单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安塞腰鼓,安塞腰鼓,安塞腰鼓源远流长，风格独特，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，具有队形多变，刚劲豪放的特点。今天安塞腰鼓已走出黄土高原，它以其粗犷奔放的形象传遍全国。,在我们中国古老的黄土地上，早就有我们自己的摇滚和劲舞。它就是融摇滚和劲舞为一体的我们中华民族的艺术奇葩,安塞腰鼓。,安塞腰鼓源远流长，风格独特，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，具有,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。,在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。,早在年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉，它先 后在第届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为,天下第一鼓,。,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。,它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度合谐。人的表演和乐器的“表演完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍一脉贯通。,安塞腰鼓的内涵是生命的激昂和渲泻；是羁绊不住的力量；是原始力量的勃发、喷涌。,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,作者简介,刘成章，,1937,年生，陕西省延安市人。,1961,年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中,羊想云彩,获首届鲁迅文学奖。,作者简介,整体感知课文：,安塞腰鼓,（）腰鼓,（）腰鼓,（）腰鼓,（,14,）,（,527,）,（,2830,）,宏伟的场面（）,雄壮的响声（）,击鼓的后生（）,奇丽的舞姿 （）,安静的,激昂的,寂静的,513,1417,18-22,23-27,整体感知课文：安塞腰鼓（,1.,这篇文章想要表达什么,?,歌颂生命中奔腾的力量,。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来；,表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。,贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量；,歌颂阳刚之美。,“一群”“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的美；,人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。,“遗落了一切冗杂”，打破人们身上层层坚硬的外壳，而不必计较功名利禄，不必患得患失，不必苍白憔悴。,歌颂了承载这一生命的黄土地,1.这篇文章想要表达什么?,2.,西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子,?,西北，是中华民族的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。在今天，凝重的土地，贫困的生活，西北好像落伍了。作者为什么这样深情地歌颂这片土地,?,歌颂什么,?“,消化着红豆角角老南瓜的躯体”，并没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望，复生的生命能量就在这沉重的躯壳内奔突，终有一天会喷发的。这里的人们是有希望的，这里的土地是有希望的。,落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。围绕这一话题，可以作相应的问题探讨。,2.西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北,用词方面说,：,(1)“,紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中,“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态,。,(2)“,茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”,“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。,(3)“,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”,中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点,。,用词方面说：,句式上说,：,(,1)“,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘隋”,“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强,。,(2)“,交织,!,旋转,!,凝聚,!,奔突,!,辐射,!,翻飞,!,升华,!”,这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。,(3)“,但是”与“看”,独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转。,句式上说：,从修辞上说：,(1),文章中,排比用得好,，好在形式多样的排比增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。,(2)“,骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在,比喻,使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。,从修辞上说：,二联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。,1.,容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲,!,(“,那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么,?,是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”,?),.,“,那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。,二联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。,2.,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量,!,(,过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量,?),他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。,2.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南,3.,多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。,(,为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓,?),江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。,3.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。,4.,耳畔是一声渺远的鸡啼。,(,为什么听到这样的“鸡啼”,?),当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静,(,也可认为这是实写,),。,4.耳畔是一声渺远的鸡啼。,好一个安塞腰鼓,!,这是文章内容与结构上的核心句。,好一个安塞腰鼓!,变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。,寻美点。,分组朗读，进行分组寻找美点比赛。用“美，你看,(,听,)”,的句式叙述出来。,蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。,火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,击鼓的后生美，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着,变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满,朗读、品味 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 学生反复朗读。,朗读、品味 骤雨一样 是急促的鼓点 旋,学生仿照以上形式，加工另外的文章内容。如：愈捶愈烈 形体成了沉重而又纷飞的思绪 愈捶愈烈 思绪中不存任何隐秘 愈捶愈烈 痛苦和欢乐 生活和梦幻 摆脱和追求 都在这舞姿和鼓点中 交织,!,旋转,!,凝聚,!,奔突,!,辐射,!,翻飞,!,升华,!,学生仿照以上形式，加工另外的文章内容。如：愈捶愈,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,安塞腰鼓-省一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益