单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吃香蕉比赛,规则：只能用一只手拿香蕉,并且手臂不可以弯曲,先吃完香蕉者为,胜,快乐体验,心中有他人,合作探究,1,、在与人交往合作中为什么要平等待人？,其意义是什么？,2,、与人合作中怎样做到“己所不欲，勿施于人”？,3,、与人合作为什么要理解和宽容？,怎样做到理解和宽容？,生活剧场,镜头一,1.,林冬为什么故意拉开两人的距离呢？,2.,林冬的做法吗？为什么？,品味生活,在日常生活中还有哪些不平等对待他人的事呢？,平等待人,平等待人是建立良好合作关系的基础。,每个人在人格和法律上是平等的。,把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。,为什么,怎么做,镜头二,1,、林冬、赵华与班长发生不愉快的原因是什么？,2,、启示我们在与他人交往合作中要注意什么？,己所不欲，勿施于人,体谅他人的处境,尊重他人的意愿,主动地站到对方的位置上想问题,晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你,_,新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有点破损或污渍，你,_,终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可邻居们却还要休息，你,_,累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座位，可正好有位老人站在你的旁边，你,_,情景体验,下面会发生什么事呢？,镜头三,林冬、赵华等同学的学习小组被评为,最佳合作小组，特发此状，以资鼓励。,中学,理解 宽容,引经据典,通过这节课的学习，,你有哪些收获？,畅所欲言,实践园地,1,、开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要,通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学都可以参与,竞选，参与过程中遵循与以往相同的规则。,有的同学提出意见，小童从小就患有小儿麻痹症，不适,合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎么看待,这种观点？,2,、班主任让小明和小亮一起办黑板报。但小明最近工作太忙了，既要组织艺术节演出，又要组织辩论会、演讲赛，因此，他想让小亮多干一点。可是小亮认为工作是共同的，应该各做一半，这才公平。小明虽然没说什么，但从此以后，他逐渐和小亮疏远了，不愿和他再合作了。小亮不明白为什么，自,言自语道：“我错了吗？”请你告诉小亮这是为什么？,谢谢同学们的合作,