单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、压强,1,、压力与压强,1,)、压力,:,垂直,作用在,物体表面,上的力,注:,物体放在,水平面,上,时,,压力大小等于重力大小。即:,F=G,第十四章 压强和浮力,一、压强第十四章 压强和浮力,2,)、压强,(1),压强是用来,反映压力作用效果,的物理量。,(2),概念,:,物体单位面积上受到的压力叫做压强,(3),公式,:,P=F/S,P:,压强,,单位:,帕,(,Pa,),F:,压力,,单位:,牛顿,(,N,),S:,受力面积,单位:,米,2,(,m,2,),2)、压强,(4),、增大、减少压强的方法,由压强公式,P=F/S,可以看出,,压强,的大小不仅与,压力的大小,有关,还与,受力面积,有关。,在压力一定时,,,压强与受力面积成反比,;,在受力面积一定时,,,压强与压力成正比,。,(4)、增大、减少压强的方法在压力一定时,压强与受力面积成反,二、液体的压强,1,、液体压强的特点,液体内部任何地方、任何方向都存在压强,,,压强随深度的增加而增大,,,在同一深度的各处各方向的压强相等,。,液体压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强也越大,。,二、液体的压强,注意:,(1),液体内部压强是由于液体的重力产生的,要与外加压强相区别;,(2),液体内部压强只与液体的密度和深度有关,而与容器的形状、大小以及液体的总重和体积无关;,(3),公式中的深度是指某点到液面的,竖直距离,,而不是到容器底面的距离,2,、公式:,P=gh,注意:2、公式:P=gh,3,、连通器,(1),概念,:,上端开口,下端连通的容器叫连通器。,(2),性质:,连通器里如果只有,一种液体,,在,液体不流动,的情况下,连通器各容器中的,液面必在同一水平面上,。,3、连通器(2)性质:连通器里如果只有一种液体,在液体不流动,三、大气压强,1,、概念,由于空气受到重力的作用,空气对浸在它里面的物体要产生压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压。,2,、大小,1,标准大气压,=,1.01310,5,Pa,=,760mmHg,三、大气压强2、大小,3,、特性,大气压的值随着高度的升高而减小,,在海拔,3 000m,以内,大约每升高,10m,,大气压减小,100Pa,;,天气的变化也会影响大气压,,一般情况,,晴天气压高于阴天冬天气压高于夏天,。,3、特性,4,、气压计,用来测量大气压的仪器。有,水银气压计,、,无液气压计,(,金属盒气压计,),等,4、气压计,5,、大气压的应用:,抽水机,原理:,利用大气压来工作,5、大气压的应用:抽水机,四、流体压强与流速的关系,在气体和液体中,,流速越大的位置压强越小。,四、流体压强与流速的关系,五、浮 力,1,、概念:,浸在液体,(,或气体,),里的物体受到液体,(,或气体,),对它向上的托力叫浮力。,2,、方向:,总是竖直向上的,。,3,、浮力产生的原因,浸在液体,(,或气体,),里的物体受到液体,(,或气体,),对物体向上和向下的压力差,就是物体受到的浮力。,F,浮,=F,向上,一,F,向下,五、浮 力,4,、阿基米德原理,浸在液体里的物体受到液体对它竖直向上的浮力,,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力,。阿基米德原理,也适应于气体,。,公式:,F,浮,=G,排,=m,排,g=,液,V,排,g,4、阿基米德原理,5,、物体的浮沉条件,浸没在液体里的物体受重力和浮力的作用,,,它的浮沉决定于浮力和重力的大小比较,。,当,F,浮,G,物,时,物体上浮;,当,F,浮,G,物,时,物体下沉;,当,F,浮,=G,物,时,物体悬浮,5、物体的浮沉条件,6,、浮力的应用:,潜水艇:,上浮和下沉靠,改变自身重,来实现,气球和飞艇:,上升和下降靠,改变平均密度,轮船:,排水量,密度计,6、浮力的应用:,浮力的计算:,1,、,F,浮,=G-G,2,、,F,浮,=F,向上,一,F,向下,3,、,F,浮,=G,排,=m,液,g=,液,V,排,g,4,、,F,浮,=G,物,浮力的计算:,分析与结论:,浮力大小与液体的密度和被物体排开的液体的体积有关,;,与物体浸没的深度及物体的形状等无关,。,浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力,即,F,浮,=G,排。,实验,1,探究影响浮力大小的因素,猜想与假设:,浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关,;,可能与物体的形状有关;可能与液体的密度有关,;,可能与物体排开的液体的体积有关,;还可能与,分析与结论:浮力大小与液体的密度和被物体排开的,中考真题赏析,例,1,.(11,台州,),南极洲是世界上最为寒冷的地区。,2010,年,11,月,11,日至,2011,年,4,月,1,日,我国完成了第,27,次南极科学考察。如图是今年,2,月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景。车质量为,2.510,4,kg,,履带与地面接触总面积为,2.5m,2,。(取,g,10N/kg,),为移动此车,在冰面上铺木板是为了;,此车对木板的压强为多少?,增大受力面积以减少压强,G,mg,2.510,4,kg10N/kg,2.510,5,N,中考真题赏析例1.(11台州)南极洲是世界上最为寒冷的地区。,中考真题赏析,例,2,.,(,11,南京)如图所示,水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平,,A,、,B,、,C,三点液体的压强分别为,p,A,、,p,B,和,p,C,(,酒精,=0.810,3,kg,m,3,),(1),p,A,、,p,B,和,p,C,的大小关系是,;,(2),要使水在,C,点的压强,p,C,变小,可以采取的做法,(,写出一种即可,),(1),pB,pA,pC,(2),倒出适量水,(,其它答案合理均给分,),中考真题赏析例2.(11南京)如图所示,水平地面上甲、乙两圆,中考真题赏析,例,3,.,(,11,连云港)下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是(),A,中考真题赏析例3.(11连云港)下列四幅图对应的与气体压强有,例,4,.,(,11,温州)小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕,点起蜡烛,送上祝福。如图,向两支蜡烛中间吹气,结果发现两支蜡烛的火焰向中间靠拢,这是因为蜡烛中间的气体流速变大,导致压强变。,小,例,5.,(,11,湖州)元宵佳节,湖城许多人燃放孔明灯(如图)祈福。,(,1,)孔明灯上升时,灯罩内的气体密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)灯罩外的空气密度。,(,2,)孔明灯内火焰温度高达,300,以上,燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地,易使可燃物温度达到而引发火灾,因此我市现已禁止燃放孔明灯。,小于 着火点,中考真题赏析,例4.(11温州)小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了,课堂互动,1,、图,145,所示实例中,属于减小压强的是(),图,145,B,课堂互动1、图145所示实例中,属于减小压强的是(,课堂互动,2,、一试管中装有某种液体,在试管处于如图,146,的甲、乙、丙三位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强,(),A,甲位置最大,B.,乙位置最大,C,丙位置最大,D,三个位置一样大,图,146,A,课堂互动2、一试管中装有某种液体,在试管处于如图146的甲,课堂互动,3,、下列现象中与大气压强无关的是,(),D,课堂互动3、下列现象中与大气压强无关的是()D,课堂互动,4,、据报道,我国已制造出“世界上快的高速列车(如图,148,),运行速度可达,380km/h,。这种列车进站速度要比普通列车大一些,为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近(),A,气流速度更大、压强更小,B,气流速度更大、压强更大,C,气流速度更小、压强更大,D,气流速度更小、压强更小,A,课堂互动4、据报道,我国已制造出“世界上快的高速列车(如图1,课堂互动,5,、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,但沉于乙液体中。利用这个信息可得(),A,该材料的密度一定小于甲液体的密度,B,该材料的密度一定大于乙液体的密度,C,该材料的密度一定等于甲液体的密度,D,该材料的密度一定等于乙液体的密度,B,课堂互动5、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,但沉于,课堂互动,6,、“海宝”是,2010,年上海世博会的吉祥物,其形象如图,149,所示。在点缀街头的各种“海宝”中,有一座“海宝”(材质均匀、实心)的质量为,1.0103kg,,体积为,2m3,,与水平地面的接触面积为,1m2(,g,=10N/kg),,则“海宝”的密度是,_kg/m,3,;“海宝”对地面的压强是,_Pa,图,149,500,110,4,课堂互动6、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物,其形象如,课堂互动,图,1410,7,、如图,1410,,一开口的杯子,装上,8cm,高的水后,放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为,50cm2,,外部底面积为,60cm2,;杯子装上水后的总质量为,0.6kg,。,则水对杯底的压力为,N,。杯子对桌面的,压强为,Pa,。,(g,取,10N,kg),8,、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还因为那里的大气压强比平原地区,_,得多(选填“大”或“小”),在高原上用普通锅难以煮熟食物,是因为普通锅的密封性能较差,锅内气压受外界大气压影响,使得水的沸点,_100,(选填“高于”或“低于”),4,110,3,小,低于,课堂互动图14107、如图1410,一开口的杯子,装上8,课堂互动,9,、弹簧测力计挂着一重为,3N,的物体,A,,物体,A,浸没并静止在水中,如图,1411,所示,(,1,)图中弹簧测力计的示数是,N,,物体,A,所受浮力是,N,(,2,)如果测力计不拉着物体,A,,,A,在水中会,(选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”)。判断的依据是,。,图,1411,1.2N,1.8,下沉,浮力,G,课堂互动9、弹簧测力计挂着一重为3N的物体A,物体A浸没并静,课堂互动,10,、如图,1412,,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力,下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是,小于,气体速度越快的位置压强越小,课堂互动10、如图1412,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片,课堂互动,11,、小明同学利用,A,、,B,两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图,1413,所示。,(,1,)实验中小明是通过观察,来比较压力作用效果的。,(,2,)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是,。,(,3,)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图,所示实验。,图,1413,图,1414,压痕的深浅程度,压力的作用效果与压力的大小有关,甲、丙,课堂互动11、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究,课堂互动,(,4,)小华同学实验时将物体,B,沿竖直方向切成大小不同的两块,如图,14-14,所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是,。,没有控制压力不变,课堂互动(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的,课堂互动,12,、如图,1415,所示是中国女子冰壶队参加,2010,年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成,质量约为,19Kg,,与冰道接触的底面积约为,0.02m,2,,冰壶的体积约为,810,-3,m,3,。(,g,取,10N/Kg,),求:(,1,)冰壶的密度,(,2,)冰壶对水平冰道的压强。,图,1,图,1415,解、(,1,)密度为,=,m/v=19kg/810,-3,m,3,=2.37510,3,kg/m,3,