单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地四,语文,园地四,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,nn,识字加油站,大,小,上,下,南,北,男,女,开,关,正,反,n,ki,gun,zhng,f,n,小朋友们，“识字加油站”里这,6,对词语你们会读吗？请你们借助拼音自己读一读，注意读准字音。,第一课时,xi,o,shng,xi,d,bi,nn,nn,大,小,上,下,南,北,男,女,开,关,正,反,n,ki,gun,zhng,f,n,翘舌音,三,拼音节,声母是,n,，不是,l,。,xi,o,shng,xi,d,bi,nn,大,小,上,下,南,北,男,女,开,关,正,反,去掉拼音，这些词语你还能读吗？一起读一读吧！,大,小,上,下,南,北,男,女,开,关,正,反,读了这,6,对词语，你们有什么发现？,每一对都是一组反义词,大,小,上,下,南,北,男,女,开,关,正,反,你能帮这些打乱顺序的反义词连连线，找朋友吗？,高,低,左,右,黑,白,前,后,进,出,来,去,反义词记忆也是我们识字的好办法呢！联系生活，你还能说出哪些像这样意思相反的词语呢？,小朋友们真能干，能说出这么多反义词！老师把它们编成了一首对子歌，让我们一边拍手一边读，记住这些反义词。,对子歌,上对下，大对小，,正对反，男,对,女。,前对后，开对关，,高对低，左对右。,让我们一起来学写“女”字吧！,观察“女”字在田字格中的位置以及笔画和笔顺。学写新笔画撇点，观察撇点的位置。,学写字,提示要点：先写撇点，再在横中线上一点的位置写撇，撇要舒展，最后从横中线上起笔写横，横要稍稍往上斜，经过第二笔撇的时候，要把撇的起笔露出来。,学写字,你会写“开”字吗？,观察图片，关注结构。看一看每个笔画在田字格中的位置。,要点提示：第一横短，第二横长；注意撇和竖的距离，撇是竖撇，写在竖中线的左边，竖在竖中线的右边。,学写字,字词句运用,小朋友们在“识字加油站”里认识了,6,对反义词，学写了,2,个生字。接下来，我们读一读和四季有关的词语。,字词句运用,春天 夏天 秋天 冬天,大地 树叶 青草 莲花,飞鸟 小鱼 青蛙 雪人,小朋友们，我们先自由读这些词语，然后再开火车读，好吗？,春天,黑板上的这些词语被打乱了，谁来给它们排好队？,大地,小鱼,树叶,夏天,青草,青蛙,冬天,秋天,飞鸟,雪人,莲花,第一组：春天 夏天 秋天 冬天,第二组：大地 树叶 青草 莲花,飞鸟,小鱼 青蛙 雪人,上面一组是有关季节的词语，下面一组是有关植物和动物的词语。,你能说一说为什么要这么归类吗？,我们这里现在是秋天。,我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人,读一读课文中小朋友说的话，猜一猜：他们各自喜欢哪个季节？用上了哪个词语？,男生喜欢秋季，他用上了“秋天”这个词语。,女生喜欢冬季，她用上了“冬天、雪人”这两个词语。,请你选用这些词语，像课文中的小朋友一样，说说自己喜欢的季节。,我们这里现在是,_,，,_,。,我最喜欢,_,，因为,_,。,请小朋友们把上面的句子补充完整并在小组内交流一下。,展示台,你们已经认识了不少同学的名字，下面老师想请你们帮个忙，把这些作业本发下去，看看哪位同学发得又快又好。,每个小组选出一名代表参加活动。,通过发作业本，你认识了哪些小朋友的名字呢？,看来你们通过发作业本认识了很多同学的名字，真能干。你们以后可以在生活中多多识字，相信大家都可以成为我们班级的识字大王。,拍手读词语,大对小、上对下、南对北、,男对女、开对关、正对反。,第二课时,日积月累,一年 之 计 在于 春，,一日 之 计 在于 晨。,y,r,zh,j,z,i y,ch,n,y,ni,n zh,j,z,i y,ch,n,要读好这句名言，首先要读好“一”的读音。,日积月累,一年 之 计,全班齐读下面词语。,你知道为什么说“一年之计在于春，一日之计在于晨”吗？,一日 之 计,你知道为什么说“一年之计在于春，一日之计在于晨”吗？,春天是农民伯伯要播种的季节，所以一年之计在于春。,春天是万物复苏的季节，所以一年之计在于春。,早晨是一天中锻炼身体的最好时间，所以一日之计在于晨。,一寸 光 阴 一 寸 金，,寸 金难 买 寸 光 阴。,y,c,n,u,n,y,n,y,c,n j,n,c,n j,n n,n,m,i c,n,u,n,y,n,自由朗读这句名言。,朗读的时候注意读好“一”的变调，读准“寸、阴”的前鼻音，和“寸”的平舌音。,光阴摸不着，看不到，古时候的人们为什么把它跟黄金作比较？,时间是很宝贵的。,用很多金子也买不来一寸光阴。,生活中，遇到不珍惜时间的人，我们就可以用这些名言提醒他们。,玲玲早上睡懒觉上学迟到了，我们就可以对她说：,“,_,。”,放学回家，有的小朋友写作业拖拉，到很晚才睡觉，我们可以对,他们说：“,_,。”,_,，我们可以说：“,_,。”,试,着口头填空吧！,（）之计在于（），（）之计在于（）。,一寸（）一寸（），（）难买寸（）。,填完一起读一读，背一背。,昨天，老师请大家回家和大人一起读,小松鼠找花生,的故事，你们喜欢这个故事吗？说说喜欢的理由。,和大人一起,读,点击图片 欣赏故事,和大人一起,读,昨天你和谁一起读,小松鼠找花生,这个故事的？你们是怎样一起读的？,和爸爸一起读，爸爸读给我听。,和爷爷一起读，爷爷读一段，我跟着读一段。,和妈妈一起读，妈妈读一段，我接着读一段。,读完这个故事，你知道是谁把花生摘走了吗？你是怎么知道的？,妈妈告诉我的。,我在其他书里读到过，花生是长在地里的。,今天，我们一起分享了小朋友在家里和大人一起读的,小松鼠找花生,的故事，我们要感谢大人和我们一起读故事，希望小朋友们在家里经常和大人一起读故事。,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,