单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,创新培训模式，培育适应企业发展的高技能人才队伍,创新培训模式，培育适应企业发展的高技能人才队伍,推行了覆盖全员全工种的技能竞赛,建立了两级协作对抗团队竞赛模式,营造成才环境，完善技师聘任机制,造就“一专多能”复合型技能人才,采用可视化方式提升岗位适应性培训效果,亮点工作,展示,改为：主要做法,改为：,采用多种方式提升岗位适应性。,推行了覆盖全员全工种的技能竞赛 建立了两级协作对抗团队竞赛模,第一部分,推行了覆盖全员全工种的技能竞赛,覆盖全部,16,个工种,全员参与，参赛率,98.6%,实行正激励，重奖轻罚,第一部分覆盖全部16个工种全员参与，参赛率98.6%实行正激,第一部分,推行了覆盖全员全工种的技能竞赛,处罚,后,2%,员工,奖励,最佳组织奖,3000,元,最大进步奖,3000,元,最佳作业区,3000,元,10%,的优秀员工,各工种后,2%,的员工经培训后补考，若仍不及格且排补考人员的后,50%,，岗系下浮,0.3,至,0.7,三个月至六个月。,2011,年职工技能竞赛各项奖励费用合计,224500,元。,第一部分处罚后2%员工奖励最佳组织奖3000元最大进步奖30,提升核心竞争力,双合格,率,提高,职工思想转变,检修质 量提高,比去年提高了,3.4%,操作事 故降低,抵触情绪,积极参与,技能水 平提高,技师人数增加 人,比去年提高了,0.3%,降低率达,40.9%,148,人,提升核心竞争力双合格 率提高职工思想转变检修质 量提高比去,第二部分,建立了两级协作对抗团队竞赛模式,中心四个部之间对抗,各部内部作业区之间季度对抗,各作业区分工种按比例组建团队、培训,制定对抗赛办法，确立五大参赛工种,总结评价（最优作业区奖励,20000,元）,以技能大赛成绩按比例抽取优秀、合格、不合格员工组建团队,2011,年对抗赛奖励费用合计,172000,元。,第二部分 中心四个部之间对抗各部内部作业区之间季度对抗各,团队对抗赛,效果,团 队 对抗赛,提高团队凝聚力,增强归属感、荣誉感,展现积极向上的精神面貌,团队对抗赛效果团 队 对抗赛提高团队凝聚力增,第三部分,营造成才环境，完善技师聘任机制,年度绩效评价在作业区前,20,具备技师 资格,当年技能考试综合成绩排前,30%,按总成绩取前,60%,的技师,参加选拔,签订“技师带徒协议”颁发内部技师聘任书,月绩效评价前,20%,享受内部技师待遇,高级技师,300,元,/,月,技师,150,元,/,月,中心首席技师,1000,元,/,月,维护部首席技师,600,元,/,月,第三部分年度绩效评价在作业区前20具备技师 资格当年技能,技师聘任制,效果,发挥技师的骨干作用,培养更多的高技能人才,提高全员技能水平,技师聘任,技师聘任制效果发挥技师的骨干作用培养更多的高技能人才,第四部分,强化激励，造就“一专多能”复合型技能人才,工种选择,电、钳、焊、仪表、行车五大工种,界定条件,取得除本工种之外的其它相近工种的上岗资格证,评价依据,各部建立“一专多能”实绩考评体系，确定量化的考评依据,奖励办法,按不超过,50%,的“双证”人员计发津贴，标准为,100,元,/,月,人,第四部分工种选择电、钳、焊、仪表、行车五大工种界定条件取,一专多能,效果,优化人力资源,提高检修效率,激发主动学习的能力,在“提高检修效率”前增加“提升操检结合能力”,一专多能效果优化人力资源提高检修效率 激发主动学习的能力,1,、可视化培训：,安全工作可视化、操检结合可视化、检修标准可视化。,2,、检修现场培训：,对现场出现的检修质量、安全等问题及隐患，进行现场分析、判断及处理。,3,、开展业务小讲堂：,利用班前、班后会以及中午吃饭时间，由技师、项目负责人及新分配的学生从现场实际经验及理论上进行讲解,4,、,互讲、哑讲培训：,通过互相提问、讨论、传阅等学习事故手顺书、作业标准、先进操作法,第五部分 采用多种方式提升岗位适应性培训效果,1、可视化培训：安全工作可视化、操检结合可视化、检修标准可视,12,第五部分,采用可视化方式提升岗位适应性培训效果,第五部分,可视化培训,效果,违章数,堵漏洞,技能提升,党员结对,可视化培训效果违章数堵漏洞技能提升党员结对,全年总体评价（一）,全年总体评价（一）,全年总体评价（二）,全年总体评价（二）,2012,年工作思路,做好第五届技能竞赛、团队对抗赛和的策划组织评价工作,完善“首席技师”，使技师队伍技能得到传承和发扬,搭建平台建立中心内部兼职教师队伍,以评价体系为手段做好岗位适应性培训工作,2012年工作思路做好第五届技能竞赛、团队对抗赛和的策划组织,2,4,1,3,3,目前存,在问题,目前工作难点：,1,、岗位适应性培训效果评价,2,、员工需求与中心培训目标结合,3,、主动学习技能的能力,4,、充足的时间系统接受培训,24133目前存目前工作难点：,