单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,运用公式法分解因式,运用公式法分解因式,1,比一比，看谁心算速度最快：,比一比，看谁心算速度最快：,2,1、什么叫因式分解？我们已学过什么因式分解的方法？,课前提问,2、因式分解与整式乘法有什么关系？,1、什么叫因式分解？我们已学过什么因式分解的方法？课前提问,3,试试你的身手！,看谁算得又快又对！,试试你的身手！看谁算得又快又对！,4,想一想:,以前学过哪些乘法公式？,想一想:,5,小试牛刀,把下列多项式因式分解,：,小试牛刀把下列多项式因式分解：,6,(a+b)(a-b)=a,2,-b,2,(a+b),2,=a,2,+2ab+b,2,(a-b),2,=a,2,-2ab+b,2,a,2,-b,2,=(a+b)(a-b),a,2,+2ab+b,2,=(a+b),2,a,2,-2ab+b,2,=(a-b),2,乘法公式,因式分解,反过来,(a+b)(a-b)=a2-b2 a2-b2=(a+b)(a,7,运用完全平方公式和平方差公式把某些多项式分解因式的方法叫做,运用公式法,。,运用完全平方公式和平方差公式把某些多项式分解因式的方法叫做运,8,平方差公式,（三）语言：,两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是,平方差公式。,（一）公式：,a,2,-b,2,=(a+b)(a-b),（二）结构特点：,1、左边是二项式，每项都是平方的形式，两项的符号相反；,2、右边是两个多项式的积，一个因式是两数的和，另一个因式是这两数的差,平方差公式（三）语言：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两,9,因式分解,平方差公式,2,2,-,),(,+,(,-,=,),因式分解22-)(+(-=),10,（二）结构特点：,1、公式左边是三项式，其中首末两项都为正，且这两项可化为两个数的平方，中间一项可正可负，还是这两个数的乘积的2倍；,完全平方公式,（一）公式：,2、右边是两个数的平方和（或差）的平方。,3、用完全平方式分解因式时，要根据第二项的符号来选择运用哪一个完全平方公式,（二）结构特点：完全平方公式（一）公式：2、右边是两个数的平,11,（三）语言：,两数的平方和，加上（或减去）这两数的积的2倍，等于这两个数和（或差）的平方。,（三）语言：两数的平方和，加上（或减去）这两数的积的2倍，等,12,因式分解,完全平方公式,(,),+,=,+,2,2,2,+,2,(,),2,-,=,+,2,2,2,-,因式分解()+=+222+2()2-=+222-,13,0.81x,2,=(),2,25a,4,=(),2,100p,4,q,2,=(),2,5a,2,10p,2,q,0.9x,1.填空：,呵呵，来热热身!,0.81x2=()25a210p2q0.9x1.填空,14,a +2 a b +b=(a +b),2,例1：,把下列各式分解因式,学以致用,a +,15,a -2 a b +b =(a,-,b),2,学以致用,a -,16,a -b =(a +b)(a -b),学以致用,a -,17,智力大冲浪,填空,智力大冲浪填空,18,比一比，看谁做的最准确,智力大冲浪,比一比，看谁做的最准确智力大冲浪,19,比一比，看谁做的最准确,比一比，看谁做的最准确,20,你会把下列各式分解因式吗？,更上一层楼,你会把下列各式分解因式吗？更上一层楼,21,因式分解ppt课件（沪科版七年级下）,22,因式分解ppt课件（沪科版七年级下）,23,因式分解ppt课件（沪科版七年级下）,24,本节课开始的速算题你现在会做吗？,本节课开始的速算题你现在会做吗？,25,我们的收获,我学会了,我明白了,我认为,我会用,结合本堂课内容，请用下列句式造句。,我们的收获我学会了结合本堂课内容，请用下列句式造句。,26,布置作业:,1.课堂作业：P67习题8.5第4题,.,布置作业:1.课堂作业：P67习题8.5第4题.,27,3.根据多项式乘法，我们还可以得出一个公式：,这个等式，从左边到右边是整式乘法运算，从右边到左边是因式分解。你能利用这个公式把下列各式分解因式吗？,.,课外探究,3.根据多项式乘法，我们还可以得出一个公式：这个等式，从左边,28,结束寄语,一个人只要坚持不懈地追求,他就能达到目的.,再见,结束寄语,一个人只要坚持不懈地追求,他就能达到目的.,再见,结束寄语一个人只要坚持不懈地追求,他就能达到目的.再见结束,29,