词语？把你知道的写下来。,千钧一发 危在旦夕 万分危急,提示：,艘 颗 顶 只 条 支 根 块,选择合适的量词填在括号里,一（）帽子 一（）猴子,一（）横木 一（）甲板,一（）帆船 一（）炮弹,一（）绳子 一（）步枪,顶,只,根,块,艘,颗,条,支,按事情的顺序整理下面的几句话,（）孩子跳水得救。,（）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。,（）孩子走上最高的横木，非常危险。,（）猴子逗孩子，孩子追猴子。,1,2,3,4,孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？说一说，再写下来。,找列夫托尔斯泰的其他作品读一读。,