单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,庄子天下篇,一尺之棰，日取其半，,庄子天下篇 一尺之棰，,1,用微粒的观点看物质,第三章 物质构成的奥秘,用微粒的观点看物质第三章 物质构成的奥秘,2,你能将试剂瓶中的高锰酸钾小颗粒继续再分吗？,1固体颗粒为什么消失？,2溶液的颜色为什么由深到浅。,一种物质的物理性质必然是大量微粒聚集才能表现出来的.,3,.,最后溶液会变成无色，这是为什么？,你能将试剂瓶中的高锰酸钾小颗粒继续再分吗？1固体颗粒为什,3,用微粒的观点看物质,结论1,物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的。,用微粒的观点看物质结论1,4,用微粒的观点看物质,在生活中，你有没有发现类似的现象呢？,不同的物质由不同的微粒构成，具有不同的化学性质，即：,构成物质的微粒能保持物质的化学性质,.,构成物质的微粒能保持物质的化学性质.,用微粒的观点看物质在生活中，你有没有发现类似的现象呢？不同的,5,体验微粒的存在,水,体验微粒的存在水,6,体验微粒的存在,食盐,体验微粒的存在食盐,7,用隧道扫描显微镜放大,2500,万倍后看硅晶体表面的情景,用隧道扫描显微镜放大2500万倍后看硅晶体表面的情景,8,用微粒的观点看物质,结论1,物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的。,用微粒的观点看物质结论1,9,用微粒的观点看物质,为什么两杯溶液并没混合，而酚酞试液也变红？,构成氨气的微粒扩散在大烧杯中，溶于水后形成溶液使无色酚酞试剂变,红,。,用微粒的观点看物质为什么两杯溶液并没混合，而酚酞试液也变红？,10,用微粒的观点看物质,结论2,微粒是在不断地运动的。,用微粒的观点看物质结论2,11,品红溶解过程,品红溶解过程,12,用微粒的观点看物质,温度越高，微粒运动越快。,你能举一些生活中微粒不断运动的例子吗？,用微粒的观点看物质温度越高，微粒运动越快。你能举一些生活中微,13,认识微粒的性质,湿衣服晾在阴暗处和晾在太阳下，哪个更容易干？,认识微粒的性质 湿衣服晾在阴暗处和晾在太阳下，哪,14,用微粒的观点看物质,结论2,微粒是在不断地运动的。,用微粒的观点看物质结论2,15,水与酒精混合后体积会变化吗?,为什么体积会变小了呢？,水与酒精混合后体积会变化吗?为什么体积会变小了呢？,16,用微粒的观点看物质,结论3,微粒之间存在一定的间隙。,用微粒的观点看物质结论3,17,思考：,哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？,思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？,18,用微粒的观点看物质,固 态,液 态,气 态,物质三态的模拟三维图：,用微粒的观点看物质固 态液 态气 态物质三态的模拟三维图：,19,用微粒的观点看物质,结论3,微粒之间存在一定的间隙。,用微粒的观点看物质结论3,20,用微粒的观点看物质,小结：,1、,物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的。,2、微粒是在不断地运动的。,3、微粒之间存在一定的间隙。,用微粒的观点看物质小结：,21,同步训练,：,1 以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）,A 打气筒能将气体压缩,B 酒精和水混合，总体积变小,C 物体有热胀冷缩的现象,D 海绵能吸水,2 为什么“墙内开花墙外香”？,D,用微粒的观点看物质,同步训练：D用微粒的观点看物质,22,用微粒的观点看物质,联想并体验,1、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_,仍然是原来的物质，所发生的变化属于_变化。,2、假如你是烧杯中的一颗水的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？,不停地运动,没有变,物理,有空隙,用微粒的观点看物质 联想并体验不停地运动没有变物理有空,23,练习与实践,看演示，描述现象，,NO,2,练习与实践看演示，描述现象，NO2,24,练习与实践,仔细观察录像，描述你说观察到的现象，并用微粒的观点解释。,练习与实践仔细观察录像，描述你说观察到的现象，并用微粒的观点,25,